Registre Horla

(chagrin, vers 695 ; cruel, vers 700 ; désarmé, vers 701 ; frayeur, vers 703 ; plainte, vers 706 ; douleur, vers 706 et crainte, vers 719) nous montre bien que leur couple n’est autre que tragique, ce champ lexical met en évidence le registre tragique de la scène. Le registre pathétique est aussi mis en évidence par l’amour de Britannicus et Junie, une relation qui est surtout faite de souffrance et plus de sentiments négatifs que positifs. Le meilleur exemple étant la scène 6 de l’acte II où Junie tente

mineurs du Nord de la France à la fin du second Empire. Le texte constitue l'incipit du roman et débute avec l'entrée en scène du héros. A travers ce commentaire, nous nous proposerons d'analyser de quelle manière Zola associe courant naturaliste et registre fantastique, à priori opposés dans cet incipit. Nous verrons dans un premier temps de quelle manière Zola met le personnage principal en situation, ensuite nous mettrons en évidence l'espace hostile qui l'entoure et enfin, la vision fantastique qui

de son époux adoré Hector. j'éspère que ça t'aide Il s'agit d'un texte théâtral, la fameuse tirade d'Andromaque, extrait d'une tragédie.Tirade n. f. Le registre principal est celui de la tragédie avec des accents épiques. En effet, note la présence obsédante de la mort (pour le registre tragique) et l'amplification (pour le registre épique). Replace cet extrait dans l'intrigue par rapport au chantage exercé par le vainqueur Le texte que nous allons étudier est extrait de la tragédie

Travail de préparation : Le Théâtre Travail de recherches précis Le registre comique C'est un genre qui a pour but de faire rire, de divertir en représentant le travers et le ridicule des hommes. L'adhésion jouera de la complicité dans le cas du registre comique qui sort le lecteur de lui-même en le divertissant. La tonalité comique consiste à provoquer le rire à l’aide de divers procédés : jeux de mots, quiproquos, répétitions, associations burlesques, etc., avec des tonalités particulières

« hétéroclite » du personnage. Entrée en scène : va illustrer chacune des qualités qu’on lui prête. Acte 1 : avant tout rimeur et bretteur. Personnage bouillant et querelleur : vs Montfleury, un fâcheux, Valvert… Caractérisation : une tirade. Registre comique. Deux parties : variations sur le nez ; apostrophe à Valvert : un « morceau de bravoure ». Question(s) posée(s) : Pourquoi un tel « morceau de bravoure » ? Ce texte vous semble-t-il devoir susciter le rire ou l’émotion ? Première piste

sentiments Registre lyrique => exprimant l’exaltation des sentiments de Valmont Vocabulaire de l’amour « ardeur dévorante » ; « puissance irrésistible » => comme une hyperbole => intensifier Doublé par le vocabulaire religieux « âme » => amour pure 2- Passion/sensualité Champ lexical de la passion « ardeur dévorante » ; « irrésistible » Champ lexical de la sensualité « volupté » ; « ivresse » 3- Sensibilité romantique Valmont exprime son amour => sentiment pré-romantique Registre pathétique

l'exercice pour vous attribuer votre note. L'examinateur formule une question sur le texte, question qui doit vous guider pour votre explication de texte. La question est souvent assez générale ; elle peut porter sur le type du texte étudié, le thème, un registre, un procédé de style en particulier. Il y a de grandes chances pour qu'un autre candidat passe dans la même salle que vous pendant votre préparation, ce qui peut être perturbant. Essayez de ne pas vous laisser distraire et de faire abstraction de

l'un deux, par oubli ou par affection pour Claude, omettait des faits à la charge de l'accusé, Claude les rétablissait » Eleve 2 : Ah mais je voulais le dire ! Prof : Corentin, continue alors ! Eleve 2 : On peut voir la forte présence du registre pathétique avec le vocabulaire de la tristesse et des pleurs «  pleurèrent » ligne 18 , « en chancelant » ligne 19, « sanglotait » ligne 19. Ce ton pathétique est accentué par l'apparition d'Albin, le meilleur ami de Claude avec qui il entretient

Ecriture d’invention registre pathétique Je marchais dans la rue, le cœur en fête. Tout autour de moi me paraissait beau et lumineux, en ce soir de juillet. Ca y est, j’avais rempli mon objectif, l’objet de mes longues heures de labeur passées à suer sang et eau sur les bancs de l’école. J’avais eu mon bac. Enfin ! Après avoir patienté tant d’heures dans le stress d’avoir échoué, je respirais. Je me rendais chez mon père pour lui annoncer la nouvelle. Il serait si heureux, lui qui de-surcroit

éternellement » l.32-33. • Ne se rend pas compte de l’énormité des propos « petit sacrifice » l.32 « je garderai le souvenir des autres » l.35. • Cherche à attendrir puérilement « petit soleil, bon soleil » l.30-31. • Termes familiers, insolites ds un registre soutenu « je m’arrangerai » l.34 + expression « même avec une rage de dents pdt des siècles et des siècles » l.45-46. Effet comique. • Mélange tragique et grotesque, gdeur et dérision 3) Un texte symbolique • Dualité Marguerite / Marie a