Rapport Projet Tutoré Communication

l’insertion professionnelle .....................................................7 2.3.1 Participation du milieu professionnel...................................................................7 2.3.2 Projet Personnel et Professionnel de l’étudiant (PPP) ..........................................7 2.3.3 Projets tutorés .....................................................................................................7 2.3.4 Stage industriel.................................................................

Commercialisation soit 4,25 % des étudiants Parisien. Ils ont postulés dans les départements T.C présent en Ile de France. Connaître ce qu’offrent les Dut Technique de commercialisation. DUT Alternance/apprentissage Projets tutorés Services DUT techniques de commercialisation (TC) - Paris-Est Marne-la-Vallée - IUT Champs-sur-Marne alternance oui non DUT techniques de commercialisation (TC) - Paris 13 - IUT Saint-Denis alternance oui non   DUT techniques

professionnelle au niveau III ou une poursuite d’études. La formation est organisée en Unités d’Enseignement (UE) à raison de 2 par semestre à l’exception des semestres qui comptent en plus une UE pour les activités professionnelles (stages et projets tutorés). Le parcours de formation conduisant au DUT est constitué d’une majeure, qui garantit le cœur de compétence du DUT, et des modules complémentaires. Ces modules complémentaires sont destinés à compléter le parcours de l’étudiant qu’il souhaite

Dans le cadre d’un projet tutoré ayant pour but de mettre en pratique les savoirs acquis lors de la formation, tels que la gestion de projet, management, des notions comptables et financières. Nous devons effectuer un travail d’équipe. Ce projet est régis par des contraintes de temps et de moyen, nous devons mettre en pratique l’ingénie de chacun, l’initiative, l’autonomie ainsi que la réalisation d’un week-end dans un des célèbres cottages de Center Parc. Nom du projet : Week-end à Center Parc

coefficient représentant le nombre de crédits. Unités Nombre de d’enseignement Modules Intitulé Crédits Maîtriser les concepts scientifiques et techniques UE1 - 01 Mathématiques d’aide à la décision 3 UE1 - 02 Economie Générale 2,5 UE1 UE1 - 03 Communication en Entreprise 2 UE1 – 04 Langues vivantes de spécialité 2 UE1 - 05 Economie de transport et entreprise de logistique dans 2 son environnement Maîtriser les outils de gestion et de pilotage UE2 – 06 Organisation et stratégie d’entreprise UE2 – 07

Différenciation des parcours ..................................................................................................7 III/2- Modules complémentaires d’insertion professionnelle .........................................................7 III/3 Projet Personnel et Professionnel............................................................................................8 III/4 Apprentissage méthodologique ...........................................................................................

 SOMMAIRE AVANT-PROPOS PARTIE I : LE DOCUMENT PROJET INITIAL PARTIE II : FICHES D’EVALUATION INTERNE DE L’ACTION PARTIE III : RAPPORT FINAL DE L’ACTION PRÉAMBULE I. CONTEXTE, OBJECTIFS ET CARACTÉRISTIQUES DU PROJET 2. JE PROCEDE’2014 - 2.1 Mobilisation des acteurs 2.2 Résultats bilan rapide : idée d’une convention de partenariat 3. JE PROCEDE’2015 - 3.1 Contexte 3.2 Objectif de cette nouvelle édition : s’engager sur des actions économiques territorialisées internationaux II. MÉTHODOLOGIE

 XXX XXX UNIVERSITE xxx L1 MPI ANNEE 2010/2011 Comment réussir sa vie professionnelle dans le secteur de la finance ? PROJET PROFESSIONNEL SOMMAIRE PARTIE I. INTRODUCTION Ce rapport illustre mon projet professionnel et donc ma vision de mon futur emploi. Pour l'instant mes idées sont encore vagues et rêveuses et je souhaite les préciser et réaliser mes rêves. Pour moi le secteur de finance est un domaine où je m'épanouis totalement

ou en cabinet - adjoint au chef de projet en ressources humaines B Mise à jour Mai 2009 L’Europe, unicité des valeurs, diversité culturelle La construction européenne, ses institutions dans le cadre international Le management interculturel et les ressources humaines 40 à 60 h * 40 à 60 h * 40 à 60 h * Langue Vivante Européenne 1 Utilisateur indépendant 80 à 100 h * Techniques professionnelles Stage ou projet tutoré 225 à 290 h 6 à 12 semaines *

Activités et Techniques de Communication MULTIMEDIA - INTERNET - WEBMASTER (MIW) LP LICENCE PROFESSIONNELLE Un diplôme, un emploi OBJECTIFS Former des licenciés (diplômés à bac + 2 ou équivalent) capables de : G développer, intégrer et implémenter tous les événements liés d’une application, incluant la programmation d'applications clientes et serveur, ainsi que l’intégration de bases de données, G avoir un rôle direct dans la maintenance, l’assistance, la documentation, l’évolution et