Recherche fondamentale

pourrait y voir. Par cette simple réflexion, Bass non seulement interroge sur les liens que l’art entretient avec le sauvage –que ce soit au sens large ou au sens de nature sauvage- mais il va surtout au-delà puisqu’il en vient à poser des questions fondamentales et qui ne sauraient se restreindre à la seule littérature de nature : comment définir l’art ? que représente-t-il ? est-il un objet autotélique du Beau ? quelle est sa place dans notre monde et son impact ? La polysémie de l’expression de Bass

DISSERTATION : L’engagement du codébiteur solidaire non intéressé à la dette « Comme la caution ou le garant autonome, le garant codébiteur s’adjoint à un rapport fondamental auquel il n’est pas partie, pour en renforcer, par sa propre obligation, la probabilité d’exécution ». Voilà comment le professeur Didier R. Martin définit le cas de l’engagement solidaire non intéressé dans son article intitulé « L’engagement du codébiteur solidaire adjoint ». L’abondant contentieux suscité par le cautionnement

d’intervention Les étapes d’acquisition motrices Fitts et Posner (1967, Learning and skilled performance in human performance) Adams (1971, A closed-loop theory of motor learning. Journal of motor behavior ) Beaunieux et al. (2009): les dossiers de la recherche spécial mémoire, numéro 432. 1 étape cognitive: découverte de ce qu’il y a à apprendre 1 étape associative: phase transitoire, début du contrôle 1 étape automatique: phase automatisation Delignières revue EPS 322 (2006) Des conséquences possibles

entre investissements ordinaires et mobilisations politiques, DE L’ESPACE FONCTIONNEL A L’ESPACE VECU : LES MODES D’APPROPRIATION AFFECTIVE D’UN ARCHETYPE DU NON-LIEU, LA GARE Nathalie Audas UMR CNRS CITERES 6173 Résumé Au cours d’une recherche passée, nous avons étudié, le rapport affectif de l’individu envers un certain type d’espace : le non-lieu défini par Marc Augé comme étant « aussi bien les installations nécessaires à la circulation accélérée des personnes et des biens (voies rapides

pénurie de talents. De nombreuses recherches ont eu pour objet d’étudier les leviers d’action pour favoriser la rétention des salariés en agissant sur l’intention de départ. D’autres travaux ont porté, au-delà de la fidélisation, sur la notion de fidélité du salarié à son organisation en incluant d’autres dimensions que l’absence d’intention de départ. La fidélité organisationnelle peut être définie à travers quatre dimensions: - une faible propension à rechercher un travail en dehors de l’organisation

administrative (PA) et police judiciaire (PJ) Cette distinction repose sur leur caractère respectif. La PA a un caractère préventif, elle vise à éviter des désordres par des mesures prises à l'avance. La PJ a un caractère répressif, elle a pour objet de rechercher et constater les infractions pénales, d'en identifier les auteurs et d'en rassembler les preuves. I. La portée de la distinction Sur le plan juridique, cette distinction est essentielle. La PJ relève de l'autorité judiciaire et son contentieux

.......... 65 DEUXIEME PARTIE : LE DESEQUILIBRE AU NIVEAU DE L’ADMINISTRATION DE LA PREUVE 66 CHAPITRE I : LA PREPONDERANCE DU FISC DANS L’ADMINISTRATION DE LA PREUVE . 68 Section I : Les pouvoirs exorbitants de l’administration fiscale dans la recherche des preuves........................................................................................................................................ 68 Paragraphe I : Un droit de communication particulièrement étendu .............................

MESURES D’IMPACT DES DISPOSITIFS DE FORMATION Hugues LENOIR Université Paris X Août 2006 Rapport de recherche réalisé pour la DGEFP avec le concours de la DARES. Avec le concours du Fonds Social Européen Introduction générale Cette recherche est une commande de la DGEFP1, elle constitue le quatrième volet d’une enquête plus vaste sur les dispositifs de formation en direction des adultes de premier niveau de formation financés par la puissance publique. Elle a été conduite sur les

Cours de Méthodologie de la recherche et de la recherche avancée IAM 2013 Cours de méthodologie de la recherche et de la recherche avancée Dr Georges DIAWARA, Diplômé des Sciences de l’Education, Diplôme supérieur des Sciences sociales, Option analyse des pratiques sociales (Université catholique de Lyon), Diplômé de l’ENSup, Option Lettres modernes de Bamako Page 1 Cours de Méthodologie de la recherche et de la recherche avancée IAM 2013 PROGRAMME DU COURS Module I: Définition

afin d’aller encore plus loin et de découvrir de nouvelles notions, c’est pourquoi il représente à mes yeux un véritable aboutissement des études.  Ma représentation initiale du métier Avant la réalisation de ce projet, ma définition de la recherche était le travail dans un domaine très pointu visant à trouver des solutions à des problèmes (p.e : trouver de nouveaux médicaments) ou à enrichir les connaissances scientifiques. Le chercheur doit savoir travailler en équipe, avoir de l’imagination