Registre à décalage

processeur exécute pas à pas les instructions composant les programmes. Notion de programme Un programme est une suite d'instructions élémentaires, qui vont être exécutées dans l'ordre par le processeur. Ces instructions correspondent à des actions très simples, comme additionner deux nombres, lire ou écrire une case mémoire, etc. Chaque instruction est codifiée en mémoire sur quelques octets. Le processeur est capable d'exécuter des programmes en langage machine, c'est à dire composés d'instructions

LES REGISTRES  émotion/sensibilité du lecteur : faire rire ou pleurer.  registres associé à des genres: le tragique à la tragédie / l’épique à l’épopée / le comique à la comédie… (genres on parfois disparu ex : épopée / épique  registres sérieux : épique, pathétique, tragique, lyrique, polémique, didactique, épidictique, fantastique  registres plaisants : comiques, satirique 1. Le registre épique  origine : épopée, long récit d’exploits et d’aventures à la gloire de héros

rire 1. Les registres et les thèmes de la tragédie 2. Détournement burlesque de ces registres II. Un passage qui détourne les spectateurs des passions Agnès, la force de la parole conquise Arnolphe, l’aliénation provoquée les passions Molière dramaturge, comédien et metteur en scène majeur du 17eme siècle a écrit l'École des Femmes en 1663. L'extrait de l'acte V, scène 4 met en scène Arnolphe qui apparaît ridiculement pathétique et où Agnès prend le dessus grâce à sa conquête de

exclamative, pas de modalisation -le règlement=> habillement, châtiment => registre didactique -texte explicatif (aucune trace de jugement) -On=> l’esclave ne sait pas de qui il s’agit=> indéfini -Nous => ensemble d’esclaves=> même situation -Parallélisme de construction -Chaque cas=> un châtiment -Déshumanisation : « C’est l’usage » 3) Les interlocuteurs -2=> mais un seul qui parle -Mutisme=> vanité de son propos=> il n’a rien à répondre -Seul Candide parle=> seul il manifeste des sentiments

condamne la spéculation notamment grâce à l'allégorie de la guerre dont il nous fais part. Ici, en effet, nous pouvons observer que l'auteur créé une vaste métaphore filée du combat avec la présence notamment du champs lexical de la guerre comme par exemple, L.5 "chaque jour ammena sa bataille" ou encore L.14 "En chef d'armée" et également L.16 "sacrifiant ses derniers soldats". L'utilisation de cet effet est surprenant pour le contexte du texte, mais il permet ainsi à l'auteur de donner un aspect exagérément

des Universités UDA-CRCGM-MSE Carte de Visite • Docteur en Sciences Economiques de l’Université Lyon II • Habilitation à Diriger des Recherches en Gestion à l’Université Aix Marseille II • Professeur des Universités en Sciences de Gestion • CRCGM EA 3849 Université d’Auvergne • Responsable du Programme Management des Situations Extrêmes • Professeur Associé à FBS Clermont • Directeur Scientifique de GeCSO (Gestion des Connaissances, Société et Organisation) • Membre associé de la

abordé dans cette extrait d'Andromaque, tant à travers le sujet abordé qu'au travers des personnages qui évoluent au fil de cette pièce . En effet, Le Heros principal nommée Pyrrhus est un roi, ce qui prouve le dénouement tragique de cette oeuvre. Aussi, le champ lexical de la douleur et du malheur sont également respecté et plus particulierement le thème de la mort, thème principale de la Tragèdie. Ligne 6 : «  J'étais né pour servir d'example à ta colère » ; Dans cette réplique, la caractéristique

Microprocesseur 8086 par A. Oumnad 1 MICROPROCESSEURS DE LA FAMILLE 8086 Microprocesseur 8086 par A. Oumnad 2 Sommaire 1 Structure d’un processeur En général............................................................ 6 1.1 L'unité de calcul.............................................................................................. 6 1.2 L'unité de control ............................................................................................ 7 Le microprocesseur 8086

Lecture analytique des « Animaux malades » de la peste, La Fontaine, Fables Axe d’étude : une fable inscrite dans le Classicisme a) une fable reprenant l’ordonnance « classique » : mesure et clarté la fable s’écrit en vers au XVIIème siècle ce qui n’a pas toujours été le cas ? Dans l’Antiquité, elle était rédigée en prose. Le fabuliste s’inscrit dans la lignée des poètes voire des auteurs de théâtre de son temps écrivant en vers. La fable est ici un poème : * Emploi de l’alexandrin

Les Registres * Le Registre d’un texte est constitué par un ensemble d’éléments expressifs qui, visant une émotion particulière chez le destinatiare, concourent à donner au texte sa tonalité propre. * Le Registre comique présente une vision de la réalité qui s’exprime par le rire. * Le Registre satirique exprime la critique et la moquerie. Il comprend entre autres , l’ironie qui consiste , par des effets de décalage, à laisser entendre le contraire de ce que l’on dit. Ex : Pamphlet