Regard étranger Pour Argumenter

découpez la pièce en parties et en « scènes ». Donnez-leur un titre et indiquez les pages qui les délimitent quand cela n’a pas été fait dans le schéma suivant : Partie I : Le Prologue, p. 9-13. Partie II : Vers le drame, p. 13-53. Scène 1 : Etranges confidences d’Antigone à sa nourrice, p. 13-21 Scène 2 : ………………………………………………………………………………………………… Scène 3 : Dernières recommandations d’Antigone à sa nourrice, p. 31-36. Scène 4 : …………………………………………………………………………………………………. Scène 5 : L’irrémédiable

savoir » à « et auquel, si vous ne la formez de bonne heure, la langue ne se peut plier. » 5 10 15 20 Savoir par cœur n’est pas savoir : c’est tenir ce qu’on a donné en garde à sa mémoire. Ce qu’on sait droitement, on en dispose, sans regarder au patron, sans tourner les yeux vers son livre. Fâcheuse suffisance, qu’une suffisance pure livresque ! Je m’attends qu’elle serve d’ornement, non de fondement, suivant l’avis de Platon, qui dit la fermeté, la foi, la sincérité être la vraie

monde : Quels rapports ?Penser le monde se passe à travers le regard et les idées humaines. L’homme en tant que maitre et créature installée au centre du monde. Le monde, en tant que concept, en tant univers physique, n’existe que dans et à travers l’esprit et le regard de l’homme. I- Le monde existe pour l’homme. La création et existence du monde se fait pour et au service de l’humain. (on crée le monde justement pour servir l’humain). Argument : La Bible : Dieu a créé le monde (ensemble de créatures

oblige À rÉparer les dommages causés VERS LE BAC – CAS SOCIÉTÉ KIKO 1. La loi et la jurisprudence admettent qu’une personne morale puisse subir un préjudice moral. Discutez cette position en formulant au moins un argument la justifiant et un argument contraire. Il peut paraître étrange de reconnaître l’existence de préjudices moraux pour les personnes morales : - parce qu’elles n’ont pas de sentiment. Les personnes morales sont des fictions juridiques. Il y a de l’anthropomorphisme à

positions relatives à leurs intérêts respectifs et deviennent leurs revendications au moment de s’engager dans une négociation. C’est le cas où chaque partenaire adopte une position, on se positionne dans un rôle, chacun présente ses arguments. Une fois ces arguments exposés, il va y avoir la recherche d’un arrangement. Chacun essaie de faire le moins de concession possible pour montrer sa force. À ce niveau deux attitudes sont possibles : i. Négociation distributive : Dans un contexte

Philosophie Sujet : Un homme peut-il m’être totalement étranger ? Un homme est à la fois semblable et différent de nous. Dans les grandes lignes nous sommes tous semblables (traits morphologiques), mais d’un point de vue psychologiques certaines choses peuvent nous éloigner comme nous rapprocher. Etre totalement étranger signifie qu’aucune de nos propres caractéristiques ne peuvent nous permettre de se rapprocher ou comparer avec autrui. Sachant qu’un homme a des points communs et des différences

d'intérêt. Dans Micromégas, le conte sert de prétexte à Voltaire pour rendre compte de son regard sur les hommes. En choisissant des êtres imaginaires venus d'ailleurs ( qu'il positionne comme supérieurs aux hommes ne serait-ce que par leur taille mais aussi par la manière dont il les désigne: « un jeune homme de beaucoup d'esprit » vs. « Un misérable état voisin de l'anéantissement » ), il feint de porter un regard objectif sur les hommes, mais à travers la voix de Micromégas il invite le lecteur à prendre

TD N°1 DROIT CIVIL I – les deux principaux points de vue en présence I.1- les arguments qui plaident en faveur du maintien de la législation actuelle interdisant la GPA. I.1.1. La GPA apparaît comme un élément dominant sur le lien maternel qui pourrait se créer entre la gestatrice et l'enfant qui va naître. Les liens compliqués qui se créent entre le fœtus et la femme enceinte lors de la période de grossesse sont psychologique et biologique avec une composante épigénétique qui peuvent

Conditions d’intervention Sous-section 2- La fraude à la loi §1- Conditions de la fraude §2- Sanction PARTIE 2 : LE STATUT PERSONNEL Chapitre 1- Les controverses théoriques Section 1- Le débat domicile /nationalité (arguments) Section 2- Le droit positif (historique) Chapitre 2- Le statut individuel Section 1- L’identification de la personne §1- L’état civil §2- Le nom Section 2- La capacité de la personne §1- L’incapacité à l’occasion d’un acte ponctuel

Caroline Behets La couleur de peau, le handicap physique ou mental, les moyens financiers, le métier pratiqué, le lieu de vie, le vêtement porté, la soi-disant beauté physique… sont tant de différences qui conduisent les humains à porter un regard positif ou négatif sur son prochain. Stendhal, dans son livre Le Rouge et le Noir écrivait : «j’ai assez vécu pour voir que la différence engendre la haine». Si les faits divers prouvent trop souvent que Stendhal avait raison, les personnes interrogées