Rapport Stage Communication Restauration

Collège …................ RAPPORT DE STAGE du 23 au 27 janvier 2012 Du 23 au 27 janvier 2012, j'ai choisi d'effectuer mon stage d'observation dans l'atelier d'artisanat verrier « La Bohème », à …............ Atelier La Bohème ISABELLE DONZELOT, responsable de l’entreprise

concurrentiel III. Etude Financière 3.1 Plan d’action 3.2 Plan de financement 3.3 Le seuil de rentabilité IV. Etude Commerciale : 4.1 Politique de produit 4.2 Politique de prix 4.3 Politique de communication 4.4 Plan de communication 4.5 Animation 4.6 Logo 4.7 Choix du slogan V. Conclusion : I. La présentation du projet • Le concept, l’idée : L’objet principal de «  Chez TOGO  » est la commercialisation des plats japonais

2009- 2010 Florence JOTHAM (MIM1) A L’ATTENTION DE MUELLER Sabine (professeur suiveur) MOUDAT Patrice (tuteur de stage) NOTE DE SYNTHESE EDITION GUIDE PRATIQUE 2010 : RECHERCHE DE PARTENARIATS ET PROMOTION * Sommaire Introduction 3 1. les differents enjeux de l’office de tourisme du moule 4 1.1 office de tourisme : PRESENTATION du pole promotion 4 1.1.1 presentation de

solutions adoptées P16 Conclusion P17 Annexe P18 » Photos du restaurant P19-P20 » Organigramme P21 » Lexique P22 2 I FICHES DESCRIPTIVES D'ACTIVITES PROFESSIONNELLES 3 N°1 BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL RESTAURATION Nom de l’élève :ROUSSEL Jérôme Nom de l’établissement :LYCEE JEAN CAPELLE AVENUE DU MARECHAL LECLERC 24108 BERGERAC FICHE DESCRIPTIVE D’ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE 1 | IDENTIFICATION DE L’ENTREPRISE | PÉRIODE Du 08 juin au 28

Rapport de stage                                                Sommaire : Remerciements…………………………………………….1Introduction………………………………………………....2Présentation personnelle……………………………….....3Présentation du terrain de stage………………………….4Analyse de stage…………………………………………...5Vécu personnel……………………………………………..6Bilan personnel……………………………………………..7RemerciementsAvant d’entamer le développement de mon expérience professionnelle, j’ai décidé de commencer mon rapport de stage par des remerciements, à tous ceux qui m'ont

Yann DELSAUX Rapport de stage a la communauté de communes du Taravu INTRODUCTION GENERALE : Mon stage s’est déroulé dans la région corse, et plus précisément dans une micro région du sud ouest de celle-ci, la vallée du Taravu. La Communauté de Communes du Taravu (CCT) est née en 1996, de la transformation du SIVOM du Taravu. Par cette évolution, les 9 communes qui la composent ont souhaité dépasser le stade de simple intercommunalité de services pour s’inscrire

Rapport de stage effectué au Royal Mansour Marrakech Préparé et présenté par : xxxxxx Niveau d’étude : Quatrième année du Master (Master 1) Année universitaire : 2011/2012 SOMMAIRE Remerciement………………...…………………………………………………3 Présentation du Royal Mansour……………………………………………..4 1- Riad d’Honneur………………………..…….…………………………..6 2- Le SPA……………………………………..………………………………6 3- La restauration…………………………...………………………………8 4- La boutique Royal Mansour....................................

I : INTRODUCTION : La psychologie est une profession qui répond à des règles strictes pour le respect des patients. Ainsi, la visée du soin psychiatrique se caractérise par une attention particulière à la personne, puisqu'il s'attache à la restauration du psychisme troublé en même temps qu'au soulagement de la souffrance liée à ce trouble. Cette attention particulière à la personne se manifeste par le caractère essentiellement relationnel du soin psychiatrique. L’éthique, si l’on se réfère

RAPPORT DE STAGE Année 2009/2010 BTS Commerce International Start up de deux nouvelles sociétés de recrutement : Caterquest et Localjob4guernsey.com Promotion et prospection clientèle pour Accent Multilingual Services SOMMAIRE Présentation du groupe et de son environnementPage 4 Start up de deux agences de recrutement : Caterquest et Localjob4guernsey.com :a. Formation aux différentes techniques de prospectionb. Élaboration d’une stratégie de communicationc. Activités

objectifs fixés en amont au cours de l’AST comme l’ensemble du programme de formation  Les découpages sont réalisés en référence aux contenus du Programme d’études et du Guide pédagogique Les séquences et les séances proposées sont définies par rapport aux éléments permettant de développer les compétences : apport de connaissances développement des savoir faire adaptation des comportements Les contenus de modules Le contenu de module comprend l’ensemble des ressources formatives utilisables