Rhinocéros Contexte Historique

littérature italienne COORDINATION ET INTEGRATION ENTRE La méthodologie italienne - qui suit une approche diachronique : des contextes aux auteurs et aux textes ET La méthodologie française -qui suit une approche synchronique qui part de l’analyse des textes EXEMPLE DE PROGRESSION ET D’INTEGRATION CLASSE III Thématique culturelle 1: La littérature médiévale Cadre historique et social du Moyen-Age et naissance de la langue française o la littérature épique et la littérature courtoise : “La

nouvelles THEMES -la nature est traitée comme une peinture -recherche des harmonies de couleurs et les effets de chatoiement (bijoux…) -inspiration puisée dans l’archéologie, l’Antiquité - mœurs d’une époque, d’un milieu, liens avec le contexte historique, politique, social ; l’influence du milieu sur l’individu; la ville, la province, les misères sociales et l’ascension sociale -l’apprentissage de la vie et l’initiation sentimentale - le rayonnement de Paris, centre des affaires et des plaisirs

en lien avec un corpus de textes et/ou de documents. 5. QUELQUES PROPOSITIONS DE LECTURES THÉÂTRE, PAR EXEMPLE : - En attendant Godot, Samuel Beckett - La Vie de Galilée, Bertolt Brecht - Don Juan ou l’amour de la Géométrie, Max Frisch - Rhinocéros, Eugène Ionesco - Les Bonnes, les Paravents, Jean Genet - Combat de nègres et de chiens, Bernard-Marie Koltès - Huis clos, Le Diable et le Bon Dieu, Jean-Paul Sartre ROMANS, ESSAIS, POÉSIE, PAR EXEMPLE : - Louis Aragon, Paul Eluard, Robert Desnos

géologie ou hydrographie 1.3 Climat 1.4 Transports 1.4.1 Transports urbains 1.4.1.1 Bus 1.4.1.2 Taxis 1.4.1.3 Tramway 1.4.2 Moyens d'accès 1.5 Quartiers 1.6 Urbanisme 2 Toponymie 3 Histoire 3.1 Histoire ancienne 3.1.1 Grotte des Rhinocéros 3.1.2 La fondation d'Anfa 3.2 Le protectorat français 3.2.1 Le port durant la Seconde Guerre mondiale 3.2.2 La conférence de Casablanca 3.3 Histoire contemporaine 3.3.1 Le port après la Seconde Guerre mondiale 3.3.2 Les émeutes de

vésalienne qui révolutionna l'enseignement de l'anatomie, témoignent autant du pouvoir de révélation de l'image que de son envers. Certains éprouvent d'ailleurs des réticences envers les gravures de monstres. II) Un contexte culturel différent: Le livre-exposition éclaire ce contexte culturel qui nous est devenu étranger depuis l'essor de l'embryologie et de la génétique. A) Une exceptionnelle variété de monstres, réels et imaginaires: Des gravures montrent d'authentiques cas tératologiques:

débarrasser (1953), Rhinocéros (1959), dont la création par Jean-Louis Barrault à l’Odéon-Théâtre de France apporta à son auteur la véritable reconnaissance. Viendront ensuite Le Roi se meurt (1962), La Soif et la Faim (1964), Macbeth (1972). Eugène Ionesco connut à la fin de sa vie cette consécration d'être l'un des premiers auteurs à être publié de son vivant dans la prestigieuse bibliothèque de la Pléiade. Il fut élu à l'Académie française le 22 janvier 1970. Contexte historique et littéraire :

et témoignage de Jan Karski, points de vue sur l’homme par historiens,biographes différents sur l’histoire extraordinaire de cet homme rencontrant l’Histoire… La quatrième de couverture du roman résume une partie de l’intrigue du roman, son contexte historique et le caractère singulier du personnage central : «  Varsovie, 1942.La Pologne est dévastée par les nazis et les Soviétiques. Jan Karski est un messager de la Résistance polonaise auprès du gouvernement en exil à Londres. Il rencontre deux hommes

permet aussi de mieux diriger l’esprit de son lecteur. « Composer » son histoire de toutes pièces • Liberté d’accentuer les situations et les événements au service de la dénonciation ou du plaidoyer. • Les événements et les actions n’étant pas historiques, on peut les exagérer pour apitoyer le lecteur (pathétique) ou le faire rire (comique). • L’auteur peut choisir ses personnages et les adapter à sa démonstration : – en faire des victimes ou les rendre totalement sympathiques (Fantine dans Les

des sens cachés concernant des défauts humaines ou même des questions philosophiques, et ainsi exprimer son point de vue pour les spectateurs attentifs - ou bien, autrement dit, communiquer ses expériences et passer un message au public. Le contexte historique se relève assez important - pourtant les comédies se déroulent presque toujours dans l´époque où elles étaient écrites, dans l´époque de l´auteur qui voulait, entre autres, faire remarquer des problèmes actuelles de la société. Mais cela n´empêche

l’enseignement et de la recherche universitaires en littérature française du XXe siècle. Anne-Christine ROYèRE Page  1  2  3  Comme le rappelle en introduction Dominique Viart, éditeur de La Littérature française du XXe siècle lue de l’étranger, le contexte mondial semble peu favorable à l’épanouissement international de la culture et de la littérature françaises. D’aucuns l’estiment même morte, à l’instar de Donald Morrisson qui en 2007 publiait dans le Time Magazine un article intitulé “The Death