Règle des buts marqués à l'extérieur

Centre de ressources comptabilité finance Lycée Emmanuel Mounier 6 avenue Marcelin Berthelot – 38029 Grenoble CEDEX 2 site web : http://crcf.ac-grenoble.fr/ MANAGEMENT – DCG7 Jacques Sornet (avril 2011) Académie de Limoges Remerciements à Pierre Lecocq pour sa lecture attentive. Avertissement. Ce document présente sous la forme de fiches séquentielles un résumé succinct des principes du management qui fondent l’enseignement de l’UE7, ainsi qu’un index des auteurs et des notions

Qu’est-ce que la liberté ?17V.La crise de l’éducation19VI.La crise de la culture - portée sociale et politique21VII.Vérité et politique28VIII.La conquête de l’espace et la dimension de l’hommeLa tradition et l’âge moderne A travers cet ouvrage Hannah ARRENDT entend nous aider à savoir comment penser en notre siècle, notamment par une analyse critique de la crise de la culture vécue aujourd’hui dans le rejet de la tradition, quand   longtemps la tradition lui servit de guide. I.1 Paragraphe1 La tradition

Qu’est-ce que la liberté ?17V.La crise de l’éducation19VI.La crise de la culture - portée sociale et politique21VII.Vérité et politique28VIII.La conquête de l’espace et la dimension de l’hommeLa tradition et l’âge moderne A travers cet ouvrage Hannah ARRENDT entend nous aider à savoir comment penser en notre siècle, notamment par une analyse critique de la crise de la culture vécue aujourd’hui dans le rejet de la tradition, quand   longtemps la tradition lui servit de guide. I.1 Paragraphe1 La tradition

l’activité du gestionnaire. MINTZBERG analyse la décision comme un processus qui consiste à être en permanence placé devant des choix. Une décision suppose trois grands éléments : - La perception d’un problème et la nécessité de le résoudre. - Utiliser des informations pertinentes pour mieux comprendre les dimensions et les alternatives possibles. - Des critères de sélection pour aboutir à un choix. Les décisions sont complexes, collectives et coûteuses. Complexe : différents

L’ENTREPRISE Introduction Définition d’une stratégie : définir une stratégie consiste à choisir les activités à LT de l’entreprise. C’est également choisir des moyens et des actions permettant de réaliser les objectifs que l’entreprise s’est fixée compte tenu des contraintes internes et externes. Caractère multidimensionnel du concept de stratégie (Mintzberg) Document 1 Selon Mintzberg, la stratégie est un plan, c’est à dire une direction, un schéma d’action orienté vers l’avenir (stratégies intentionnelles)

l’organisation en tant qu’entité économique spécifique dans l'objectif d’améliorer la prise de décision au sein de l’organisation. En revanche, la sociologie des organisations a pour objectif d’améliorer la connaissance du comportement d’un groupe d’individus formant l’organisation. Quant à la théorie des organisations, elle a pour objectif d’analyser le fonctionnement de ces dernières, leur structuration et leur développement et de proposer des améliorations. Considérée comme une branche de l'économie

psychologique du délinquant : Le passage à l’acte délinquant pose souvent la question de l’existence d’une pathologie de la personnalité. La criminologie peut être définie comme une science abordée par plusieurs champs ou disciplines, qui s’attache à l’analyse du phénomène social provoqué par les actes criminels, sous la double dimension individuelle et sociale. Il y a deux branches principales : la criminologie générale et la criminologie clinique. A) Explications biologiques : Les facteurs

Durant ses études, il va être très attaché à la culture grecque. Il va essayer de s'installer comme médecin spécialiste des maladies nerveuses. C'est en s'installant comme médecin spécialiste des maladies nerveuses, qu'il va rencontrer l'hystérie. Ses premières patientes seront donc des hystériques. Il va effectuer un stage à Paris auprès de Charcot. Charcot va déclencher et calmer à volonté des crises hystériques, il utilise l'hypnose, mais Freud n'est pas à l'aise. Il met la main sur le front de la

L’APPRENTISSAGE DES LANGUES ETRAGERES AU PRECOCE | Preparé par | ECE ŞAHİN | L’INTRODUCTION Donne à l’enfant le désir d’apprendre et toute méthode sera bonne. J. J. Rousseau (L’Emile, 1762) Ce document est dans le but d’explorer et expliquer l’importance de la motivation dans l’apprentissage des langues étrangères aux jeunes enfants. La motivation est la partie la plus difficile à apprendre une langue étrangère. La tâche peut être si énorme, si infinie, que, après la période initiale d'enthousiasme

HISTORIQUE Introduction La grammaire générative et transformationnelle a profondément marqué la linguistique dans le monde entier dans la deuxième moitié du 20e siècle. Elle reste indissolublement associée à son fondateur, Noam CHOMSKY, aujourd’hui professeur émérite au Massachussets Institute of Technology. (Pour sa bibliographie complète visitez : http://web.mit.edu/linguistics/people/faculty/chomsky/index.html) Elle est apparue à la fin des années 50 aux États-unis alors que la discipline est dominée