Registre Comique Apologue

Genres et sous-genres littéraire : -Roman(d'aventures, policier...) -Nouvelle -Apologue (fables , contes, utopie) -Épistolaire(lettre ouverte, lettre privée...) -Théâtre (Tragédies, comédies) -Poésie (prose, vers, calligrammes) -Essai (pamphlet , discours...) -Biographie (autobiographique, mémoires, journal...) -Le genre documentaire (interview, enquête , reportage...) Types de discours : -discours narratif : rapporte un ou des éventements situés dans le temps, passé simple, passé composé, présent

d’inspiration religieuse, prononcé à l’occasion des obsèques de qqn. Pamphlet : écrit violent attaquant qqn. Fréquent au XVIII, très épisodique de nos jours. Panégyrique : discours à la gloire de qqn. Aspect outrancier Satire : écrit s’attaquant dans le registre comique à un individu représentatif d’un groupe, à une mode. À l’origine, poétique, maintenant dans tous types d’énoncés.   Formes du judiciaire Plaidoyer : discours argumenté destiné à défendre une personne ou une chose. Lorsque l’énonciateur plaide

texte : récit (roman, roman épistolaire, nouvelle, conte, biographie…) ; théâtre (tragédie, comédie…) ; poésie (sonnet, ode,…) ; prose d’idées (essai, réflexion…), apologue… B. La forme ou les formes de discours en présence : discours narratif, descriptif, argumentatif… C. Le(s) registre(s) en présence : lyrique, comique, tragique, satirique… Préciser la thématique du texte (idées, thèmes développés) : de quoi est-il question ? II. Analyser la structure du texte

En quoi ce poème est-il un apologue ? I/ PART DU NARRATIF - Parodie de la cours, du procès - Aspecte comique : hommes non supérieur aux animaux - Aspect satirique : Analyse/métaphore sociale - Des persos typés (Lion, Renard, Ane, Loup, communauté des animaux) - Dramatisation (registre tragique : peste, mort, plus d’amour/ de joie (symbole amour avec « les tourterelles se fuyaient ») , aucune activité ne plait aux animaux, allitérations en « R » accentuent impression fatalité, de mort par

changer le cadre temporel et / ou spatial, changer le mode de narration (changement de narrateur, modification du point de vue), modifier le genre et/ou le registre (passer d'un texte narratif à une scène de théâtre et inversement, passer du blâme à l’éloge et inversement, passer du registre épique au registre comique, faire intervenir plusieurs registres dans l’évocation d’un même événement, etc.). * imiter un texte du corpus : - il peut s'agir de partir d’un élément structurel ou thématique du texte

genre du texte : récit (roman, roman épistolaire, nouvelle, conte, biographie…) ; théâtre (tragédie, comédie…) ; poésie (sonnet, ode,…) ; prose d’idées (essai, réflexion…), apologue… B. La forme ou les formes de discours en présence : discours narratif, descriptif, argumentatif… C. Le(s) registre(s) en présence : lyrique, comique, tragique, satirique… III. Préciser la thématique du texte (idées, thèmes développés) : de quoi est-il question ? IV. Analyser la structure du texte. A. La structure

d’argumentation : l’argumentation directe, le long traité qui semble connoté par l’ennui (à écrire et à lire), et une autre indirecte qui serait du côté de la brièveté et du plaisir (de l’auteur et du lecteur). Faut-il écrire un essai, un dialogue, ou un apologue ? ■ L’essai Ce sont ici mes humeurs et mes opinions ; je les donne pour ce qui est en ma croyance, non pour ce qui est à croire ; je ne vise ici qu’à découvrir moimême qui serais autre demain si un nouvel apprentissage me changeait… Montaigne

Rabelais écrit en 1534, l’une des figures du mouvement humaniste. Ce récit se déroule dans un monde humain régi par des géants Gargamel et Grandgousier, les parents de Gargantua. Rabelais palce son roman dès les premières lignes sous le signe su comique grâce à la démesure. Dans cet extrait des ch XX et XXI le géant Gargantua qui est né en bramant « à boire » est confié pour son instruction à des théologiens, des « sorbonagres ». Mais devant les tristes résultats de cette éducation médiévale, il

Problématique : Par quels procédés cette fable de Jean de La Fontaine parvient-elle à nous livrer un enseignement ? I) Caractéristiques de la fable II) Comique = naïveté… *Comique 1) Le rat, un animal sot Tout au long de la fable, La Fontaine nous dresse d’une façon comique le portrait d’un personnage sot, naïf et ignorant. Dès le début de cet apologue, il commence par le qualifier péjorativement et insiste sur son ignorance en employant l’anaphore présente dans le premier vers « Un Rat, hôte d’un

mélange des registres (tragique, épique, lyrique, pathétique, comique, burlesque, ironique, humoristique); la traque du loup agit comme une catharsis qui fait prendre conscience à chacun du plaisir intense de la fascination macabre. M.V, le loup, Langlois les trois tueurs meurent avec dignité et nous émeuvent; ainsi comme dans la tragédie, le spectateur éprouve "horreur et pitié". Le choeur des vieillards évoque le choeur antique et Saucisse renvoie à la confidente de tragédie. ⁃ apologue, conte