République des conseils de Bavière

Loi fondamentale pour la République fédérale d’Allemagne Loi fondamentale pour la République fédérale ­d’Allemagne Version mise à jour : novembre 2012 Traduction : Christian Autexier, professeur émérite à l’ Université de la Sarre Michel Fromont, professeur émérite à l’ Université Paris I Panthéon-Sorbonne, ­docteur honoris causa des Universités de la Sarre et de Cologne Constance Grewe, professeure à l’ Université de Strasbourg Olivier Jouanjan, professeur à l’ Université de Strasbourg, professeur

anciens combattants. E  llemagne A : ce pays est profondément marqué par le traumatisme de la défaite ; le Traité de Versailles y est reçu comme un diktat imposé par les vainqueurs. Issu de la chute de l’Empire, le régime démocratique de la République de Weimar est à la fois contesté par l’extrême-gauche révolutionnaire qui souhaite s’inspirer du modèle soviétique et par les nationalistes d’extrême-droite. Séquence 8 – HG11 5 © Cned - Académie en ligne B La violence comme moyen

Philippe Chollet (PSA), Sylvain Dorchner (Innoeco) ainsi que Lionel Fontagné (université Paris I Panthéon-Sorbonne) pour leur relecture attentive, qui a permis d’améliorer cette note. Nous tenons également à remercier vivement Jean-Paul Betbèze (Betbèze Conseil), Gabriel Colletis (université de Toulouse I), David Encaoua (université Paris I PanthéonSorbonne), Jean-Luc Gaffard (université de Nice Sophia-Antipolis), André Gauron (La Fabrique de l’industrie), Georges Jobard (Clextral), Jean-Claude Kieffer (INRS)

s’oppose à la masse de ceux restés dans les ténèbres. La formule a donc bien tant une dimension sociale qu’une dimension spatiale. Sous la plume des philosophes, les Lumières désignent par métonymie les élites européennes ouvertes aux nouveautés, une « République des Lettres éclairées ». On trouve dès les années 1670, la mention de « siècle éclairé » dans certains écrits historiques ou philosophiques relatant les expériences et les progrès scientifiques du temps[5]. L’inflexion anticléricale et combative

demandée 3.5 Communiquer, échanger ▶ Écrire, envoyer, diffuser, publier Compétence 6 Les compétences sociales et civiques 6.1  Connaître les principes et fondements de la vie civique  et sociale ▶ Valeurs, symboles, institutions de la République ▶ Grandes institutions de l’Union européenne et rôle des grands organismes internationaux © Hatier, Paris, 2012 ISBN : 978-2-218-95517-4 2 95471_Hist-Géo_Prof.indd 2 28/03/12 10:17 Sommaire histoire 1 Un siècle de transformations

HISTOIRE DE L’EUROPE ÉTATS ET INSTITUTIONS Bibliographie : M. LECA - La république européenne, introduction à l’histoire des institutions et des droits communs d’Europe M. BOUINEAU - Traité d’histoire européenne d’institutions M. Jean-Picq – Histoire et droits des états, la souveraineté dans le temps et l’espace européen M. DUROSELLE – Histoire de l’Europe M. Berstein & Pierre – Histoire de l’Europe M. Jacques LE GOFF – L’Europe est-elle née au

.................. 146 La décolonisation................................................................................... 158 THÈME CHAPITRE CHAPITRE 5 10 11 Les Français et la République La République, trois Républiques .......................................................... 173 La République et la société en France .................................................. 190 © Hatier, 2011 ISBN : 978-2-218-95358-3 Toute représentation, traduction, adaptation ou reproduction, même partielle

................................... 146 La décolonisation................................................................................... 158 THÈME 5 Les Français et la République CHAPITRE 10 CHAPITRE 11 La République, trois Républiques .......................................................... 173 La République et la société en France .................................................. 190 © Hatier, 2011 ISBN : 978-2-218-95358-3 Toute représentation, traduction, adaptation ou reproduction

dux en étant reconnu collectivement par une élection qui doit être précédée d’une reconnaissance individuelle par serment. Comment est-il élu ? Le dux, avant de passer devant le conseil des guerriers, doit passer un serment, c’est la reconnaissance individuelle par serment. Le conseil des guerriers, tous les hommes en âge de combattre, discutent de la guerre et de la paix, du jugement des traitres, des déserteurs, etc… L’avis qui déplait fait l’objet de hué et à l’inverse, quand

pour la Douma : celle-ci devrait en particulier nommer le gouvernement. C'est une ébauche de monarchie constitutionnelle. CONSEQUENCES POUR LENINE Le pouvoir tsariste a fait d'importantes concessions, mais il va les rogner ou les réfréner. Le conseil de l'empire, par exemple, dont un tiers des membres sont nommés par le tsar, tempère sérieusement l'influence des Doumas d'ailleurs éphémères. STOLYPINE est le seul qui cherche un remède à la situation, en même temps qu'un antidote à la révolution