Revue d'histoire de l'Amérique française

admettait ses membres sur concours annuel et le lauréat du concours recevait une bourse appelée Prix de Rome, lui permettant de parfaire son éducation à Rome à l’Académie de France. L’Académie royale de peinture et sculpture, contrairement à l’Académie française, ne refusa pas d’admettre dans ses rangs les femmes qui s’étaient fait remarquer par leurs talents. Ce fut Le Brun lui-même qui, dans la séance du 14 avril 1663, y introduisit la première académicienne, Catherine Duchemin. 5 En 1673, l’Académie

à l'esclavage, phénomène caractéristique du colonialisme d'Ancien Régime. La guerre d'indépendance d'Haïti anciennement nommée Saint-Domingue[modifier] Les causes[modifier] La guerre d'indépendance est survenue, au moment de la Révolution française, à la suite : des réticences d'une partie des révolutionnaires métropolitains à accorder l'égalité aux esclaves (soit parce qu'ils étaient considérés comme encore inaptes à se diriger eux-mêmes, soit parce que leur accès à l'égalité aurait

besoin de la Nation, c’est-à-dire d’une réelle activité des votants, de la société, et du renouvellement intellectuel. Les institutions ont justement un grand rôle dans les crises qui parsèment l’Entre-deux-guerres : il y a tout d’abord la tendance française qui consiste à changer d’institutions en cas de problème (1940, 1944, 1958) (les USA, par exemple, ont la même constitution depuis 200 ans). Ensuite, si la République observe un véritable problème de stabilité, elle conserve ces grandes lignes de

besoins, en vue de répondre aux aspirations économiques des Chinois. Tous les efforts convergent donc vers la diversification des sources d’approvisionnement en matières premières, notamment vers l’Afrique[xlix], mais aussi vers le Moyen-Orient et l’Amérique latine, la Russie [l] et, bien entendu vers les gisements de la mer de Chine méridionale.[li]  Dans cette quête économique, Taiwan pourrait bien jouer un rôle capital pour le gouvernement chinois, tant par ses apports à l’économie continentale

même s’il est connu des critiques ne va pas de soi, or, il est essentiel de bien le clarifier pour comprendre le sujet. Cependant le sens du lexème, tel que nous voulons l’aborder va au-delà de la définition usuelle d’un dictionnaire de langue française. Pour le cerner, nous nous sommes appuyées sur les analyses de Jean-Marie Schaeffer dans  Pourquoi la fiction ? 5 et sur la présentation qu’en fait Laurent Jenny de l’université de Genève, dans « Méthodes et problèmes »6. Le mot « fiction » vient

croissance importante des communautés. On voit apparaitre les premiers villages, les premières villes. La croissance générée par l’agriculture produit une croissance considérable d’habitants. * 1491, livre décrivant l’avant découverte de l’Amérique par Christophe Colomb. A quoi ce continent ressemblait avant le débarquement des européens. Les européens ont toujours minimisé l’importance et le nombre de colonies qui étaient présentes avant l’arrivée de C.C. Les populations les plus importantes

aurait ainsi, une tendance naturelle des hommes à réagir aux différences par répulsion, donc, par conséquent, une tendance naturelle à l’ethnocentrisme. Pour mieux comprendre ce fait-là, Lévi-Strauss rapporte une anecdote : lors de la découverte de l’Amérique, au même moment où les Espagnols cherchaient à savoir si les indigènes possédaient ou non une âme, « ces derniers s'employaient à immerger des blancs prisonniers afin de vérifier par une surveillance prolongée si un cadavre était, ou non, sujet

dans les autres instances internationales. Si l’Olympisme a évité une cause supplémentaire de politisation – tout en ouvrant la porte aux critiques contre « un tel manque » de démocratie –, il n’a pas évité une surreprésentation de l’Europe et de l’Amérique latine, ni la prise en compte des résolutions de la communauté internationale, notamment les Nations Unies. Les pays africains utilisèrent le mieux cette opportunité. Alors que le panafricanisme s’exprimait au travers du Conseil supérieur des sports

Géographie et Géopolitique du Monde Contemporain par Yves Morla MÉMENTO N° 16 Les Mémentos de l’INSEEC Depuis désormais plus de dix ans, l’INSEEC propose aux élèves des classes préparatoires des conférences à travers la France sur les sujets d’Histoire et de Culture Générale qu’appellent les programmes des concours d’entrée aux Ecoles de Commerce. Confortés par les nombreux témoignages enthousiastes que ces manifestations ont suscités chaque année, nous avons pris la décision d’aller plus loin

nature à conquérir de nouveaux marchés ; elles vont donc essayer de s’implanter ou au moins de vendre dans de nouveaux pays accessibles et assez riches pour pouvoir absorber leurs produits (ce qui élimine d’emblée l’Afrique, l’Asie et secondairement l’Amérique du Sud). On y reviendra dans la partie suivante sur les investissements, que l’on peut cependant déjà voir apparaître sur la carte 2. Carte 2 p.91 : Présentation Quels sont les nouveaux pays industriels en 1913 ?- Europe de l’Est, Russie, Japon