Rapport Projet Java

APPRENTISSAGE DU LANGAGE JAVA Serge Tahé - ISTIA - Université d'Angers Septembre 98 - Révision juin 2002 Introduction Ce document est un support de cours : ce n'est pas un cours complet. Des approfondissements nécessitent l'aide d'un enseignant. L'étudiant y trouvera cependant une grande quantité d'informations lui permettant la plupart du temps de travailler seul. Ce document comporte probablement des erreurs : toute suggestion constructive est la bienvenue à l'adresse serge.tahe@istia.univangers

............................................ 10 Les difficultés du développement pour des systèmes embarqués ............................................................................................................................ 11 Le langage Java ........................................................................................................................................................................................................ 11 Les variables .............................

Java pour le développement d’applications Web : Java EE JSF : Java Server Faces Mickaël BARON - 2007 (Rév. Mai 2011) mailto:baron.mickael@gmail.com ou mailto:baron@ensma.fr Licence Creative Commons Contrat Paternité Partage des Conditions Initiales à l'Identique 2.0 France keulkeul.blogspot.com http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0/fr JSF - M. Baron - Page 2 Déroulement du cours JSF Pédagogie du cours Illustration avec de nombreux exemples Des bulles d’aide tout au

Kebair Fahem pour le temps qu'il a bien voulu consacrer à l'encadre- ment et le suivi de ce travail ; les conseils qu'il nous a prodigué après son minutieuse lectures et pour les réunions qui ont rythmées les di�érentes étapes de la rédaction de ce rapport. Les discussions que nous avons tenus ont permis d'orienter ce travail d'une manière sûre et pertinente. Nous le remercions vivement pour son e�ort, sa disponibi- lité et surtout ses conseils qui ont largement contribué à rehausser la valeur de ce

vignettes à basse résolution d’une image, modifier la taille de millions d’images, transcoder des vidéo AVI en MPEG. • Batch Processing Systems : applications back office (dans les secteurs de la finances, assurances…), analyser et générer des rapports journaliers, produire des builds en parallèle à partir de répertoires de code source, tester, déployer et exécuter des tests unitaires automatiquement. • Websites : sites Web qui “dorment” la nuit et qui s’accroissent automatiquement durant la

Universalis 25/03/13 12:03 INDONÉSIE Géographie L' Indonésie est le quatrième pays du monde par sa population, 237 millions d'habitants en 2010. Pays insulaire composé de dix-sept mille cinq cents îles, avec Jakarta comme capitale sur l'île de Java, il s'étend sur un espace maritime vaste comme les États-Unis, donnant sur deux façades océaniques, l'océan Indien et l'océan Pacifique, stratégiquement localisé entre Asie et Australie et à la croisée des grandes routes du commerce international entre

REPUBLIQUE TUNISIENNE ************* MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE UNIVERSITE DE SFAX ********** INSTITUT SUPERIEUR D’INFORMATIQUE ET DE MULTIMEDIA Projet de Fin d’Etudes En vue de l’obtention du diplôme d’ingénieur Spécialité : Informatique, Technologie Web & Multimédia Conception et réalisation d’une plateforme d’E-learning Réalisé par : Halima CHABCHOUB Rim ABDELHEDI Soutenu le 14 juin 2012 devant le jury Mr. Mohamed MILADI : President Mr. Mohamed HADJ

l’appréciation donnée par le responsable du sujet (feuille d’appréciation à remplir par les responsables du sujet pour chaque étudiant) o Une épreuve orale, couplée avec la soutenance. Capitalisation • • UE « Travaux d’Etudes et de Recherche » ou « projets tutorés » • • Règles générales de délivrance du diplôme de Master Ce qui suit s’applique aux étudiants inscrits en deuxième année de master. Ces étudiants ont donc validés ou obtenus par transfert les 60 premiers crédits ECTS du master. Les

l’ensemble de ses ressources. Dans ce contexte, notre projet de fin d’étude consiste à étudier et à développer un système d’information décisionnel qui traite les décisions stratégiques. Pour présenter notre travail, nous le décrivons dans ce rapport par sept chapitres. Dans le premier chapitre, nous présentons l’environnement et nous évoquons son contexte. Dans le deuxième chapitre, nous évoquons quelques notions et concepts liés au contexte du projet et une étude de l’existant ; ce qui nous permet de

Apprentissage du langage Java par Serge Tahé Date de publication : 08/05/08 Dernière mise à jour : Introduction Ce document est un support de cours : ce n'est pas un cours complet. Des approfondissements nécessitent l'aide d'un enseignant. L'étudiant y trouvera cependant une grande quantité d'informations lui permettant la plupart du temps de travailler seul. Ce document comporte probablement des erreurs : toute suggestion constructive est la bienvenue à l'adresse serge.tahe@istia.univangers