Repérer Les Besoins Et Attentes De La Personne Dans Les Différents Aspects De Sa Vie

Introduction Aujourd’hui, la consommation de fruits et légumes est un enjeu de santé publique et fait l’objet de recommandations nutritionnelles. En France, malgré les recommandations du Programme National Nutrition Santé (P.N.N.S.), 60% des personnes consomment moins d’une portion et demie de fruits et moins de deux portions de légumes par jour, au lieu des cinq fruits et légumes par jour préconisé (d’après le rapport de l’INRA de 2007). Les stages effectués au sein de la Résidence Yolaine

à rapprocher du contexte économique actuel tel que la compétitivité, le besoin de flexibilité au nom d’une souplesse d’adaptation aux aléas, et la maîtrise des coûts. Aujourd’hui, même si les compétences techniques restent toujours aussi indispensables (savoir planifier, organiser, contrôler la production), le dirigeant doit également avoir des qualités d’animateur, d’entraîneur d’hommes. Le manager a donc sans cesse besoin de relancer l’attention des salariés, et d’accroitre leur vigilance d’autant

changement des valeurs…) CHAPITRE 1 : IDENTITE SOCIALE I) Image de soi, regard des autres et rôle social A) Définitions Image de soi : idée qu’on se fait de soi-même, façon qu’on a de se catégoriser, de se définir. L’image de soi c’est ce que la personne perçoit d’elle-même. Idéal de soi : ce qu’on souhaiterait être. Estime de soi : comment on se voit et si ce qu’on voit, on l’aime ou pas : ce peut être l’amour ou la haine de soi. L’estime de soi va être la résultante de plusieurs composantes :

phénomène suicidaire .................................... 12 ............... 13 ................................. 16 ................................................... 17 Facteurs de risques et facteurs de protection Repères épidémiologiques Le suicide 12 .................................... 19 ........................................ 20 Les tentatives de suicide Les idées suicidaires Deuxième partie : Prévention des tentatives de suicide des

(oligopolistique ou non) Les perspectives d’évolution du secteur Nécessité donc de procéder à une analyse stratégique A ) Analyse stratégique 1 - Construction du portefeuille d’activité - Utilisation des différents modèles d’analyse stratégique pour positionner les différentes activités (BCG, ADL, Mc Kinsey…) et vérification de l’équilibre global 2 – Décisions stratégiques à partir du portefeuille - Phase de lancement (produit dilemme) : investir dans les capacités de production, étoffer

d’être en contact avec un public très varié. En effet, bien que les centres sociaux accueillent des personnes dites prioritaires, parce que plus fragiles, plus démunies, plus menacées, ils restent ouverts à tout type de public. Alors que pousser certaines portes peut être un geste parfois stigmatisant, celles d'un centre social sont si souvent ouvertes et pour des causes si diverses, que les personnes se sentent préservées dans leur dignité. Mon objectif prioritaire, lors de mon choix de stage était

Suggestion de nouveaux indicateurs 38 C/ Présentation de la nouvelle version 41 D/ Problèmes rencontrés 42 E/ Suivi du planning d’implémentation 47 V. Mesure de performances 48 A/ Réponse aux objectifs de base en interne 48 B/ Les besoins de la Holding ? 51 CONCLUSIONS ET ENSEIGNEMENTS DU RAPPORT 52 I. Analyse post-implémentation 52 II. Recommandations 53 III. Enseignements du rapport de stage 56 ANNEXES 57 BIBLIOGRAPHIE 58 INTRODUCTION La prise

Chapitre 1 : Comportement du consommateur 3 1. Définition et modèle 3 2. Facteurs explicatifs de l’achat 4 2.1 Les facteurs individuelles 4 2.2 Facteurs environnementaux 7 3. Le processus de prise de décision 8 3.1 La reconnaissance du besoin 8 3.2 La recherche d’informations 9 3.3 L’évaluation des alternatives 9 3.4 La prise de décisions 11 3.5 L’évaluation post- achat 11 Chapitre 2 : Le comportement de l’acheteur professionnel 12 1. Définitions et classification 12

Projet d’animation et de vie sociale I) Introduction : L’animation est un concept important dans la vie d’un établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD). Il ne s’agit pas uniquement de distraire ou faire passer le temps, mais belle est bien de donner de l’existence au temps et de maintenir la personne dans la réalité, de lui donner une place. L’animation est assurée en priorité par les animateurs mais aussi il faut noter que c’est l’affaire de tous quelle

pédagogique 3.1. « Ma ligne de vie » 3.2. « Mes projets » 31 32 36 Partie 3 - Référentiel de programmes de formation 40 Programme 1 - Valoriser son savoir à travers son parcours et ses expériences 43 Scénario 1 : « Je suis… ce que j’ai déjà fait » - Fiche 1 : « Je parle de moi » - Fiche 2 : « Je parle de mes langues» Scénario 2 : « Ce que j’aimerais faire » - Fiche 1 : « J’apprends le français pour… » 43 43 47 51 51 Programme 2 - À nous Paris ! Participer à la vie culturelle 58 Programme 3