Relation Soignant Soigné En Libérale

DES PERSONNES DONT LES RÉALITÉS QUOTIDIENNES, LES MENTALITÉS, LES QUALIFICATIONS SONT TRÈS ÉLOIGNÉES DE CELLES PERSONNELLES. CELA OUVRE L’ESPRIT, ET C’EST AUSSI DANS CE CONTACT PARTICULIER QUE RÉSIDE L’INTÉRÊT D’UN TEL STAGE, CAR POUR ÊTRE UN BON SOIGNANT, LES COMPÉTENCES CLINIQUES NE SUFFISENT PAS. IL FAUT Y AJOUTER LA CONSIDÉRATION DE LA SPÉCIFICITÉ DE CHAQUE PATIENT, AU TRAVERS DE SA CULTURE, DE SON HISTOIRE, DE SA PROVENANCE, DE SON APPARTENANCE SOCIALE ET DE SON ENVIRONNEMENT. ..............

SIH de la MAINH Structure Nationale L’arrêté du 1 juillet 2005 modifiant l’arrêté du 27/03/03 portant désignation du directeur et organisation de la MAINH définit le champ d’intervention et le rôle du pôle SIH. La MAINH accompagne, en étroite relation avec la DHOS, pour 3 ans, l’adaptation des systèmes d’information hospitaliers nécessaires à la mise en place des programmes nationaux suivants : • • • Dossier Médical Personnel Tarification à l’activité – Loi Assurance maladie Plan Urgences : suivi

individuelle ; • les circulaires complètent les textes réglementaires dans le but de les expliciter ou de les préciser. En général, juridiquement dépourvues de force obligatoire vis-à-vis des administrés, elles jouent un rôle majeur dans les relations de l’Administration avec les administrés. Les actes réglementaires ne peuvent être contraires à la loi, de même que la loi ne peut être contraire à la Constitution. Enfin, parmi les sources du droit, il convient d’évoquer la jurisprudence qui

Information et coordination 8 b) Réseaux gérontologiques 9 c) Les centres mémoire de ressources et de recherche (CMRR) et les consultations mémoire de proximité (CMP) 9 d) Aides aux aidants 10 2. La prise en charge en ville 10 a) La médecine libérale 10 b) Les services de soins infirmiers à domicile (SSIAD) 11 c) Les structures d’accompagnement et de répit 11 3. L’hôpital 12 4. L’offre médico-sociale 12 a) Les services d’aide à domicile 12 5. Les aides financières 16 Le congé de soutient

mettons en place divers ateliers : couture, poteries, cuisine, peinture sur soie. Nous effectuons aussi bien des activités en groupe (10 résidents) ou en individuel. Je travaille conjointement avec une équipe médicale (médecins, infirmières, aide soignants, kiné, psychologue, psychomotricienne) .En participant tous les jours à la relève à 13h30 aux transmissions entre l’équipe du matin et celle du soir. Je mesure toute l’importance du travail en équipe et la place de l’animation au sein d’un EHPAD

pédagogique ou médical de l'institution. Peut contribuer à la formation des étudiants en psychologie, en médecine, des soignants ou des stagiaires de l'éducation spécialisée. CONDITIONS GENERALES D’EXERCICE L'emploi/métier s'exerce en collaboration avec l'équipe médicale et soignante, socio-éducative (enseignants, éducateurs spécialisés) et les travailleurs sociaux. Ce métier s'exerce à titre libéral, salarié ou par vacation dans un ou plusieurs établissements. FORMATION ET EXPERIENCE Cet emploi/métier est

autant de cœur que d’efficacité. A tous les « professionnels en gérontologie » qui ont soutenu cette recherche, donné de leur temps, apporté leurs réflexions. Aux coordonnatrices des CLIC, qui ont facilité ce travail, A mes collègues et aux équipes soignantes et de bénévoles auprès desquelles j’ai beaucoup appris et trouvé beaucoup de plaisir à travailler. Aux personnes « aidantes », dont les témoignages constituent le cœur de cette recherche. A mes amis et ma famille qui m’ont encouragée et soutenue

va suivre. Chapitre 3 : Les modèles sous-jacents : la relation entre les acteurs I) Le modèle fonctionnel de Talcott Parsons (1951) Selon Parsons, la maladie est « un état de perturbation du fonctionnement normal de l’être humain dans sa totalité, comprenant à la fois l’état de l’organisme comme un système biologique et les adaptations personnelles et sociales. » Il pointe alors du doigt les difficultés résidant dans la relation médecin malade : les deux parties arrivent avec des conceptions

. MINISTÈRE DU TRAVAIL, DES RELATIONS SOCIALES, DE LA FAMILLE, DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA VILLE MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SPORTS SANTÉ PROFESSIONS DE SANTÉ MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SPORTS Arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d’Etat d’infirmier NOR : SASH0918262A La ministre de la santé et des sports, Vu le code de la santé publique ; Vu la loi organique no 2004-192 du 27 février 2004 portant statut d’autonomie de la Polynésie française ; Vu le décret no 81-1221 du

A Domicile Ø SROS : Schéma Régional d'Organisation Sanitaire Ø USLD : Unité de Soins de Longue Durée Ø EHPAD : Etablissement Hébergeant des Personnes Âgées Dépendantes Ø SCM : Section de Cure Médicale Ø IDE : Infirmier Diplômé d'Etat Ø ASD : Aide-Soignant Diplômé Ø CH : Centre Hospitalier Ø HL : Hôpital Local Ø ETP : Equivalent Temps Plein Ø MAPA : Maison d'accueil pour Personnes Âgées Ø MDR : Maison De Retraite Ø PSD : Prestation Spécifique Dépendance Ø APA : Allocation Personnalisée à l'Autonomie