Référentiel

  But  :  Déterminer  graphiquement  la  force  équilibrante  d’un  système  de   deux  forces.     Hypothèse  :  Pour  déterminer  la  force  équilibrante  à  l’aide  de  la   méthode  graphique  il  faut  déterminer  la  force  résultante  ou  encore  la   norme  de  chaque  système  ainsi  que  son  orientation  en  trouvant  sa  force.   Ensuite

LCD Physique 2eBC Ex2eMeca1_07.doc 25/10/2007 Exercices M1: Cinématique du point Repérage d’un point mobile 1) Un point mobile M se déplace dans un plan. On le repère par ses coordonnées x et y dans un repère orthonormé (O,i,j). Les équations horaires de son mouvement sont : x = 3t + 1 ; y = 4t – 1 (x et y en cm, t en s) a) Etablir l’équation y = f(x) de sa trajectoire. Quelle est sa nature ? b) Déterminer la distance parcourue par M entre les dates t= 0s et t = 1s. c) Déterminer la distance

Laboratoire 4 Mouvement rectiligne uniforme But : Déterminer graphiquement la vitesse d’un mobile se déplaçant en ligne droite à vitesse constante. Hypothèse : L’équation de la vitesse, v=∆x∆t=xf-xitf-ti où ti=temps initial exprimé en seconde, tf=temps final exprimé en seconde, xi =position initiale en mètre, xf=position finale en mètre, sera de mise afin de déterminer la vitesse (v) de la voiture. Dans ce laboratoire, il sera important d’ignorer l’accélération du véhicule au tout début

LABORATOIRE II : MOUVEMENT RECTILIGNE UNIFORMÉMENT ACCÉLÉRÉ (gabarit de rédaction) Nom Matricule Cliquez ici pour taper votre nom Tapez votre matricule. Cliquez ici pour taper un autre nom Tapez un matricule. Grille de correction réservée au professeur 0 Graphique position + coefficients /1 1 Schéma du rail et son inclinaison + vecteur accélération /2 2 Tableau temps – position - vitesse /2 Graphique vitesse Excel /3 3 Régression + équation de la droite /1 4 Déduire

Cinématique et dynamique 203-M11-DM Notes de cours Chapitre 2 (A) Forces et équilibre Prof. Henri Tourigny Une grande partie de ce chapitre est l’œuvre de Jean-Marie Desroches Chapitre 2: Forces et équilibre Introduction En mécanique, la découverte la plus fondamentale depuis Aristote a étéfaite par Galilée parallèlement à sa découverte que la Terre tourne. De tout temps, les gens ont su que pour faire bouger les choses, il fallait appliquer des forces sur elles. On savait aussi

DYNAMIQUE Compétences attendues : • Déterminer l’accélération d’un solide. • Déterminer les actions mécaniques qui agissent sur le solide en mouvement Programme S.S.I. : • Principe fondamental de la dynamique pour un solide en mouvement Qu’est-ce que la dynamique ? • La dynamique est la partie de la mécanique qui permet l'étude des relations existant entre les mouvements de solides et les actions mécaniques extérieures qui sont les causes de ces mouvements. Mise en évidence

Physique : TP sur l'expérimentation et l'évaluation de la loi de Newton Introduction : Dans ce Tp nous voulons mettre en avant différents phénomènes physiques qui sont tous les jours présents dans notre vie. Comment une accélération peut être influencée par les forces de frottements, la masse de l'objet ou bien les forces de soutiens. Avec ce Tp nous allons pouvoir observer ces forces et essayer de comprendre leur agissement. But et principe de l'expérience : Avec cette expérience nous voulons

PARTIE COMPRENDRE CH9 LOI DE NEWTON AE MOUVEMENT D’UN SOLIDE Compétences et connaissances exigibles : Définir et reconnaître des mouvements (rectiligne uniforme, rectiligne uniformément varié, circulaire uniforme, circulaire non uniforme) et donner dans chaque cas les caractéristiques du vecteur accélération. Mettre en œuvre une démarche expérimentale pour étudier un mouvement. A partir de différents enregistrements réalisés grâce à des mobiles autoporteurs, on cherche à étudier et caractériser

Chapitre 6 : Cinématique - Vecteurs position, vitesse et accélération en coordonnées cartésiennes. - Mouvements rectilignes uniforme et uniformément accéléré. Chapitre 7 : Dynamique - Notion de référentiel galiléen - Relation fondamentale de la dynamique pour les systèmes en translation, dans un référentiel galiléen. - Applications, notamment à la chute libre. Chapitre 8 : Energétique - Travail, puissance, - Energie cinétique de translation, - Energie potentielle de pesanteur, - Energie mécanique

Référentiel Emploi, Activités et Compétences UNION EUROPEENNE Fonds Social Européen DSP REAC RC RF CDC Libellé réduit: CDI Code titre: TP-01281 Type de document: REAC Version: 1 Date de validation: 21/06/2007 Date de mise à jour: 01/09/2009 Concepteur Développeur Informatique _____________________________________________________________________________________________Direction de l'Ingénierie Concepteur Développeur Informatique Référentiel Emploi, Activités et Compétences