Registre de langue

expriment         une intensité différente de la peur. Les synonymes sont aussi utilisés pour changer de registre de langue. Ex. : Un enfant et un gamin. (Enfant appartient au registre courant         alors que gamin appartient au registre familier.)         Sale et crasseux appartiennent également aux registres courant         et familier.         Se divertir et s'amuser appartiennent aux registres soutenu         et courant. Je retiens Les synonymes évitent les répétitions mais permettent également

1. Les différents registres de languea. Les trois registres de langue• Le langage familier.Exemple :Ce coup d'barre, c'est parc'que t'as trop bossé.• Le langage courant.Exemple : Tu es fatigué parce que tu as trop travaillé.• Le langage soutenu.Exemple : Cet excès de fatigue est dû à un effort inconsidéré.b. Différencier ces trois registresLe choix des mots employés est la première différence entre les registres de langue.Chaque registre se caractérise par un vocabulaire spécifique.• Ainsi, le langage

Le registre comique Ce registre a pour but de faire rire, de divertir en représentant le travers et le ridicule des hommes. L'adhésion jouera de la complicité dans le cas du registre comique qui sort le lecteur de lui-même en le divertissant. La tonalité comique consiste à provoquer le rire à l’aide de divers procédés : jeux de mots, quiproquos, répétitions, associations burlesques, etc., avec des tonalités particulières comme l’humour. La tonalité comique déforme la réalité à travers des situations

. Que faire pour acceder?? Que ne faut il pas faire? D'ou venont nous? De qui? Pourquoi?Un texte est une série orale ou écrite de mots perçus comme constituant un ensemble cohérent, porteur de sens et utilisant les structures propres à une langue (conjugaisons, construction et association des phrases...)1. Un texte n'a pas de longueur déterminée sauf dans le cas de poèmes à forme fixe comme le sonnet ou le haïku. L'étude formelle des textes s'appuie sur la linguistique qui est l'approche

Référentiel Registre de langue : Ce sont des différents niveaux utilisés dans le langage, dépendant sur la situation d’énonciation. (oral, écrit, émetteur,etc) 4 registres de langue existantes : soutenu, neutre, familier, populaire Le registre soutenu (aussi appelé littéraire) : -Rencontre à l’écrit le plus souvent, oral seulement dans les discours s’adressant è un public cultivé. -Plus compliqué, vocabulaire recherché et des tournures syntaxiques inhabituelles Le registre neutre : Se

théâtre | A1.1) Registre | A1.2) Communication | A1.3) Didascalies | A2.1) Instruire | A2.2) Divertir | A2.3) Dénoncer | A3.1) Plaire | A3.2) Déplaire | A4.1) Décor | A4.2) Instruments | A4.3) Costumes | A4.4) Scène | A5.1) Aristocratie | A5.2) Serviteurs | | Littéraire 10 | | | | | | | | | | Tragique | comique | polémique | satirique | ……. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | LES CARACTERISTIQUES DU THEATRE | REGISTRE | PAROLE ET

CAPACITE : MAITRISER L’ORAL 1-1- écouter ses interlocuteurs avec une attitude attentive perceptible 1-2- articuler son propos à haute et intelligible voix 1-3- s’exprimer par phrases construites et non par bribes ou monosyllabes 1-4- choisir un registre approprié au sujet et/ou aux interlocuteurs 2-1- demander des précisions ou renseignements sur un sujet donné 2-2- répondre avec clarté à des questions posées sur un thème connu 2-3- lire un texte à haute voix avec ton et débit adéquats 3-

La communication verbale : Une communication verbale est faite de signes linguistique.ces signes confèrent un corpus appelé langue, ou plus généralement langage. La communication verbale est celle qui utilise le langage comme code de communication .elle peut être orale ou écrite. On distingue généralement trois niveaux ou registre de langage : * Le registre familier est employé avec des proches, intimes. Le vocabulaire est relacher.il peut être abrégé. Toutes les syllabes ne sont pas nécessairement

Antigone de Jean Anouilh Fiche de lecture : Antigone Titre de l’œuvre Auteur et siècle Date d’écriture et de présentation Genre Personnages principaux Époque de l’action Lieu de l’action Composition Registre de langue (niveau de langue) Registre ou tonalité de la pièce Règles classiques Type de texte Indications temporelles Dénouement Le prologue Présentation des personnages Les thèmes Fonction du chœur Rapport des personnages avec la loi Liens entre les personnages Histoire

Antigone de Jean Anouilh Fiche de lecture : Antigone Titre de l’œuvre Auteur et siècle Date d’écriture et de présentation Genre Personnages principaux Époque de l’action Lieu de l’action Composition Registre de langue (niveau de langue) Registre ou tonalité de la pièce Règles classiques Type de texte Indications temporelles Dénouement Le prologue Présentation des personnages Les thèmes Fonction du chœur Rapport des personnages avec la loi Liens entre les personnages Histoire de la pièce Arguments