Rogers Communications

est de Carl Rogers (psychologue américain). Communément appelé méthode rogerienne, elle est basée sur la non directivité de l’entretien c’est-à-dire au cours de l’entretien, on laisse librement l’interlocuteur s’exprimer, tout est centré sur lui. Les questions posées sont justes des questions d’approfondissement de points et de recentrage de l’entretien. En outre, l’accent est mis sur la capacité du sujet à trouver, par lui-même les solutions à son problème. L’aidé, comme le dit Rogers, choisit de

SELFWAY, DEVELOPPEMENT PERSONN EL, EVEIL ET LEADERSHIP 1 1. Carl Rogers Le Développement de la Personne Éditions Dunod Synthèse par Olivier Piazza – www.selfway.fr - 24 janvier 2009 SELFWAY, DEVELOPPEMENT PERSONN EL, EVEIL ET LEADERSHIP 2 Carl Rogers fut l’un des plus grands psychologues américains, père de l’approche thérapeutique d’Analyse Centrée sur la Personne. Membre fondateur du courant de la psychologie humaniste, il s’est particulièrement intéressé au changement de la personnalité

va s’appuyer sur le discours du patient pou r l’aider à progresser. - Définition de l’entretien clinique non structuré, libre, ou non directif : Il s’agit d’un entretien « centré sur la personne » comme le défini le psychologue américain Carl Rogers, au cours duquel le clinicien n’oriente pas le discours du patient, mais où le sujet parle librement de lui même en contrôlant et en menant son discours comme il l’entend. Le clinicien donne une consigne ou circonscrit un thème et laisse parler le

DE CARL ROGERS I. CE QU’EST UNE RELATION D’AIDE II. LES TROIS CONDITIONS DE LA RELATION D’AIDE III. EFFICACITE DE L’ECOUTE ROGERIENNE ET EVOLUTION DU CLIENT IV. UNE VISION DE L’HOMME Les phrases dont la référence n'est pas donnée sont tirées du livre de Carl ROGERS : LE DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE (Dunod, 1966). Nous vous invitons à lire cet ouvrage. Le fait que des extraits de ce livre soient placés sur ce site ne signifie pas que nous soyons d’accord avec tout ce que Carl Rogers a écrit

lorsqu’on veut étudier les motivations profonde des individus dans le but de mettre à jour les variables qui influencent leurs attitudes et leurs comportements. C’est pourquoi elle est principalement axée sur les cibles marketing ou sur les cibles de communication. Cependant, on utilise ce type d’approche dans d’autres cas, comme le montrent les exemples suivants : * Pour inventer des concepts, des slogans, des produits… * En préalable à une étude quantitative (enquête par sondage notamment pour

la souffranceComprendre les réactions de l'entourage des personnes en difficultéLa crise3 Ce qu'il faut absolument savoir pour réussir à aiderL'impossibilité d'aider quelqu'un contre son gréL'absence de recettes toutes faitesL'importance de la communication non verbaleLes conditions d'accueil et de dialogueLes sentiments d'inutilité, d'impuissance et de culpabilitéLa dépendance et la perte d'autonomieLa compétence en matière d'aide relationnelle4 Ce qu'il est préférable de faireAvoir une présence

anglais, l’autoformation, l’auto développement, il s’épanouie dans la seconde moitié du XIX e siècle, précisément en 1942,avec son fondateur, le père de l’apprentissage qui a su comment transposer une théorie de la psychologie à l’apprentissage ;Carl Rogers, illustrée par le slogan « il est interdit d’interdire »,en mettant en évidence : la créativité, la socialisation, et la liberté, caractérisée par une panoplie de notion :la congruence, le respect inconditionnel, l’empathie et le fait d’être centré

désinvestissent ». Ce qui peut faire obstacle à une bonne distance thérapeutique est l'empathie. En effet, l’empathie, est un concept qui fait parti de notre profession : « c’est la faculté de s’identifier à quelqu’un, de ressentir ce qu’il ressent ». Pour Carl Rogers « l’empathie consiste à saisir avec autant d’exactitude que possible, les références internes et les composantes émotionnelles d’une autre personne et les comprendre comme si l’on était cette autre personne ». Cependant, être dans la relation d'aide

plus efficacement ? 2|Page Comment réagir ? Quel comportement et quelle posture adopter dans cette situation ? Pourquoi réagit-elle de cette façon ? La communication est l'action de communiquer, de transmettre des informations ou des connaissances à quelqu'un ou, s'il y a échange, de les mettre en commun. Le mot communication désigne aussi le contenu de ce qui est communiqué, le fait d'être en relation avec quelqu'un. « A travers le rôle propre, l'infirmière prend des initiatives, structure

maître du savoir et de sa transmission, et engage à renoncer, sauf exception, à un « mode de travail pédagogique de type transmitif à orientation normative [6] ». Il s’agit donc de tenter une approche contemporaine de ce que proposait déjà Carl Rogers [7] lorsqu’il affirmait que toute éducation doit être centrée sur la personne. Ce recentrage est nécessaire : les travaux sur l’éducabilité cognitive font apparaître assez clairement que chacun demeure un sujet apprenant, selon ses rythmes et ses