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schermesser@gmail.com Federico TAJARIOL - federico.tajariol@univ-fcomte.fr Présentation La première partie de cette mise en application de l'Unité d'Enseignement DIE, nous a amené à réaliser, à partir de texte et d'images fournis, un artefact mettant en scène ces contenus de façon à rendre la recherche plus facile et l'exploration plus agréable pour l'utilisateur. La phase de conception ainsi que la phase de réalisation de cette application sont maintenant terminées mais le produit final ne peut être livré

rédiger plus facilement leur travail de fin d’études en marketing. Il aborde les phases de la méthodologie du mémoire : n Le choix du sujet et du thème de recherche, la problématique, les hypothèses de recherche, les variables et indicateurs de recherche. Les aspects de fond et de forme, ainsi que la méthodologie de la défense orale (contenu, structure, outils…) ou de la présentation. Les éléments d’évaluation du mémoire, tant à l’écrit qu’à l’oral (défense et présentation) n n Le mémoire

...................................55 b) Crédibilité de la presse au service de la publicité ..................................56 c) Flexibilité ...............................................................................................56 B. Contenu ...............................................................................................................57 1. 2. Quand la publicité redevient information ....................................................57 Message basé sur l’essentiel .

image ?c. Iconoclastes et iconodoules2. La photographiea. D’informationb. Peoplec. D’illustration3. Analyse de l’image des élections présidentielles à la Une du Timea. Analyseb. Bonne ou mauvaise image ? IntroductionNous vivons dans un monde envahit d’images, d’autant plus depuis l’arrivée d’Internet. Les articles que nous retrouvons sur Internet ou dans les journaux sont complétés par des images, mais que renvoient-elles ? Nous influencent-t-elles ? Ainsi, une problématique s’impose face à nous : En

Travaux personnels encadrés Classe de première - Série L L’IMAGE Mai 2004 Ministère de l'Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Direction de l’Enseignement scolaire eduscol.education.fr/tpe Classe de première - Série L L’IMAGE Axes de recherche Pistes de travail • • • • • L’œil et les mécanismes de la vision La vision crépusculaire, la vision des couleurs Structure de l’œil, cerveau et image, aires visuelles du cerveau Phénomène du mirage Effets d’optique

elles contiennent de l'ADN, le « patrimoine génétique ». Et chacune d'entre elles, peu importe sa forme ou sa fonction, contient une série complète d'ADN. C'est ce même ADN que l'on retrouve dans toute cellule du corps d'un individu. 3 Source d'images: Une partie des images utilisée pour ce dossier à été reprise des sites internet liés au regroupement 'Industries Canada' (www.ic.gc.ca) Cottier & /Guerry 2000, Génie Génétique et Clonage www.unifr.ch/nfp37 Introduction Générale 4 2)

un « art parallèle »23 qui cherchera, par exemple, selon le sociologue de l'art Guy Sioui Durand, à prôner « l'autodétermination communautaire […] et l'autogestion des canaux de créations et de diffusions, »24 ainsi qu'une « adéquation contenant-contenu-contexte débout[ant] les manifestations esthétiques de l'aliénation. »25 Alors que Pea Soup Films travaillait à l'encontre des normes cinématographiques régies par les institutions de productions et de diffusions du cinéma,26 la Coop Vidéo suit plutôt

même reçut quelques remarques désagréable concernant son contenue. Nous avons rencontré quelques petites difficultés dans les premières séances de TPE. En effets notre thème de base était essentiellement centrer sur les simpsons, mais après réflexion nous avons élargit notre champs de recherches aux séries et films américain. Nous avons également dût changer plusieurs fois de plan au cours des séances, nous imposant de nouvelles recherches alors que nous devions supprimer les précédentes. Nous

République Tunisienne -------((o))-------- Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de la Technologie Commission Nationale Sectorielle des Etudes Technologiques C.N.S.E.T. PLANS D’ÉTUDES DES LICENCES APPLIQUEES & FICHES MATIERES Mention : Technologies de l’Informatique Sous Commission : Informatique -- Mai 2009 -- 1 La sous commission Informatique Président : Ezzeddine ZAGROUBA (Institut Supérieur d’Informatique) Membres : - Belhassen GUETTAT

habituel que je recherchais. Je voulais donc traiter un sujet qui nous concerne tous directement, ce qui m'a amené très rapidement à cibler un des aspects de la femme : la femme dans la société. A partir de cet élément, j'ai donc effectué des pré-recherches ayant pour but de délimiter le sujet afin de définir la problématique. Nous avons eu quelques difficultés à nous entendre sur la formulation exacte de celle-ci, mais j'ai fini par nous mettre d'accord en énonçant la problématique suivante: Comment