Relation Maitre 18e Siecle

|« Le 18e siècle » | 1. Introduction | | |(Mise en scène : entrée dans la classe sous le rythme de la chanson révolutionnaire avec le drapeau français). | |

industrielles ? Doit-on parler de plusieurs révolutions industrielles ? * rupture ou continuité ? * Rôle de la « proto-industrie » : qualifie tous les changements économiques et sociaux au cours du 18e siècle sans encore parler de révolution indusrielle (situation d’émergence). Au 18e siècle : révolution agricole que l’ont qualifie volontiers de « proto-industrie ». * Primat de l’offre ou de la demande ? « Révolution » de la production ou de la consommation ? Avant la révolution :

compte qu’ils ne constituent en rien des dogmes dont nous resterions prisonniers, mais plutôt des invitations à la découverte d’une attitude responsable et profondément humaniste. Une idée très ancienne, reprise par les milieux philosophiques du 17è et 18è fut celle de la nature considérée comme un livre, ou comme un grand édifice portant en lui la trace de son constructeur. L’on pourrait dire que cette conception spontanée et relativement simple est aussi vieille que la conscience humaine. Elle manifeste

Droit Médiéval 5e au 18e siècle Biblio : -Jean-François LeMarignier, Les institutions de la France médiévale. 5e et 15e s Clarté et rigueur -Puf, Histoire des institutions de l’époque Franc à la Révolution Française, Bournazel et Harouel, simple et bien construit -Complexe et complet, Histoire des institutions avant 1789 : du début du Moyen-Age. Yves Sassier et François Saint Bonnet Epreuve : 3 ou 4 questions de cours et définitions Introduction générale :

système d'assurance qui est celui de la sécurité sociale. Mais on commence par l'histoire du droit du travail. La genèse de la matière sur le plan institutionnel, sur le plan de sa codification car au 18e en Europe on tente de codifier un certain nb de droit, on ne parle pas de droit du travail au 18e ni au 19e d'ailleurs et dans la 2e moitié du 19e alors que les 1eres lois par exemple sur le W des enfants et des femmes sont enfin votées et promulguée on ne parle toujours pas du DT mais de législation

A-Arraisonnement B-Ectogenèse C-« L’Homme maître et possesseur de la nature ou gardien de la vie ? » [Nom de l'auteur] Introduction : « La tâche de la science actuelle … ne consiste plus à découvrir

royauté qui domine la France jusqu’en 989. Ce redressement royal ne débute qu’à partir du règne de Philip August (13e siècle), les progrès de la monarchie seront continue jusqu’au 15e siècle ou il y aura un coup d’arrêt (1337-1456). Cette perte de sang-froid permet le début de l’unification du territoire, elle permet aussi la naissance d’un sentiment d’appartenance national. Fin 15e siècle, l’ordre juridique médiéval (ordre politique subjectif basé sur des liens de personnes à personne) cet ordre est

a une dimension technique mais création et interprétation sont-elles possibles à tout niveau ? I – Connaître l’objet culturel de référence multiple : Petit historique des pratiques sociales de la danse II – La création, la créativité et leur relation avec la technique III – La création chorégraphique : Qu’est-ce que c’est, comment créer en danse ? DEFINITIONS : Danse = Objet multiple, se définit par rapport à ses fonctions : Communication avec le divin, simple amusement, création artistique

sociales et politiques, et induit une reconfiguration majeure du monde (des relations entre zones et entre peuples). Cette partie nous permettra d’approfondir les questions suivantes : Quelle est la spécificité du capitalisme ? Comment les institutions et les valeurs majeures de ce système se sont mises en place ? Pourquoi l’Europe ? Quelles conséquences pour le reste du monde ? Un premier chapitre explore les siècles (15e-17e) de la transition entre féodalisme et capitalisme, lente genèse d’une

également son application dans le monde contemporain. II. QU’EST CE QUE LE CAPITALISME ? Le terme de capitalisme, malgré sa désinence, ne correspond pas à un système théorique ou à une construction de l’esprit. II a été forgé au 19e siècle par des socialiste français, ils désignaient ainsi le système économique et social de leur temps, système qu’ils espéraient voir remplacé , à plus ou moins long terme , par le socialisme. Notons que Marx n’a jamais précisément employé ce terme mais