Ressources Humaines Comparaison France Chine

LA FRANCE SOMMAIRE Introduction…………………………………………………………………………………………………………………..........p.3 La population française : caractéristiques générales et socioculturelles………………………………..p.4 L’importance du niveau de scolarité, du nombre de diplômes et d’universités pour déterminer la richesse d’un pays……………………………………………………………………………………………………………p.14 Les salaires minimum et moyen…………………………………………………………………………………………..p.23 Les retraites et le chômage en France………………………………………………………………………………….p.27

Cette étude examine aussi les défis affrontés de cette cible ambitieuse, les mesures mises en œuvre pour améliorer l’environnement d’investissement et les prospections de l’IDE au Vietnam dans le contexte de compétition féroce de la région et avec la Chine. I. L’Investissement Direct Etranger au Vietnam En étant l’arrière-garde de la région dans l’attirance d’IDE, le Vietnam a délivré, jusqu’à mi 2002, 4047 licences d’Investissement avec les capitaux totaux enregistrés de 41,5 milliards de USD

pénétration du marché cible retenu Deux dossiers de synthèse doivent donc être constitués (environ 3 à 6 pages chacun) : Dossier 1 : Evaluation des intérêts respectifs des deux marchés potentiels. 1- Choix d’un marché à partir d’une matrice de comparaison pondérée. En vous appuyant sur l’annexe I, vous : - réfléchirez au projet global afin d’attribuer un coefficient de pondération pour chaque critère - analyserez les informations sur chaque pays afin de déterminer les notes correspondant

Economie de la chine La chine, leur processus de décollage est sur un processus de rattrapage vis à vis des pays développés. Depuis la fin des années 1970, passage d’une économie planifié éco socialiste de marché. Quels sont les atouts économiques de la chine ? Comment se compose son PIB ? Les déterminants de la croissance ? Chapitre 1 : de l’éco planifié à « l’éco socialiste de marché » La chine était encore la 1er puissance mondiale au 19ème siècle, mais à la mort de mao Zedong en

1960-2007 4,4 3,2 2,6 2,5 2,0 2,8 5,5 4,4 4,4 1,2 Classement selon l’IDH 1 2 15 11 55 48 94 114 132 177 Ecart de classement entre IDH et PIB réel par habitant (1) 13 1 -7 12 - 20 40 10 15 -6 2 IDH en 2006 Islande Norvège Etats-Unis France Arabie-Saoudite Cuba Chine Vietnam Inde Congo 35 814 51 862 43 968 31 980 22 053 6 876 4 682 2 363 2 489 281 0,969 0,968 0,950 0,955 0,835 0,855 0,762 0,718 0,609 0,361 (Source : PNUD 2009) (1) = Les résultats positifs signifient que le classement selon

Classement selon l’IDH Ecart de classement entre IDH et PIB réel par habitant (1) Islande 35 814 4,4 0,969 1 13 Norvège 51 862 3,2 0,968 2 1 Etats-Unis 43 968 2,6 0,950 15 -7 France 31 980 2,5 0,955 11 12 Arabie-Saoudite 22 053 2,0 0,835 55 - 20 Cuba 6 876 2,8 0,855 48 40 Chine 4 682 5,5 0,762 94 10 Vietnam 2 363 4,4 0,718 114 15 Inde 2 489 4,4 0,609 132 -6 281 1,2 0,361 177 2 Congo (Source : PNUD 2009) (1) = Les résultats positifs signifient

internet et la télévision, les TIC. La notion de globalisation a multiplié la dimension d’échange. Le management global est spécifique au management international. « Contradictoirement le partie extrême droite veut dé mondialisé les relations de la France » 3- le concept de management international/management global. Voir dans le syllabus les objectifs. 4- Le concept de champs de management international - Le management au niveau stratégique. -Le management au niveau fonctionnel : GRH

INTRODUCTION Objectifs du cours : * Donner une bonne mesure des écarts de niveau de vie entre les pays (entre les pays en voie de développement et les pays développés mais aussi entre les pays qui à priori, ont le même niveau de développement comme la France et les Etats-Unis.) * Pouvoir poser un bon diagnostic du niveau de richesse, de vie, pour n’importe quel pays * Pouvoir établir un pronostic sur les perspectives de développement de ces pays Si certains pays sont aujourd'hui beaucoup plus

Classement selon l’IDH Ecart de classement entre IDH et PIB réel par habitant (1) Islande 35 814 4,4 0,969 1 13 Norvège 51 862 3,2 0,968 2 1 Etats-Unis 43 968 2,6 0,950 15 -7 France 31 980 2,5 0,955 11 12 Arabie-Saoudite 22 053 2,0 0,835 55 - 20 Cuba 6 876 2,8 0,855 48 40 Chine 4 682 5,5 0,762 94 10 Vietnam 2 363 4,4 0,718 114 15 Inde 2 489 4,4 0,609 132 -6 281 1,2 0,361 177 2 Congo (Source : PNUD 2009) (1) = Les résultats positifs signifient

quantité jusque là inimaginable. Mais la croissance ne peut pas s’apprécier seulement en quantité. Elle affecte aussi durablement les structures économiques et sociales. A ) QUELQUES ELEMENTS DE DEFINITION : a) La mesure de la croissance : En France la croissance se mesure par l’augmentation en % du ………, c’est-à-dire la somme des valeurs ajoutées des unités résidentes + la TVA + les droits de douane. François Perroux définit ainsi la croissance économique comme « l’augmentation soutenue de