Régression à l'infini

Marlène et Salim Nasr Et à la mémoire de Paolo Viola (1948-2005) Nous sommes entrés dans le nouveau siècle sans boussole. Dès les tout premiers mois, des événements inquiétants se produisent, qui donnent à penser que le monde connaît un dérèglement majeur, et dans plusieurs domaines à la fois – dérèglement intellectuel, dérèglement financier, dérèglement climatique, dérèglement géopolitique, dérèglement éthique. Il est vrai que l’on assiste aussi, de temps à autre, à des bouleversements salutaires

La conception cartésienne de la pensée Critique de la conception cartésienne : Peirce, Wittgenstein et Ryle Pensée, machines et fonctionnalisme Langage de la pensée et individuation des contenus intentionnels Bibliographie Prise de vue « Penser » a, dans notre vocabulaire courant, des sens multiples. Mais les pensées sont avant tout des états mentaux, doués de contenus, avant d'être les produits d'une activité réflexive de l'esprit. Une théorie de la pensée doit d'abord s'appuyer sur une conception

INTRODUCTION Quel est le lien entre criminels sexuels et perversion ? Les criminels sexuels sont-ils tous des pervers ? Et les pervers sont-ils tous des criminels sexuels ? La lecture psychopathologique de la perversion et les mécanismes du passage à l’acte chez les criminels sexuels montre d’étroites similitudes entre ces deux entités cliniques. Nous tenterons donc dans ce travail de rendre compte de la mise en œuvre de processus liés au fonctionnement pervers chez les auteurs de crimes et agressions

Cas pratiques : Cas n° 1 : Modou, un jeune sénégalais de 17 ans installé à Ziguinchor, décide d’investir en décembre 2002 dans l’immobilier. Son frère qui réside à Dakar le met en rapport avec un promoteur immobilier. Les pourparlers se font avec ce dernier par correspondance. Le promoteur par le biais de ces échanges électroniques lui fait une offre concernant un certain nombre de terrains. Après mûre réflexion, Modou répond à l’offre le 10 janvier 2003, la veille de son anniversaire. Toutefois, le

Les auteurs : Laurence J. Peter est né à Vancouver, Canada dans les années 20. Entré dans l’enseignement, il s’est spécialisé dans la psychologie et l’orientation. Directeur du Centre Evelyn Frieden et conseiller dans des programmes destinés aux enfants inadaptés à l’université de Californie du Sud. Il quitta cette institution en 1970 pour se consacrer à son œuvre personnelle. Le professeur Peter est l’auteur de « Prescriptive Teaching » publié en 1965 et il a écrit des nombreux articles parus dans

que d’autres. On dit alors qu’ils sont résilients, c’est-à-dire que même s’ils ont été blessés par un traumatisme ou maltraités par la vie, ils ne se laissent pas empoisonner par cet événement. Ils arrivent à vivre « avec » et même à devenir plus trempés, plus endurants. Comme le disait déjà en son temps le philosophe Nietzsche « À l’école de guerre de la vie, ce qui ne me tue pas, me rend plus fort » 1 . Le concept de résilience est important à connaître en soins infirmiers, car il est fréquent que

Mohamed Jean François Goux Abdelwahed Omri Professeur à l'Université Paris-Ouest, Nanterre la défense, Paris X, Economix, CEPPI, Rapporteur. Professeur à Université de la méditerranée Aix-Marseille II, DEFI, CEPPI. Maître de conférences HDR, Faculté de Droit et des Sciences Economiques, Sousse- Rapporteur. Maître de conférences HDR, Faculté de Sciences de Luminy, GREQAM. Professeur à l’Université Lumière Lyon II, GATE, directeur de thèse. Professeur à l’Institut Supérieur de Gestion de Tunis, FIESTA,

désigne l'ensemble des sciences et techniques en rapport avec le traitement de l'information. Dans le parler populaire, l'informatique peut aussi désigner ce qui se rapporte au matériel informatique (l'électronique), et la bureautique. À ce sujet on attribue une phrase à Edsger Dijkstra qui résume assez bien cela : « L'informatique n'est pas plus la science des ordinateurs que l'astronomie n'est celle des télescopes. (en anglais : Computer science is no more about computers than astronomy is about

est ce qui réussit ? ⇒ L’opinion a-t-elle toujours tort ? ⇒ Peut-on nier l’évidence ? ⇒ Faut-il préférer le bonheur à la vérité ? (Sujet TES Bac 2006) ⇒ Puis-je être sûr de ne pas me tromper ? «Il vaut mieux ne jamais chercher la vérité sur quelque objet que ce soit que le faire sans méthode.» (Descartes) La possibilité du mensonge, de la dissimulation, nous amène à poser une question : puisque nous pouvons nous passer de la vérité, quel besoin avons-nous d’elle ? A quoi nous sert-elle ? C’est là la

il n’a pas une fonction descriptive mais prescriptive, normative. * Le droit est un système qui prescrit certaines actions, il oriente les comportements dans une certaine direction. (le code civil, le code de la route qui encourage ou décourage à avoir un certain comportement). C’est souvent la règle enfreint que l’on s’en aperçoit, qu’elle devient visible. Si la règle de droit n’est pas vraiment visible, pourquoi s’arrête-t-on au feu ? Est-ce un