Rapport Mission Export Bts Ci

BTS Assistant de manager Lycée public de Saint-Just LE  GUIDE  DES  FORMATIONS   POST  BTS  AM   1     INTRODUCTION   Ce petit guide a été élaboré grâce aux recherches des étudiants de la promotion 2012 qui ont été synthétisées dans ce document. Vous y trouverez une grande partie des formations envisageables après le BTS Assistant de manager. Ces formations sont classées par domaine, pour vous permettre de consulter rapidement et directement celless qui

BTS Communication - Passeport Professionnel Recommandations pédagogiques L’objet de la première partie de ce guide est de fournir aux étudiants qui auront à décrire leurs expériences professionnelles dans le passeport, aux enseignants et aux tuteurs de stage qui les conseilleront, les explications leur permettant d’appréhender plus facilement ce nouvel outil de formation et d’évaluation. La seconde partie, consacrée à l’évaluation concerne principalement les enseignants et les formateurs mais

quand il s'agit de passagers ou de croisières. Dans les ports où il n'est pas installé directement, l'armateur est en liaison directe avec un agent maritime consignataire, qui défend ses intérêts et agit en son nom, auprès de toutes les professions ci-dessus. ________________________________________ L'Agent Maritime et le Consignataire de Navires Rôle/Activités Le consignataire est le mandataire de l'armateur : • Il délivre la marchandise, • Il encaisse le fret, • Il pourvoit à tous les besoins

 Le métier d’enseignant‐chercheur, comme son nom l’indique,  consiste en deux grandes missions : l’une est pédagogique, auprès des étudiants, avec  une charge de cours de 192h annuelles ; l’autre concerne la recherche et la rédaction  d’articles,  d’ouvrages,  l’organisation  de  séminaires  à  l’attention  des  étudiants  de  Master,  de  journées  d’étude,  colloques  ou  tables  rondes.  En  dehors  de  ces  deux  missions  principales,  l’enseignant  chercheur  accomplit  également  de  nombreuses 

culture d’entreprise réunit un ensemble de valeurs d’horizons différents : Schéma 1 – Les composantes de culture d’entreprise Nous allons définir le concept de culture (1.1.), comment celle-ci se matérialise dans la vie habituelle d’une entreprise (1.2.) et la manière dont on peut matérialiser les valeurs communes d’une entreprise et de ses salariés par un projet d’entreprise (1.3.). 1.1. La définition de la culture d’entreprise

Avant propos Dédicace Remerciement Introduction Générale Première partie : Présentation générale Chapitre (I) : Le secteur portuaire au MarocA- L’organisation du secteur portuaire au Maroc B- Historique C- La structure de l’ODEP D- Missions de l’Office D’Exploitation des Ports Chapitre (II) : L’organisation de la Direction D’Exploitation du port de Casablanca A- Casablanca, premier port du Maroc B- Infrastructures et équipements du port de Casablanca C- Les centres de Production Autonomes (CPAs)

demande a bien eu lieu. On ne peut toutefois pas parler de contre-performance. Les achats faiblissent de 0,7% par rapport à 2004. Leur niveau reste nettement supérieur à la moyenne 2001-2004. Mais il ne rivalise pas avec l'année exceptionnelle que fut l'an 2000. En 2004, les prix marquaient leur premier recul significatif depuis 2000 (-5,2%). En 2005, ils croissent à un rythme modéré par rapport à l'année précédente (+1,6%) et se retrouvent ainsi au même niveau que la moyenne 2001-2004. Cette progression

demande a bien eu lieu. On ne peut toutefois pas parler de contre-performance. Les achats faiblissent de 0,7% par rapport à 2004. Leur niveau reste nettement supérieur à la moyenne 2001-2004. Mais il ne rivalise pas avec l'année exceptionnelle que fut l'an 2000. En 2004, les prix marquaient leur premier recul significatif depuis 2000 (-5,2%). En 2005, ils croissent à un rythme modéré par rapport à l'année précédente (+1,6%) et se retrouvent ainsi au même niveau que la moyenne 2001-2004. Cette progression

 Tuteur : ------------------ BTS MET Session 201- SOMMAIRE I. Introduction 1) Remerciements Je remercie tout d’abord la direction de la société ---- pour la qualité des enseignements qu’elle m’a offerte, et pour l’intérêt continuel qu’elle porte à former des apprentis. Je remercie mon tuteur Monsieur xx xxxxx, responsable du bureau d’études, pour la confiance qu’il

 Tuteur : ------------------ BTS MET Session 201- SOMMAIRE I. Introduction 1) Remerciements Je remercie tout d’abord la direction de la société ---- pour la qualité des enseignements qu’elle m’a offerte, et pour l’intérêt continuel qu’elle porte à former des apprentis. Je remercie mon tuteur Monsieur xx xxxxx, responsable du bureau d’études, pour la confiance qu’il