Retour arrière

Comment est-il désigné directement ou indirectement ? De quelle ville est-il parti ? Quelle est sa dernière étape ? Son voyage est-il direct ? Comment est construite L’Odyssée ? Le récit est-il chronologique ? Dans quels chants y a-t-il des retours en arrière ? Correction : C’est le poète, l’aède (= conteur), qui s’adresse à la Muse, la déesse de l’inspiration poétique afin qu’elle l’aide à raconter les aventures d’Ulysse. Il s’agit d’Ulysse le héros de L’Odyssée d’Homère. Il est désigné indirectement

Formulation de votre avis personnel Ce roman m’a beaucoup plu. D’une part pour son style d’écriture. Les descriptions très présentes nous permettent de situer le texte, d’imaginer la scène et les gestes des différents personnages. Pour les retours en arrière aussi, on comprend pourquoi Emma se comporte de telle ou telle façon… De même pour Charles, on lit au début du livre qu’il a eu des années difficiles pour son apprentissage mais qu’il réussira quand même. D’autre part, l’histoire d’Emma m’a

enrôlé dans le corps des tirailleurs pour un service de trois ans. Il est dégradé quelques mois plus tard, et il se rend en France pour continuer ses études en 1955. C’est à Lyon que son intérêt pour la littérature et l’art d’écrire se précise. Dès son retour en Côte d’Ivoire, il entreprend la rédaction du roman qui deviendra Les Soleils des indépendances qu’il publié à Montréal au Canada en 1968, et aux éditions du Seuil à Paris en 1970. Il meurt en décembre 2003. 2. Bibliographie Après Les Soleils

sa faute Nushino ne « partirait » pas, il était responsable du malheur éternel de son ami. De ce fait, après lui avoir donner les meilleures provisions et n’avoir cesser de pleurer, les Shuars lui dirent qu’il n’était plus le bienvenu. * De retour à El Idilio, il se fait arraché les dents par le dentiste. * Lors d’un vote présidentiel il s’aperçut qu’il pouvait lire. Alors qu’un prêtre s’était endormi sur le quai, un livre à la main, Antonio le prit et commença à lire. Puis discuta avec

policiers ou d’aventure et celui-ci m’a plu aussi par la façon simple, très compréhensible dont il est écrit. Lorsque qu’on lit on a envie de savoir la suite toujours. Ce qui m’a un peu dérangé au début c’est que j’avais un peu de mal avec les retours en arrière et le changement de personnage à chaque changement de chapitre.

mettre en évidence les articulations par des transitions judicieusement ménagées. • d’éviter de cloisonner les différentes parties, ce qui aurait pour effet d’affaiblir le dynamisme intrinsèque au texte ; • d’éviter les redites et les retours en arrière, au risque de lasser le lecteur et de l’égarer. Il importe également de prendre en compte, s’il est remarquable et signifiant, le mouvement propre du texte sans pour autant tomber dans une explication linéaire. Chaque partie ou axe de lecture

jeunesse par le marabout féticheur Tiécoura, elle gardera à jamais le souvenir atroce de ses moments où elle a souffert. Quelques temps après, à la mort de son cousin Lacina, Fama devait lui succéder sur le trône de la capitale de Nikitaï, Togobala. Son retour lui fait découvrir son histoire, la gloire de sa lignée et de son insignifiant héritage, pour une dynastie naguère riche, prospère et respectée. Malheureusement, les indépendances bouleversèrent tout, au système politique et à la chefferie. Fama décida

temps perdu romantique, à laquelle l'auteur mêle, d'ailleurs, une dimension de rêve et des préoccupations mystiques, qui l'amènent à reconstruire « un peu comme un labyrinthe » son enfance passée dans le Valois (c'est l'espace évoqué ici) et les retours qu'il y fait, comme à présent, enquête du fil conducteur qui lui permettrait de combler un certain nombre de vides. Deux figures de femmes, à la fois voisines et opposées, sont au centre de cette recherche : Adrienne, une jeune fille noble, furtivement

marquées d'un post-it: ouistiti, okapi, orque, ourson (classe entière) Echanger autour des difficultés rencontrées et des ajustements trouvés par les élèves pendant la réalisation de l'exercice : le recours au mot vedette pour se repérer, les retours en arrière si le mot n'est pas trouvé, la lecture de toutes les définitions si le mot a plusieurs sens… (travail individuel) Proposer une recherche engageant les élèves dans l'ensemble du dictionnaire : Recopie les articles des mots suivants… Prolongements:

sous-entendu de la dernière phrase. I LA STRUCTURE NARRATIVE COMPLEXE a) le retour du cimetière b) le récit de l’enterrement c) le retour du cimetière : mise en ordre de la maison d) le récit de la maladie et de la mort de Baptiste e) le retour du cimetière : arrivée de Cécile f) le récit de la vie avec Baptiste avec les soupçons d’une relation avec Germaine Richard g) l’évocation du fils de Germaine Richard h) le retour du cimetière : Angèle termine le ménage La structure narrative