Repères Historiques Du Xvii E Siècle

noel) Le genre romanesque. N'existe pas dans l'antiquité. Mais au Moyen-âge car ce mot n’apparaît qu'au moyen-âge. Roman : langue Un roman désigne une langue, mais aussi un style (architecture romane, qui précède l'art gothique au XIIe et XIIIe siècle). Roamn : sud gothique : nord Roman en vers. L'épopée est le creuset de la poésie et du roman. Fin du XIIIe, Chrétien de Troyes, saga des chevaliers de la table ronde, il écrit en vers, en décasyllabe. Alexandrin : vient du roman d’Alexandre

........................................................................................ p. 45 Séquence 4 Géographie : Gérer les resssources terrestres Séquence 5 Histoire : Sociétés et cultures de l’Europe médiévale, du XIe au XIIIe siècle .................................................................................................... p. 83 Séquence 6 Géographie : Aménager des villes « durables » ............ p. 101 Séquence 7 Histoire : Nouveaux horizons géographiques

l’auteur s’interroge sur la réalité de la profession de scénographe d’exposition, un métier complexe par la diversité des compétences qu’il synthétise et par le nombre de savoir-faire qu’il mobilise. Contexte et histoire d’une discipline émerg e n t e La scénographie d’exposition, une nouveauté ? « La scénographie des musées est une affaire d’intelli- gence mais aussi de cœur et d’imagination. C’est une cha- leur qu’il convient de faire partager. » J.-P. Laurent (1) Sans doute est-il en effet

harmonisée. Etant destiné aux enseignants du moyen, ce document cherche à être facile à exploiter (« userfriendly »), il est donc léger et comprend les éléments clefs du curriculum dans un langage simple et avec des exemples concret pour aider l’enseignant(e) à planifier ses leçons. L’UTILISATION DU GUIDE Chaque tableau se lit de façon linéaire comme un « livre de lecture ». Les éléments qui sont indiqués dans les colonnes sont congruents, comme par exemple les colonnes « professeur » et « élèves »,

Paysages Neuchâtel Faculté des lettres et sciences humaines université de Neuchâtel, 6-11 avril 2010 135e congrès des sociétés historiques et scientif iques Programme d’appel Sommaire Introduction....................................................................................5 THبME 1 Le paysage : des mots pour le dire...............................................7 THبME 2 Paysages perçus paysages représentés....................................11 COLLOQUE du thème 2 Le paysage

HORS-série Réviser son bac avec FRANçAIS 1 re aux e v u No mmes ra prog Toutes séries l’essentiel du cours • Des fiches synthétiques • L  es points clés du programme • Les définitions clés • Les repères importants DES sujets de bac • • • • • 12 sujets commentés L’analyse des sujets Les problématiques Les plans détaillés Les pièges à éviter 3:HIKPMF=\U\^UV:?a@k@k@b@f; M 05257 - 1 H - F: 7,90 E - RD Hors-série Le Monde, avril 2012 DES ARTICLES DU MONDE

biographiques …………………………………………………….11 2.1. Biographie de Verlaine – contexte historique …………………………11 2.1.1. Lettres de Verlaine à Rimbaud ………………………………….12 2.2.1.Jeu de rôle I – préparation ….…………………………………....13 2.2.2. Jeu de rôle II – mis en scène ……………………………….......14 3. Conclusion ……………………………………………………………………15 4. Biographie …………………………………………………………………....16 5. Annexe …………………………………………………………………..…I-XVII 1. Introduction Suite au « parcours poésie » du cours de didactique

SEANCE 1 L’ORGANISATION DU RECIT DANS VERA 1-LA SITUATION D’ENONCIATION Où : elle se déroule à paris près du Faubourg Quand ? Un soir d’automne au XIXe siècle L a nouvelle est raconté : narrateur omniscient Les personnages : le comte Athol, sa femme Véra qui est morte, son serviteur Raymond. Thème : l’amour est plus fort que la mort Genre : nouvelle fantastique PLAN DU TEXTE :* le présent : l’enterrement de Véra (flash back rapide sur le décès) *retour sur la scène de l’enterrement

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Grands Repères Grands repères - Écrire depuis 5000 ans Université Paris Ouest Nanterre La Défense Année universitaire 2014-2015 Légende § Entrée du glossaire ¨ Référence Bibliographique ¤ Référence générale Table des matières 1 - Écrire depuis 5000 ans : de la tablette d'argile à la tablette numérique 4 1. L'Antiquité de l'invention de l'écriture aux premiers alphabets ............................ 4 1.1. De la naissance de l'écriture aux cunéiformes