Regimes Totalitaires Pratiques Identiques

sont enchevêtrés. Cela participe à leur extrême complexité. Ainsi, selon le sujet, les frontières des groupes changent. 2. La politique, une lutte réglée : C’est l’ethnologue Frédéric Bailey. C’est une personne qui a travaillé sur les pratiques populaires dans l’Inde populaire. En observant les comportements à l’occasion des luttes pour devenir chef de village, il a vu qu’il y’avait des normes stables qui configuraient et orientaient la lutte politique. Ils en repèrent cinq principales :

l’indifférence de nos vies, mais sans que cela soit asséné, tant elle refusait d’apparaître comme une donneuse de leçons. Sa condition de juive allemande explique pourquoi sa réflexion reste avant tout, occupée par la volonté de comprendre le phénomène totalitaire. Comment cela a t-il pu être possible ? Elle refuse d’emblée deux types d’explications qu’elle juge irrecevables. Celle qui consiste à dire que le totalitarisme serait une simple résultante de la haine du juif activée dès le début du christianisme

remplir ses missions -les revendications croissantes de nouvelles catégories sociales Les nouveaux champs d’intervention de l’état s’étendent et dans plusieurs domaines. Facteurs qui ont permis cette extension: -la révolution bolchevique d’octobre 1917: régime qui a la prétention de faire fonctionner une autre économie que l’économie de marché (croissance spectaculaire des prérogatives étatiques en matière d’économie). Elle constitue alors une forte pression à une intervention accrue des états dans les

service du pv royal (= l’absolutisme royal). Redécouverte du droit romain qui est un instrument qui peut servir à définir les contours de cette souveraineté royale. Période de transformation, où des groupes sociaux vont se cristalliser. Crise du régime féodal : transformations multiples que l’on retrouve en France mais dans tous les pays. Ex en Espagne : elle se traduit par un, menacée renforcement de l’aristocratie féodale par d’autres groupes sociaux, va réussir à renforcer son pv alors même que

« Le Juif éternel ». L’objectif de l’exposition et de l’affiche est de faire de la propagande pour l’antisémitisme qui est un des éléments clefs de l’idéologie nazie et de la politique hitlérienne. La propagande sous les régimes fascistes, comme sous tous les Etats totalitaires, cherche à glorifier le pouvoir en place et à donner une vision positive et fédératrice de la nation. Cependant, la politique nazie va plus loin en incitant les citoyens à l'antisémitisme et au racisme. Dès 1933, avec l’arrivée

d’autres conditions pour que la justice règne, la communauté des biens et des femmes. Tout le monde recevra la même éducation. Les enfants sont portés dans une institution connues, nul enfant ne pourra connaitre son père ou sa mère. L’eugénisme est pratiqué. Si on réalise se type de d’organisation politique et sociale, on vivra dans une société sans conflits. Platon est précurseur du technocratisme et du marxisme. Platon va donc examiner les autres systèmes politiques. II- La tyrannie.

d’une cité grecques au Vème siècle. La politique a beaucoup varié et plus on s’éloigne dans le temps et dans l’espace plus on a de chance que ce mot n’existe pas voire varie selon la société. Un certain nombre de personne vont considérer que tel pratique, telle institution, tel métier, c’est de la politique. Manières de faire et d’envisager la science politique très différentes d’un agent social à l’autre. Perspective heuristique, contribue au progrès de la science. Il n’y a pas de méthode propre

dissertation, vous devez sélectionner uniquement l’information pertinente en lien avec le sujet.Fiche A Le contexte sociohistorique et culturel1939-1960Contexte historiqueÉvènements marquantsSeconde Guerre mondiale. Occupation de la France par le régime nazi, celle-ci divisée entre collaborateurs et résistants. Après-guerre et constat de l’holocauste et des destructions provoquées par la bombe atomique. Division du monde en deux blocs entretenant la Guerre froide entre les États-Unis et l’Union soviétique

de la conjoncture. En privilégiant le cas français, on étudie les courants qui tentent d’analyser la société industrielle pour l’organiser ou lui résister (libéralisme, socialisme, traditionalisme, syndicalisme). On présente les modifications des pratiques religieuses et culturelles et les principaux mouvements artistiques et littéraires de la période, en Europe et Amérique du Nord. On s’interroge sur les causes de l’expansion européenne et la diversité de ses formes(économiques, politiques, culturelles

préparatoire effectué en amont de la mise en commun permet de « gagner » une séance en ne réalisant pas d’évaluation sur la partie obligatoire ;- l’esprit de la question à étudier s’inscrit surtout dans les multiples conséquences de l’affirmation des régimes totalitaires : le déclenchement d’une guerre aux dimensions nouvelles (à la fois par son extension spatiale, son intensité, son caractère idéologique et ses répercussions en France) et la mise en place d’un nouvel ordre international garant de la paix collective;