Resumé Un Texte

critique théâtrale Définition  La critique théâtrale est un texte qui vise à persuader ou à dissuader le destinataire de s'engager à son tour dans la découverte d'une pièce. Le texte comporte à la fois une partie informative (éléments matériels sur le contexte de diffusion, bref résumé ou description du contenu) et une partie argumentative (appréciation personnelle argumentée sur divers aspects de la pièce). Pour structurer ton texte, tu peux t’aider du schéma ci-dessous. 1. Le titre Percutant

vocabulaire: Quel est le sens des mots en gras? Premier questionnaire Question 1 Voici quatre résumés. Attribue-leur une note allant de 4 (pour le meilleur) à 1 (pour le moins bon). Reporte cette note dans le tableau qui suit. Les bases sur lesquelles tu dois fonder ton appréciation sont : le résumé n’est pas en contradiction avec le texte ; on y trouve tout ce que le texte donne à comprendre. A. Un marchand ambulant vient raconter à des villageois qu’un prince traverse la région

...................................12 g.1. Son contenu ............................................................................................................................................... 12 g.2. Les références et citations dans le texte.................................................................................................. 13 g.3. Les notes...................................................................................................................................

Organisation du devoir: Faire une premiere partie qui sera une synthese des idees du document, resumé organisé des idees du dossier, Reprendre les idees, en les hierarchisant, les regroupant par groupe d'idee. Faire une sous partie par idee importante. On ne donne jamais un texte pour rien. Ne pas faire texte par texte. Les articles de journeaux st des exemples; larticle scientifique fait la théorie. Permettra de discuter tt ca dans le seconde partie, a partir des connaissance s de cours

articulées logiquement → les parties doivent être équilibrées et doivent présenter un étayage de la problématique soulevée par les différents auteurs e) Le développement. → aucune idée personnelle ne doit apparaitre dans la synthèse comme pour le résumé vous reformuler les idées de l’auteur, ne donner pas votre point de vue → adopter un style perso exprimer chaque idée dans un style perso, avec votre propre lexique et syntaxe noter quelques citations en ouvrant les guillemets → éviter la répétition

Commentaire composé Introduction : Situer : Résumer l'affaire Dreyfus – Expliquer qui est Zola au moment où il intervient dans l'affaire Dreyfus – Caractériser le texte : Rappeler que ce passage est la fin, la conclusion de son célèbre article et qu'il est précédé d'une argumentation circonstanciée dont le passage à étudier est en quelque sorte la récapitulation synthétique. Annoncer les axes d'interprétation : On va donc trouver dans ce texte une structure logique, reflet du caractère démonstratif

lien entre épopée et communauté nationale ->texte de fondation de l’identité collective dans des civilisation dites primitives. * Epopée : première forme littéraire  Epopée = succession d'événements héroïques s'unifiant autour d'une figure exceptionnelle (ex : épopée révolutionnaire ou napoléonienne), peut être rapprochée du mythe. * Littérature orale * Pas d'auteur à proprement parler : l'œuvre est une création collective et le texte s'identifie à la performance. * Confiée à

des informations dans un ou plusieurs dictionnaires. N’oublie pas d’aller voir au CDI. II - L’image III - L’auteur 1 - Par écrit, consigne les renseignements que tu as trouvés sur Antoine de Saint-Exupéry. 2 - À ce stade de tes observations, résume par écrit ce que tu peux imaginer de l’histoire. 3 - Parmi les premières de couvertures qui t’ont été présentées, laquelle as-tu préférée ? Décris-la brièvement et donne tes arguments. IV - Prolongements : écriture au choix 1 Matériel nécessaire

informations dans un ou plusieurs dictionnaires. N’oublie pas d’aller voir au CDI. IV - Prolongements : écriture au choix 1 - Par écrit, consigne les renseignements que tu as trouvés sur Antoine de Saint-Exupéry. 2 - À ce stade de tes observations, résume par écrit ce que tu peux imaginer de l’histoire. 3 - Parmi les premières de couvertures qui t’ont été présentées, laquelle as-tu préférée ? Décris-la brièvement et donne tes arguments. Antoine de Saint-Exupéry / Le Petit Prince 000 1 FOL IO JUNIOR

apprendre par cœur, apprenez trois fois. - A chaque période de petites vacances, révisez chacun des textes étudiés dans la période précédente, puis reprenez une fois les textes revus précédemment. - Pour réviser un texte, plusieurs démarches sont possibles : 1 – Faire une fiche qui résume le cours, le plan détaillé proposé en cours. Ce plan détaillé correspond cependant à une « construction de legos* » qu’il faudra déconstruire pour reconstruire votre propre plan, lequel s’organisera au mieux pour