Rapport De Stage Observation Ecole Primaire

STAGE OBSERVATION 3ème Pèdre Rafaël 3ème 1 Découverte d’un environnement professionnel dans le cadre du Parcours Avenir RAFAEL PEDRE 3ème Olga MEDINA Rafaël Pèdre 1 &à SOMMAIRE : I. Préparation et recherche de mon stage d’observation… page 2 II. Curriculum vitae… page 3 III. Lettre de motivation… page 4 IV. Présentation de l’entreprise… page 5 a. Description de l’entreprise…

d'enseigner le Français et l'Anglais ou l'Histoire et la Géographie. Ce sont des professeurs bi ou trivalents. La première promotion, très réduite, rejoint au mois de novembre 1962 le CPS alors hébergé dans les locaux de la très célèbre ancienne école de médecine et de pharmacie de l'AOF, locaux situés entre l'Assemblée Nationale et le Lycée Lamine Guèye, ex Van Vollenhoven. Ce sont les bâtiments qui abritent aujourd'hui l'IDEP. Les constructions destinées au CPS seront terminées en 1964

effectué un stage de 3 semaines à l’hôpital local du Pays de Gex dans le secteur de la maison de retraite. Pendant ce stage, j’ai secondé des aides-soignants et des ASH (Aides au Service Hospitalier) dans leurs tâches journalières. Dans un premier temps, je vais vous présenter la maison de retraite, sa situation géographique, son personnel et son fonctionnement financier. Je présenterai ensuite les différentes activités professionnelles que j’ai réalisées dans le cadre de mon stage et conclurai

réalisés……………………………………………… 24 I- BUT DE STAGE…………………………………………………………… 25 II- Présentation des métiers………………………………………………….... 25 III- TRAVAUX EFFECTUES …………………………………………….… 27 III-1- Bureau de régie………………………………………………………… 27 III-2- Bureau d’électricité, d’eau et de téléphone…………………………….. 29 III-3- Autre travaux effectués au sein de la délégation……………………….. 31 IV- CONCLUSION…………………………………………………………... KAWTAR ELORCHE o Avant d’entammer mon présent rapport je tiens, en tout premier

Introduction J’ai réalisé mon stage dans la ludothèque du Centre Social de l’École Normale Sociale (ENS), situé au 2 rue de Torcy dans le 18ème arrondissement de Paris. Le centre social espace Torcy, localisé sur un territoire intégré dans le Contrat Urbain de Cohésion Sociale (CUCS), s’articule autour de quatre pôles : le pôle accueil, le pôle insertion sociale et économique, le pôle jeunesse et petite enfance et le pôle animation de vie de quartier et participation des habitants. Il s’appuie

des matières INTRODUCTION................................................................................................................................1 Partie I : le stage .................................................................................................................................4 1) Les conditions du stage ..............................................................................................................4 a) Présentation générale de l'école.....................

……………………………..………………………………. p. 28 2 - Observation d’un métier ………………………………………………… p. 29/30 3 - Mon journal de bord ……………………………………………………….. p. 31/32 4 - Grille d’évaluation du tuteur ………………………………………… p. 33 5 - Attestation de stage …………………………………………………….. p. 34 CONCLUSION ………………………………………………………………….. p. 35 ANNEXES ????????? INTRODUCTION ( ( ( Ce stage est un peu particulier car il est basé sur le principe

Remy-paquay Jessica Rapport de stage 1e ES Secteur : SRJ ( Troubles du comportement )Haute école Robert Schuman Année académique 2021-2022Remerciements : Je tiens à remercier l’ASBL Saint – Michel de m’avoir transmis leurs connaissances, et de m’avoir permis de réaliser mon stage auprès de leur équipe. Merci à toute l’équipe éducative de m’avoir communiquer ce savoir et de m’avoir consacré tout ce temps. Et enfin, je remercie ma maître de stage d’avoir répondu à mes questions, et

signé par le promoteur et le(s) lecteur(s) au professeur « responsable TFE » de votre classe. Ce document permet l’enregistrement officiel de votre sujet et de votre « comité d’encadrement » par le secrétariat du département pédagogique de la Haute École et dès lors, toute modification du titre de votre TFE doit faire l’objet d’un signalement auprès du secrétariat. ƒ Pour le 15 décembre, vous présentez une première ébauche écrite de votre travail à votre promoteur. Celle-ci comporte généralement

11 12 12 14 16 16 16 17 18 19 19 25 28 28 30 32 34 35 III Observations en classe III-1 Séance de mathématiques en cycle 3 III-2 Séance de français en GS S’ATTAQUER AUX DIFFICULTES SCOLAIRE I Réponses de l’institution scolaire I-1 Structures mises en place I-2 Directives officielles II Réponses de l’enseignant avec ses élèves II-1 Repérage des difficultés II-2 Construction des savoirs II-3 Construction des personnalités III Observations en classe III-1 Différenciation successive en GS III-2 Travail