Représentation mentale

LECTURE CRITIQUE: La lecture est une activitE de mEmorisation mais Également une reprEsentation mentale . En lisant un texte, on est entrain de faire une communication indirecte avec l'auteur de ce texte voire avec le texte lui- même . La lecture se base essentiellement sur la memorisation visuelle et la perception ... La lecture active: c'est lire et agir sur le texte La lecture passive: c'est seulement lire ( lecture plaisir ). Des que le roman est sur le marchE, il n'appartient plus a son

FJournal International sur les Représentations SOciales vol. 2 no1 ISSN 1705-2513 Confrontations des Représentations Sociales et construction de la réalité Bernard Gaffié (gaffie@univ-tlse2.fr) Directeur du Laboratoire Dynamiques Sociocognitives et Vie Politique (D.S.V.P. E.A.3684) Maison de la Recherche - Université Toulouse 2 Le Mirail 5, Allées Antonio Machado - 31058 Toulouse Cedex 9 - France Note. Ce document constitue la reprise d'une conférence donnée, le 19 mai 2004, en réponse à l'invitation

volontaires. La constitution de l’Autre s’est faite à travers le système Présence-Absence. C’est de l’expérience de la frustration, due à l’attente, que naît l’Objet extérieur. Cette absence force l’enfant à recréer mentalement un univers de représentations mentales. Cet univers psychique l’aide à patienter jusqu’au retour effectif de la mère. Ainsi, il perçoit l’existence de l’Autre sur un fond d’absence. Ce mécanisme est la fonction symbolique. Un cas pathologique se présente si par malheur l’enfant

: (1) le stimulus (le signal physique employé, par exemple un son vocal) ; (2) le signifiant (le modèle dont le stimulus constitue une manifestation, par exemple un phonème) ; (3) le signifié (le sens, le contenu du signe) ; le concept (la représentation mentale à laquelle correspond le signifié), (4) soit logique, (5) soit psychologique et (6) le référent (ce dont on parle quand on emploie tel signe). Entre ces six termes, s’établissent une trentaine de combinaisons, soit monadiques (un seul terme)

significations, dont : être devant, surpasser, répondre, présenter. Intervalle, présenter, répondre,être devant, être au devant... Répondre à l'explication du monde exterieur pour pouvoir être au devant de ses événements avec un intervalle entre notre representation et la réalité? J'interprête. Mais cette interpretation m'es relative, si ces mots provoquent certains sentiments dans mon esprit, si inconsciemment j'associe ces mots a certains concepts, c'est que mon éducation, mes connaissances, mon aprehension

au sujet de l'environnement, a categoriser les objets qui s'y trouvent et a reagir aux evenements qui s'y produisent l'integration de l'information par un systeme cognitif la capacite a verbaliser le contenu de nos etats mentaux la capacite a acceder au contenu de nos etats mentaux la capacite a focaliser son attention sur un objet le contr^ole volontaire du mouvement la dierence entre l'eveil et le sommeil. Ces differents phenomenes sont associes a l'un des sens du mot conscience et il ne faut aucun

Anna MORAND K B/L Le 07/10/09 Dissertation de Philosophie Tout n’est-il que représentation ? « Le seul univers que chacun de nous connaisse réellement il le porte en lui-même, comme une représentation qui n’est qu’à lui, c’est pourquoi il en est au centre » écrit Schopenhauer dans le Fondement de la morale. Cet auteur place l’homme au centre de l’univers ou plus généralement de ce que nous pourrions qualifier par le terme de : tout. Or qu’est ce qu’est le tout ? Dans un premier temps

doit s'être fait une image mentale d'un état futur possible et souhaitable de l'organisation. Dans cette perspective, la stratégie existe dans l'esprit du dirigeant comme orientation à long terme, vision d'avenir elle est enracinée dans l'expérience et l'intuition du leader. La stratégie est indissociable de la personnalité d'un personnage, elle dépend des processus contenus dans la boîte noire de sa personne. L’école cognitive Pour cette école, seule une représentation préalable et claire du but

08001 Barcelona, España - Tel. (+34) 93 302 6495 - Fax. (+34) 93 302 2118 - info@cidob.org REVISTA CIDOB D’AFERS INTERNACIONALS 66-67. Représentations et interculturalité La dynamique des représentations sociales dans une situation d’immigration Aicha Belarbi Revista CIDOB d’Afers Internacionals, núm. 66-67, p. 283-298 La dynamique des représentations sociales dans une situation d’immigration Aicha Belarbi* RÉSUMÉ Pour l’auteur, la mondialisation, définie comme l’internationalisation

L’IMAGE DE LA FEMME POST MAMMECTOMIE VUE PAR LA FEMME ELLE-MEME, SA FAMILLE ET SES AMI(E)S . INTRODUCTION Le sein et sa representation, qui a une fonction biologique par la productiondu lait maternel afin de nourrir le bébé. Donc dans le sens pratique donner la vie ce qui est indissociablede maternité. Il est egalement associé à la sexualite et est considere par la femme comme un atout de seduction, embleme de le feminite. 1) Les repercussions apres une mammectomie. a) Les repercussions