Rapport De Stage Seconde En école Maternelle

Dossier B.E.E.S.A.N. Rapport de stage pédagogique en milieu scolaire Formation INSEP ROSSET Matthieu 2009-2012 1 Table des matières Introduction: ! 2 Description du contexte ! 3 A) Présentation de la structure d’accueil: Présentation de la ville de Montreuil : Présentation du stade nautique Maurice Thorez: Les intervenants: Le matériel: 3 3 4 5 5 B) Présentation de la structure de stage: Organisation des classes accueillies: 6 6 Description de l’action pédagogique:

de la différenciation pédagogique consiste à organiser la classe de manière à permettre à chaque élève d’apprendre dans les conditions qui lui conviennent le mieux. Différencier la pédagogie, c’est donc mettre en place dans une classe ou dans une école des dispositifs de traitement des difficultés des élèves afin de faciliter l’atteinte des objectifs de l’enseignement. Remarque importante : il ne s’agit donc pas de différencier les objectifs, mais de permettre à tous les élèves d’atteindre les

DETCHEVERRY MARIE-LISE PE2 2003-2004 Maternelle LES RITUELS À L’ÉCOLE MATERNELLE Directrice de mémoire : Madame Claire LANOT Académie de Caen. Sommaire Introduction……………………………...………………………………………………p 3 I. Théorie……………………………………………………………………………p 5 1) Définition : qu’est-ce qu’un rituel ?...................................................................p 5 2) Pourquoi les rituels sont-ils mis en place à l’école maternelle ?........................p 6 II. Que disent les instructions officielles…………………………………………

afin d’éviter l’autosatisfaction, le manque d’objectivité qui empêche la remise en question efficace et qui me ferait tomber dans une autoévaluation de complaisance. C’est pour cela que lorsque mon organisateur m’a dit que j’allais avoir un centre maternel à diriger très bientôt, je lui ai annoncé mon intention de passer mon BAFD. Je suis persuadée que cela va me permettra d’approfondir mes connaissances sur la manière de diriger et sur la réglementation. De plus, à travers cette formation, je suis

Université de Paris Sorbonne (Paris IV) UFR de langue française Master 1 Professionnel Langue Française Appliquée RAPPORT DE STAGE Cours de Civilisation Française de la Sorbonne 5, rue des Irlandais 75005 Paris Marija Diklic Juin 2009

BPJEPS Loisirs tous publics UC 4 : EC de participer au fonctionnement de la structure GRIBI LINDA Ecole Primaire Charles SANDRO 83690 SALERNES 0 SOMMAIRE INTRODUCTION 1.LE TERRITOIRE page 1.1 Situation géographique 3 1.2 Situation économique 4 1.3 Les infrastructures 5 1.4 Situation démographique 5 1.5 situation politique 6 2. LA STRUCTURE 2.1 Présentation de la ligue de l'enseignement 6 2.2 Le projet éducatif 7 2.3 Présentation de la structure 7 2.4 Projet pédagogique 9

Enoncé  Mon stage de deuxième année de formation d’assistante de service social a lieu au sein de la Maison du Département Solidarité de l’O (MDS, Conseil Général du Pas de Calais), site d’A, pôle accompagnement (l’équivalent de l’Aide Sociale à l’Enfance du département du Nord). La principale mission de ce service est l’accompagnement éducatif des enfants mineurs confiés à l’ASE de 0à 21 ans, notamment par le projet éducatif individualisé (le PEI qui est l’équivalent du Projet d’Orientation Educatif

fr École interne de l'Université d'Artois dumas-00833948, version 1 - 13 Jun 2013 SOMMAIRE Introduction................................................................................................... 5 I. Partie théorique 7 1. Le langage .......................................................................................................... 7 1.1. L'acquisition du langage....................................................................... 7 1.2. Le langage à l'école maternelle....

d’accueil Et leurs Fonctionnement. I/ Le périscolaire et le CLSH permanent : Historique : Un CLSH a été créé en 1985, accueillant les enfants âgés de 3 à 12 ans pendant les vacances d’été. A la suite de cela, un CLSH Périscolaire maternel et Primaire ont été mis en place suite à un souhait de la mairie et suite aussi aux nombreuses demandes de la population, pendant les périodes scolaire. Et pour finir un CLSH Permanent créé en 2006, pour les mercredis et les vacances scolaires.

1: Présentation de l’endroit de stage: L’école maternelle du village d’Oneux, Sainte Thérèse. Son adresse est Oneux, 47 4910 Theux. C’est une école qui acceuile les enfants qui ont entre deux ans et demi et 5 ans, et il y a l’accueil qui se fait à deux ans pour les plus jeunes. 2: Présentation du public avec lequel j’ai travaillée: J’ai travaillée avec des enfants de première maternelle et de deuxième maternelle, car il n’y avait pas de troisième maternelle. Ils étaient 18 enfants, leurs âges