Resumé Ravages

état lamentable (pillages, monceaux de cadavres, manque d’eau potable…). A ceci s’ajoute le choc microbien . Les Espagnols contaminent les Indiens (typhus, variole). Les épidémies font des ravages bien au-delà de la conquête : en 1531-1532 et surtout en 1545-1548 et jusqu’au XVIIe s. La détresse morale (ravages de l’alcool, suicides…) vient accentuer la chute démographique. La colonisation prend alors différents aspects. La religion aztèque est combattue; Cortès ordonne l’arrêt des sacrifices humains

L'amant de M. Duras : analyse et résumé . L'histoire de l'amans racontée par duras est le récit de sa propre adolescence en Indochine où celle-ci a découvert '' l'amour'' pour la première fois . Il s'agit donc d'une autobiographie . Marguerite, la narratrice, vit en Indochine avec sa mère (veuve), et ses deux frères aînés. Sa mère enseigne les mathématiques et a inscrit sa fille dans une pension afin qu’elle y dorme. Elle fréquente un lycée séparé de sa pension où elle étudie dans le domaine

lesquels transparait une délectation morbide. II) Les ravages de l’amour Quelle vision du sentiment ? 1) La dramatisation Les procédés de la dramatisation : l’histoire de Louise résumée à l’extrême, synthétisée pour montrer les étapes vers la destruction. « D’abord l’ivresse des premiers jours » (l.5), « la tranquillité des autres « (l.5), et enfin « à la fin tout c’était envolé » (l.6). En trois étapes, le résumé d’une vie qui aboutit au malheur est fait chaque étape du malheur

c'est « le premier roman sur le peuple, qui ne mente pas et qui ait l'odeur du peuple ». L'écrivain y restitue d’une part la langue et les mœurs des ouvriers et d’autre part les ravages causés par la misère et l'alcoolisme. Cependant lors de sa parution, l'ouvrage suscite des polémiques car il est jugé « trop cru ».Résumé :Gervaise Macquart, le personnage principal est une Provençale boiteuse mais jolie. Elle se mari à Auguste Lantier et a maintenant deux enfants. Très vite, Lantier ne supporte plus

Roman de René Barjavel Titre original : « Ravage » Avertissement aux visiteurs Ravage est un des romans contemporains fréquemment étudiés dans les lycées et a fait l'objet de nombreux exposés, mémoires et thèses universitaires (voir "Plus à explorer" ci-dessus). L'édition Folio plus (n°9) du roman { voir } contient un dossier pédagogique très complet (52 pages) d'Yves Ansel, qui peut servir de guide d'étude tant par la présentation de ses analyses que les questions ouvertes qu'il propose

Balzac, L’auberge rouge Fiche de lecture 1. Biographie de Balzac 2. Présentation du livre « L’Auberge Rouge » de Balzac 3. Résumé du livre "L'Auberge Rouge" de Balzac 4. Structure du livre "L'Auberge Rouge" de Balzac 5. Analyse des idées de Balzac dans "L'Auberge Rouge" 1. Biographie de Balzac Né à Tours en 1799, fils d’un fonctionnaire impérial, Balzac est, dès sa naissance, mis en nourrice. Sa mère ne s’intéresse guère à lui. De 1807 à 1813, pensionnaire au collège de Vendôme, il

1998, juste après la fin de l’apartheid, promesse d’un avenir meilleur. 1.3 Le troisième document est un article informatif écrit par Frédéric Strauss et paru dans l'hebdomadaire Télérama en septembre 2006. Frédéric Strauss présente et résume l'intrigue du film La Petite de Louis Malle, où le réalisateur montre la vie d'une fille de 12 ans qui partage le quotidien de prostituées dans une maison close. Le cinéaste français filme la vie dans maison close de La Nouvelle-Orléans en 1917,

Correction de l’entraînement au commentaire en 2nde sur le poème de J. du Bellay, « Nouveau venu, qui cherches Rome en Rome ». Rappel de la démarche de l’élève 1. Bien lire plusieurs fois et comprendre le sens littéral > On doit être capable de résumer le texte avec ses mots. 2. Identifier le texte (genre, forme, époque, courant, thèmes, registres...) 3. Reprendre le texte et rechercher ses idées : lister ses observations de sens, voire ses questions : de quoi parle le texte ? à qui

roi conquérant est en infériorité face au roi pacifique comme nous le montre les propos de Fénélon. Il favorise l’élection d’un roi pacifique plutôt qu’un roi conquérant. Il voit le roi conquérant comme un homme qui « semble né pour détruire, pour ravager, pour renverser le monde, et non pour rendre un peuple heureux par un sage gouvernement » En effet, de la ligne 1 à la ligne 8, Fénélon fait une description très négative vis-à-vis du roi conquérant. Il affirme qu’il n’a pas sa place pour gouverner

(2007). Thèse de l’auteur : Michéa expose comment l’enseignement ne participe plus à l’éveil intellectuel, critique et pensant du citoyen mais le formate, désormais, pour qu’il devienne un bon soldat au service de l’économie « libérale-libertaire ». Résumé : L’enseignement de l’ignorance traite d'éducation. La théorie centrale est que l'école s'est pliée à l'économie de marché et à l'imaginaire capitaliste. On y retrouve l’axe premier, emprunté à "l'anarchiste conservateur" Orwell, qui tend tout son