Rencontre Des Cultures

« Fourchettes et sac à dos » et enfin « La route inca ». Toutes trois se désigne par un monde voyagiste, à travers lequel nous sont montrées les différentes rencontres qu’un homme peut vivre et affronter. Il s’agira ici de comparer et identifier chacun des textes. « Rendez-vous en terre inconnue » veut faire découvrir les peuples lointains dont la culture et les traditions sont menacées par un mode de vie moderne dans lequel on vit. On note une phrase importante « l’invité partage le quotidien des habitants »

3 | |Santé, social 3 | |Culture, loisirs 3 | |Enseignement, éducation, information 3

commençons par définir les concepts. En premier, il y a la fuite. La fuite est l’action de fuir, se dérober, s’éloigner. C’est partir au loin pour échapper à une difficulté. Ensuite, il y a l’autre, l’autre pouvant être une autre personne, une autre culture, ou tout simplement un autre soi. Une autre personnalité n’ayant, tout simplement, pas encore été découverte. Ensuite, une découverte est le fait de découvrir ce qui est inconnu, ce qui est caché. Par la suite, la fuite permet de mieux découvrir

leur origine. Le désir de changer de classe peut provenir de la honte de parler un langue différente, de ne pas avoir les mêmes coutumes, de venir d'un milieu pauvre ou simple : honte d'avoir des parents immigrés, venant d'un pays pauvre ou à la culture différente, honte de la profession de ses parents (artisans, ouvriers), honte de son prénom. Les transclasses viennent souvent de familles pauvres et portent un sentiment de honte sociale (ils n’assument pas d'être pauvres). Ils ont également un

Différences culturelles Les différences de culture existent. Leurs rencontres, leurs croisements, ont pris à travers l'histoire bien des formes et elles peuvent poser encore bien des problèmes. On parle de "chocs culturels", qui peuvent être brutaux. On parle aussi de "croisements culturels", qui prennent en général du temps. Quoi qu'il en soit, on ne peut avancer, face à un problème de cette ampleur, sans partir de définitions et de positions simples et claires, qui soient accessibles à tous

des valeurs culturelles ? Afin de répondre à cette problématique, nous étudierons dans un premier temps les préparatifs, la signification du mariage, les vêtements, et enfin les symboles de cette union en prenant en exemple certains pays ayant des cultures différentes. Puis, dans un deuxième temps, nous pourrons étudier les différents types de mariage ainsi que les principales différences entre les cérémonies. Pour commencer, nous allons donc nous intéresser aux différences entre les principaux

sociales: - Créer du lien social en s'inscrivant dans une politique de développement social et urbain: lien entre des personnes de différents âges, cultures, conditions physiques et mentales. - Accueillir, accompagner, lutter contre l'exclusion, permettre une remobilisation personnelle par l'apprentissage des rythmes, les échanges, rencontres et les travaux collectifs. - Favoriser la réinsertion par le travail et la formation. - Améliorer la qualité de vie des personnes par l'échange

TD 1ère ES Culture populaire, culture bourgeoise (C. Duvivier, lycée Chanzy, Charleville-Mézières 08) Support : Film “ La vie est un long fleuve tranquille ”, d’Etienne Chatiliez en 1988 Cet exercice est très largement inspiré du travail réalisé par J. Crozat et P. Vinaches publié dans DEES n°109 d’octobre 1997. Présentation : Ce film a pour support l’histoire de deux familles du Nord de la France : les “ Le Quesnoy ”, bourgeois, catholiques et les “ Groseille ”, chômeurs, vivant

Dans ce contexte, la notion de « culture » est mobilisée par de nombreux dirigeants dans les débats sur le changement et la modernisation. L’adaptation des valeurs et des comportements des salariés devient donc, après les organisations et les systèmes de production, « un objet managérial et un enjeu pour la réussite » . Cependant, depuis les années 1990, les entreprises changent, fusionnent et se mondialisent. Ainsi nous nous interrogeons sur l’impact de la culture dans ces nouvelles organisations

management La distance hiérarchique L’aversion pour le risque Les Contextes riches et pauvres en communications La notion du temps Les risques et apports de la diversité Principaux problèmes Les risques rencontrés Les avantages apportés Les étapes pour que la diversité devienne une ressource Culture d’entreprise Management de la performance Mesure des performances Examiner la diversité Intervenir Système innovant Les bonnes pratiques Les erreurs à éviter Les qualités à avoir Les bonnes pratiques Situations