Ravage Argumentatif

« dé » du terme déclose a une valeur négative – – – – Il indique la privation, le manque alors que son synonyme ouvert est un adjectif neutre De ce fait, Cassandre doit comprendre que sa jeunesse est déjà en phase de destruction Le temps fait des ravages sans qu’elle en est consciente Le poète fait évoluer la couleur de la rose qui renvoie au teint de Cassandre. Au vers 3, elle est qualifiée de pourpre qui est un nom : ca renvoie à un rouge pétillant/éclatant/vif. En revanche, au vers 5, on passe/glisse

L’emprise de la parole de Louise est totale. L’effet répétitif et la reprise anaphorique donnent une atmosphère alourdie chargée des litanies (plaintes) dangereusement persuasives dans lesquels transparait une délectation morbide. II) Les ravages de l’amour Quelle vision du sentiment ? 1) La dramatisation Les procédés de la dramatisation : l’histoire de Louise résumée à l’extrême, synthétisée pour montrer les étapes vers la destruction. « D’abord l’ivresse des premiers jours »

Le philosophe stoïcien explique ainsi le sort qu'il convient de réserver à l'opinion, dans l'optique d'une recherche de la concorde : il faut la transcender, en s'élevant au niveau d'une norme, dont il démontre la nécessité. Toute le travail argumentatif d'Epictète consiste ainsi à poser l'existence nécessaire d'une norme, c'est-à-dire d'un critère d'évaluation du jugement, auquel on doit se référer pour vérifier la validité, universelle, de toute parole. En premier lieu (l. 1 à 6), il procède

travers des pays peu connus par le grand public et souvent ravager par l’esclavage, il instruit donc la population de la métropole su les difficulté qu endure les autres populations des autres continent. Comparé un texte d’argumentation directe qui est souvent ennuyeux à un comte philosophique qui fait voyager le lecteur, ou encore une fable qui amuse celui-ci, le succès et le nombre de lecteur ne sera jamais le même, un texte argumentatif indirecte aura donc toujours plus d’impact sur le public.

SEQUENCE 1 : DENONCER, DEFENDRE, ENSEIGNER A TRAVERS L'APOLOGUE Problématique : en quoi l'apologue est-il un genre argumentatif efficace pour éduquer, divertir et dénoncer ? Support : groupement de textes Objets d'étude : convaincre et persuader ; les formes et les fonctions de l'apologue (fables, contes, romans) Perspectives d'étude : - étude de l'argumentation et des effets sur le destinataire - genres et registres - intertextualité Méthodo et devoirs : - questions de

temps : d'abord, aujourd'hui ... Le temps permet au deuil d'être vécu et de légitimiser l'acte injuste. - Il rajoute que Chimène ne peut renoncer à Rodrigue - Le roi s'adresse à Rodrigue : pendant un an, Rodrigue devra guerroyer. Il lui dit comment ravager leur terres, commander ... Rodrigue doit être un héros au cœur du Royaume. - Il achève par : « qu'il soit glorieux de t'épouser » c)Un caractère impétueux décide du destin des individus Le roi a la préséance sur les conflits privés. Des valeurs

sur lesquels il fallait selon lui, y remédier. L’extrait de la fin de son discours en dit long…. Extrait du livre intitulé, DISCOURS SUR LA MISERE, et comme on le remarque le titre reflète le thème de ce discours. On pourrait comparer ce texte argumentatif à de grands textes, plus précisément, come à celui de René de CHATEAUBRIAND lui aussi victime du courant révolutionnaire de l’Europe ; ou encore à l’essai, quelques années plus tard, d’Aimé CESAIRE sur le colonialisme. On remarquera le degré

temps; 3. Appel à la nature (en particulier) pour pérenniser les souvenirs d’un amour passé. ― Méditation du poète sur la fuite du temps. ― Le temps est indomptable. ― La nature comme témoin éternel d’un amour perdu. DÉVELOPPEMENT ARGUMENTATIF I. Méditation du poète sur la fuite du temps A. Le poète est nostalgique du passé. 1. Personnification du lac a) « Ô lac! » (v. 5) b) « Un soir, t’en souvient-il? Nous voguions en silence » (v. 13)  Le poète s’adresse au lac en lui donnant

voulut apporter un regard critique à la découverte de Bougainville en faisant entendre un autre discours, celui d’un indigène, un chef tahitien qui s’adresse directement à Bougainville. On pourra alors se poser la question, En quoi les procédés argumentatifs mis en œuvre par l'Otaïtien valorisent-ils les Indigènes ? Dans un premier temps sera expliqué, les Otaïtiens montrés supérieur et dans un deuxième lieu, la tentative de sensibilisation. Nous pouvons remarqués dans ce texte, l'importance

description crépusculaire d'un soir de vente B. Une atmosphère d'apaisement intérieur accentuée par le contraste avec l'extérieur C. Une description qui rend sensible le désordre du « Bonheur des Dames » II) La transfiguration épique du magasin en lieu ravagé par les clientes A. La métamorphose épique du magasin en champ de bataille au soir de l'assaut B. L'image d'un lieu dévasté par une force naturelle destructrice III) Une vision violente de la société de consommation moderne A. Des clientes