Regard

eussé-je pu, si j’y voyais, regarder mon père et ma pauvre mère, alors que j’ai sur tout les deux commis des forfaits plus atroces que ceux pour lesquels on se pend ! Est-ce la vue de mes enfants qui aurait pu m’être agréable ?[…], il n’est point d’autre mortel qui soit fait pour les porter( voir texte annexe)» La lecture analytique, s’articule autour de deux axes : - I Le thème du regard - II La démesure tragique I Le thème du regard - Tout d’abord, le regard est le miroir de l’âme, c’est

pour qu'une femme comme Roxane prête attention a moi. Mais qu'elle est belle, d'un parfums exquis et d'un regard tombeur. Mais comment puis-je ? En posant d'un mouvement brusque sa tête entre ces deux main. Je désespère ! Cria t-il. Pourquoi ne ressemble-je pas a cet homme ? Ce relevant. Je souffre, oui j'ai mal ! Cet amour si profond que j'ai pour elle, on cœur chantant croisant sont regard. Malheur, fureur, horreur, que fait-je encore ici ? J'ai perdu espoir, espoir qu'elle m'aime, volonté de

Comment cette scission en moi est-elle possible? Il faut supposer un troisième terme, un intermédiaire: l'idée d'autrui. La condition pour que je puisse ainsi m'observer, c'est que j'aie intériorisé le point de vue d'autrui, il faut que je fasse mien le regard d'autrui. Je dois me mettre à la place d'autrui, me voir comme autrui me verrait. Les autres ont donc un rôle fondateur dans l'acquisition de la conscience de soi. Il nous montre que la conscience de soi n'est pas innée, mais à acquérir- il faut la

nouvelle forme poétique en écrivant Le Spleen de Paris. C’est de ce recueil qu’est extrait « Le Joujou du pauvre ». Il évoque la rencontre de deux enfants qui s’émerveillent à la vue d’un « rat vivant ». I) L’opposition des deux mondes II) Le regard du poète I) L’opposition des deux monde Il est aisé de noter que l’enfant riche et l’enfant pauvre, placés face à face, incarnent deux vies et deux mondes parfaitement antithétiques. L’antithèse est d’ailleurs soulignée par l’expression « ces

de l’habit qu’il porte. On est dans la description réaliste, s ‘appuyant sur la réalité : chemise 4F (indication endroit, prix). Le récit adopte globalement le point de vue interne du personnage. Il y a deux moments dans cette scène : l 1 à 16, le regard que le personnage porte sur lui-même est négatif pour se transformer à partir de la ligne 17, « soudain », 21, « il se jugea mieux qu’il n’aurait cru », 26, « fort bien, fort chic ». On entre dans l’action, le récit. Cette montée des marches symbolise

Nerval compare le soleil à la gloire, il utilise une comparaison pour dire qu’il a regardé vers la gloire, même s’il ne sait pas vraiment ce que va être cette gloire. Il y a donc un basculement entre le premier tercet et le suivant. Au vers 6, le point noir qui nous est désigné, reste sur son regard, il est représenté comme une forme de blessure puisque le poète insiste sur le fait que ce point soit resté sur son regard. Il y a une évolution temporelle à partir du troisième tercet, le point noir devient

impersonnel et qui peut appartenir à n’importe qui- cela peut vouloir dire qu’un œil est un œil tout simplement, et donc c’est la manière dont on les utilise qui compte. En plus, peut-être que démontre-t-il Magritte que le regard, tout autant que la toile elle-même, est essentiel sans regard, comme sans toile, ‘Le Faux Miroir’ ne pourrait pas être vu. Magritte attire certainement notre attention vers le centre, où il se trouve, le seul élément magrittien : le ciel nuageux. Pourtant, le pupille est-il quelque

phrase, qui révèle le point de vue de Pierre. Le reste du passage, encadré par ses deux phrases et constitué par les réflexions de Pierre, ne cherche ni à relativiser son jugement sur les femmes ni à mettre de la distance et nuancer son propos. b- le regard de Pierre sur les femmes : Il s'impose à nous à travers des images très fortes et très variées qui se succèdent. 1 - leur beauté : - champ lexical de la beauté : adjectifs (jolie, mignonne, belle…), noms (toilettes, étoffes, grâce, coquetterie

retenu à la taille par une simple ficelle. Une chemise de lin entrouverte laissait apparaître un torse plutôt musclé. Il était réservé et calme, assis sur une chaise où il ne restait que quelques brins de paille. La jeune fille tenta de détourner son regard mais l’attention qu’elle portait à l’homme (qui se prénommait Marius) l’en empêchait. Elle restait là, captivée par sa bouche, cette magnifique bouche, logée entre ses lèvres, les plus vermeille, qui abritaient les dents les plus blanches du monde

Puis nous parlerons du regard de l’auteur envers Georges Duroy I)Les difficultés matérielle et mentales du personnage Durant ce passage, peut voir deux types de difficultés : 1) La difficulté «matérielle» Elle est représentée dans ce passage par un manque de « ressources » chez George Duroy. L1-3  « Il posa sa lumière sur sa table […]il s’aperçut qu’il n’avait chez lui qu’un cahier de papier à lettres » négation restrictive qui exprime le manque. II )Le regard porté par Maupassant