Réforme Licence-Master-Doctorat

validité de l’inscription au Cned est de 12 mois. • Nombre d’heures de la formation : 600 heures Organisation • Les cours sont actualisés au 1 janvier de chaque année. • Les devoirs de culture générale et de tests d’aptitude sont conformes à la réforme du concours d’entrée en IFSI (définie par l’arrêté du 31 juillet 2009). • Rythme de travail libre : des conseils d’organisation sont fournis dans « Le guide de la formation ». • Correction des devoirs tout au long de l’année, excepté semaines 32 à

sont rentables à la fois pour les finances publiques et pour leurs bénéficiaires, par ce qu’elles génèrent des revenus 3 supplémentaires . Au Maroc cette déficience se double du taux d’échec et de déperdition très élevé, surtout en première année de Licence. La difficulté ne parvient pas seulement du nombre d’étudiants mais de l’incapacité du système à les orienter et à répondre à leur besoin. Le 1er bilan d’étape4 du Programme d’urgence réalisé dans le cadre de la contractualisation (2009- 2012) révèle

données…………………......….…20 3. Les plates formes pédagogiques du E-Learning.…………………..….…21 3.1. Introduction……………………………………………...………..……21 3.2. Les types……………………………………………………...……..…22 3.2.1. Plateforme sous licence open source……………………..22 3.2.2. Plateforme sous licence propriétaire…………………..…..23 3.3. La plateforme MOODLE……….………………………….…………..25 1 3.3.1. Présentation………………………………………...………25 3.3.2. Historique et chiffres……………...………………...……..25 3.3.3. Mise en place………………………………………

Majesté le Roi Mohamed 6, que Dieu l’assiste. Ainsi, à l’occasion de la fête du Trône du Royaume, dans son discours adressé à la nation du 30 Juillet 2009, Sa Majesté le Roi a prononcé les propos suivants : « La réforme judicieuse du système d'éducation et de formation est la voie essentielle à emprunter pour relever les défis du développement … Or, pour y parvenir, nous n'avons d'autre choix que de promouvoir la recherche et l'innovation, et d'assurer la mise à

techniques, les étudiants fréquentent soit des Fachhochschulen (université des sciences appliquées) très axées sur la pratique, soit des universités. Depuis dix ans, l'université allemande est entrée dans une profonde mutation. Une réforme de type LMD (Licence-Master-Doctorat) a été mis en place afin de faciliter la comparaison des diplômes et la mobilité des étudiants en Europe. Les pouvoirs publics ont fait de l'excellence le nouveau credo de l'université allemande. Depuis, 2004, ils soutiennent

rétablissement du divorce placent ce sujet sur l’agenda politique. Révolution française de 1848 : Les femmes se voient accorder le droit au travail au même titre que les hommes. Elles goûtent aux prémices d’une participation citoyenne en proposant des réformes pour leurs conditions de travail, la création de crèches ou de restaurants collectifs. Le XXème siècle : La première manifestation internationale des femmes a lieu le 8 mars 1911, la revendication principale est le droit de vote. Les femmes revendiquent

suivant les résultats des négociations, a contribué à la complexification de l’ensemble le rendant loin d’être un outil pouvant contribuer au développement d’une GRH optimale et efficiente. Dénoncé depuis longtemps, le système met du temps à se réformer. Toutefois, la mise en place d’un nombre de plus en plus important de référentiels des emplois et des compétences et d’un Répertoire Interministériel des Métiers et des Emplois est de nature à faciliter un passage vers un système de classification

exposé. Le terme de “thèse” retenu ici recouvre tout écrit académique destiné à valider le cursus universitaire ultime d’un étudiant au sein de l’Université ou d’un établissement affilié, mais une place toute particulière revient à la thèse de doctorat, la plus ancienne, les thèses d’université et de e cycle étant apparues plus tardivement. Ce terme comprend également les thèses d’exercice, qui portent sur la médecine, la pharmacie et la médecine vétérinaire, et les “habilitations à diriger

de LICENCE HISTOIRE Année 2011/2012 Partie d’une carte manuscrite du plat pays au XVIe siècle - « Florilège » des archives départementales du Nord (plan 2142) Faculté d’Histoire et Géographie Université d'Artois - 9, rue du Temple B.P. 10665 - 62030 ARRAS Cedex : 03.21.60.37.26/38.38 Télécopie : 03.21.60.37.40 Mèl : histoire-geographie@univ-artois.fr -1- L2 Histoire L1 Histoire Présentation SOMMAIRE PRESENTATION Environnement et conditions des études de Licence 1)

d’entrer à l’université, vous pouvez compléter votre information avec le service commun universitaire d’information et d’orientation (SCuio) implanté dans chaque université. Vous y trouverez des informations précises sur les différentes spécialités de licence et les parcours universitaires. Certaines universités disposent en outre d’une Mission lycée, réservée à l’information des lycéens. ● Le centre de documentation et d’information (Cdi) est installé dans votre lycée. C’est le « lieu ressource » de proximité