Rapport De Stage Milieu Hospitalier

COMPTE RENDU DE STAGE DE 3e J’ai obtenu mon stage en faisant plusieurs demandes dans différent centre, par courrier électronique (mail). Seul deux centres on répondu à ma demande, un centre m’informant l’absence d’ergothérapeute, et le centre Jean Lagarde acceptant ma demande. - Le centre Jean Lagarde est une école spécialisée d’enseignement secondaire. Cet établissement accueille des âgés de 12 à 20 ans (25 ans sur dérogation). Ce centre dispense des soins et une éducation spécialisée

globales -Rapports humains-------------------------------------------15 -Qualité de travail et de production---------------------------16 Conclusion Annexes Introduction Le présent rapport est consacré affectueusement à mon stage d’observation qui convient dans le cadre de ma formation à l’école des hautes études de management (HEM). J’ai effectué mon stage ouvrier qui a duré 4

Master SIB « Sciences de l’Information et des Bibliothèques » Option GISTE « Gestion de l’information scientifique et technique dans l’entreprise » RAPPORT DE STAGE Un audit sur les besoins des utilisateurs dans le cadre de la planification stratégique de la bibliothèque médicale de l’Hôpital Maisonneuve-Rosemont Emmanuelle Aucouturier SOUS LA DIRECTION DE Mme Hélène Lauzon Hôpital Maisonneuve-Rosemont et M. Robin Dumais RUIS de l’Université de Montréal Hôpital Maisonneuve-Rosemont 5415, boul

RAPPORT DE STAGE Année 2006 Hôpital d'instruction des armées 1. L'hôpital d'instruction des armées Clermont-Tonnerre 1.1. Historique L'hôpital royal de la marine, bâti en 1684 sur le site même de l'établissement actuel a été totalement détruit par un incendie en 1776. Le duc de Clermont-Tonnerre, ministre de la Guerre, fait construire l'hôpital maritime sur les mêmes lieux. A nouveau détruit par les bombardements de la deuxième guerre mondiale, il est reconstruit en 1952 pour devenir

 RAPPORT DE STAGE MARC Promotion 2013/2016 IFSI CROIX ROUGE FRANCAISE UE 6.1 SEMESTRE 1 METHODES DE TRAVAIL CADRE PEDAGOGIQUE 1 REMERCIEMENTS Je tiens à remercier toutes les personnes qui ont participé de différentes façons à la réussite de mon stage et plus particulièrement les personnes que je cite ci-dessous. Je tiens à remercier la cadre de santé du service de chirurgie viscéral de la Clinique G, de N, MadameX, qui a bien voulu m’accueillir

1. Revue de la littérature 1. Qu’est-ce que le tutorat en entreprise ? 2. Historique du tutorat 3. Le processus de développement lié au tutorat 4. Enjeux et limites du tutorat 2. Les spécificités du secteur hospitalier 1. Le tutorat dans ce secteur 2. Les évolutions législatives 2. Une recherche intervention sur l’hôpital Beauregard 1. La collaboration avec un établissement de santé Les entretiens exploratoires 1

notes rapide, maîtrise des claviers. Économie de la santé Le système de santé et les partenaires de santé : les services de l’État, la Sécurité Sociale et ses différentes branches, les caisses complémentaires. Les organismes chargés des soins hospitaliers, publics et privés. Les professions de santé : les médecins, les différents modes d’exercice de la médecine, les organisations professionnelles, les auxiliaires médicaux. La maîtrise des dépenses de santé : les facteurs qui augmentent la consommation

devenir professionnel 10 Conclusion 11 Introduction Dans le cadre du module 5 « relation-communication » de la formation d’aide-soignante, je vais vous proposer une situation qui m’a interpellée lors de mon troisième stage. La situation se déroule pendant ma deuxième semaine de stage, dans un service de chirurgie. C’est ma première matinée. Au vue de cette relation, ce dossier va comprendre différentes parties : Premièrement, la présentation des personnes concernées, deuxièmement, la présentation

enseignants et les tuteurs de stage ne sont pas toujours suffisamment étayant pour être des facteurs de protection contre l’abandon de la formation …………………………………………………………………………………………………….p 18 4-A-La qualité des liens avec les cadres pédagogiques de l’IFSI …………………………….p 19 4-B-Les liens entre étudiants ……………………………………………..……………………….p 21 4-C- Les relations avec les équipes soignantes sur les terrains de stage ……….……..….. p 21 5- Les liens entre les centres de formation et les lieux de stage sont insuffisants pour

INTRODUCTION Durant les mois de juin et juillet, j’ai eu l’occasion de faire mon stage de laboratoire au Centre de Biologie Pathologie au sein du Centre Hospitalier Régional Universitaire de Lille dans le cadre de mes études à l’ESPAS. Cette expérience m’a permis de mieux connaître l’univers des laboratoires au travers de son organisation, ses méthodes et techniques de travail. J’ai été, pendant ces 2 mois l’équivalent d’un technicien de laboratoire, j’ai donc pu me mettre dans la peau d’une