Revolution Sociale 1789

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étaient majoritaires à la première Assemblée Nationale élue en 1871. Peu à peu, les Républicains vont enraciner un système économique et social : le système républicain. Le modèle républicain, c’est la volonté d’élargir les libertés reconnues à l’individu et d’installer définitivement la démocratie par l’éducation des citoyens. Conformément à l’héritage de 1789, les Républicains font de la liberté la base du régime. Les lois de 1881 élargissent les libertés publiques : la liberté de réunion et d’affichage

| Le premier élan de la croissance du XVIIIème siècle : A) La révolution agricole en France au XVIII : mythe ou réalité ? B) L’essor du commerce extérieur (page 53)  C) Les industries traditionnelles et la naissance de l’industrie moderne : D) L’économie Française à la veille de la Révolution (1789) (page 91) : Les incertitudes de l’industrialisation française jusqu’en 1914 : A) Les conséquences économique de la Révolution et de l’Empire : B) L’accélération de l’essor industriel (1815-1860) :

rapports entre les gouvernants et les gouvernés et déterminent l’organisation des pouvoirs publics. ( La République française repose sur un certain nombre de principes, exprimés dans deux textes : la Déclaration des Droits de l’homme et du citoyen (1789) et la Constitution de la Vème République (1958) ( Ces principes définissent la République française : - la République est « indivisible » : elle s’oppose à toute atteinte à l’intégrité territoriale et possède une administration centralisée (la

Soldat et citoyen pendant la Révolution française (1789-1795) A l’aube d’une Révolution comme celle dans laquelle la France se projette dès juillet 1789, de nombreuses questions se posent. Elles peuvent concerner bien des aspects, qu’ils soient sociaux, économiques, ou encore religieux. Ces aspects changeant opèrent de véritables bouleversements de l’ordre établit, et influencent les vies du Royaume, du simple roturier au plus grand des Rois. La Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen

 « La Révolution s’est faite selon les principes qui l’on commencée. Elle est finie. » Cette phrase, prononcée par Napoléon juste après le coup d’état de Brumaire, met en évidence ce que Napoléon veut faire passer comme message : l’empire est une rupture avec le passé mais également sa suite saine. La Révolution française est un processus de bouleversement social et sociétal. On assiste à la fin de la monarchie absolue. Les castes et les privilèges sont abolis et des principes tels que la laïcité

Du Partis de l’ordre (Mai 1849) « De toutes les révolutions que les soixante dernières années ont successivement vue se dérouler et qui ont si profondément ébranlé, sous divers points de vue, l’organisation de l’Europe et les bases de l’ordre social, celle de 1848 est à mes yeux la plus extraordinaire et la plus imprévue. C’est certainement celle qui s’est opérée avec le plus de facilité, qui a éprouvé le moins de résistance et qui aura cependant les conséquences les plus graves. »Cette extrait

INTRODUCTION : Les députés des Etats Généraux étaient conscients de l’importance de la réforme financière et vont s’en occuper assez vite. Le 17 Juin 1789, ils appliquent la théorie de Sieyès, de la représentation nationale, une réforme fiscale est alors votée à l’unanimité. « L’Assemblée consent provisoirement pour la Nation que les impôts et contributions, quoique illégalement établies et perçues, continuent d’être levées et prélevées de la même manière qu’ils l’ont été précédemment ». L’Ancien

Timothy Tackett, né en 1945, est un historien américain spécialisé dans la Révolution Française. Il a publié de nombreux ouvrages ayant pour thème la Révolution Française comme La Révolution, l’Église, la France en 1986 ou Le Roi s'enfuit – Varennes et l'origine de la Terreur en 2004. Par la volonté du peuple, comment les députés sont devenus révolutionnaires ne déroge pas à son thème de prédilection. Publié en 1997, l'ouvrage s'intéresse aux futurs députés de l'Assemblée constituante. Pour son

contexte historique 2) L’évolution des arts et des idées 3) Qui est qui ? 1)Situer le contexte historique: a. Le XVIII siècle connaît une croissance économique et démographique forte mais qui fait apparaître de graves disparités sociales : pendant que la bourgeoisie s’enrichit, les paysans sont écrasés par les impôts prélevés par le roi, le clergé et la noblesse. Quant à cette dernière, elle s’efforce de défendre ses privilèges face à l’autorité royale. Les lumières naissent de