Roman Du Crime La Bête Humaine

 Littérature – GCo Anthologie 1er BAC Régendat Français SMEETS Marine GARIN Florence THEBE Julie PREUD'HOMME Laurie FERRARO Clarisse LALLEMAND Marie Table des matières I. Introduction II. Le Moyen-Age - Introduction - Le roman de Renart (Julie) - Charles d'Orléans (Julie) - François Villon ( Marie) III. La renaissance - Introduction - François Rabelais ( Florence-Marine) - Michel de Montaigne (Florence-Marine) - Ronsard (Florence) IV. Le classissisme - Introduction - Jean de

Moralité et immoralité dans Les désarrois de l’élève Törless de Robert Musil Nous verrons en quoi Les désarrois de l’élève Törless, roman marqué par l’écriture incisive et caustique de Robert Musil, se joue des codes de la morale en décrivant une histoire violente et trouble, mais qui semble finalement anecdotique pour le protagoniste comme pour son auteur. Ce qui paraît le plus important, c’est la façon dont se construit ce récit et les symboliques qu’il génère, même si la conclusion à en tirer

leur histoire pique la curiosité. Signalons enfin que les nouvelles naturalistes s’adaptent en Trois nouvelles naturalistes 2 tout point aux orientations du programme de seconde puisqu’elles répondent à deux objets d’étude : « le récit, le roman ou la nouvelle », « un mouvement littéraire et culturel du XIXe ou du XXe siècle (français ou francophone) ». Nous avons donc conçu l’édition en pensant avant tout aux élèves. La présentation (• p. 5-18) rappelle les critères de reconnaissance d’une

Romancier Naissance 2 avril 1840 à Paris (France) Décès 29 septembre 1902 (62 ans) à Paris (France) Langue d'écriture Français Mouvement(s) Naturalisme Genre(s) Roman, essai Œuvres principales Thérèse Raquin (Roman1867) Les Rougon-Macquart (fresque romanesque) dont L'Assommoir (1876), Nana (1879), Germinal (1885) Le Roman expérimental (Essai, 1880) Compléments Engagement en faveur d'Alfred Dreyfus avec J'accuse...! paru le 13 janvier 1898 Inhumation au Panthéon de Paris le 4 juin

pour ses élèves de 2de du Lycée Aubanel à Avignon | | | |Objet d’étude : Le roman et la nouvelle au XIXème siècle, Réalisme et Naturalisme | (On peut, en fonction du projet, intégrer à ces groupements des textes et des documents appartenant à d'autres genres

une nécessité incontournable. Les auteurs 4 MODULE I ETUDE D’UNE AUTOBIOGRAPHIE LA BOÎTE A MERVEILLES AHMED SEFRIOUI AHMED SEFRIOUI La boîte à merveilles ROMAN Collection Méditerranée AUX EDITIONS DU SEUIL COMPETENCES VISEES ETUDE DE TEXTE - Reconnaître les caractéristiques essentielles d’un roman autobiographique. - L’écriture autobiographique. - Le pacte autobiographique. - Les visées de l’autobiographie. - Reconnaître un poème lyrique. LANGUE - S’approprier

II) L'avènement du réalisme au XIXè Préambule : les romans de la première moitié du XVIII, un réalisme de transition Le roman est un genre en plein essor. Mais une nouvelle fois on reprends l'argument du roman comme facteur de trouble pour les moeurs et le bon goût. C'est pour ça qu'il y a une volonté de travestissement du genre (beaucoup d'auteur ne veulent pas dire qu'ils écrivent des romans, plutôt des mémoires, des dialogues, le thème du manuscrit trouvé => exemple, Manon Lescault a été

serial killer; C' est arrivé pres de chez vous; Serial Mom et Serial Lover) dont nous vous parlerons plus tard vous donneront une premiere impression de cette sérialité: le film beIge C' est arrivé pres de chez vous traite le sujet sur le "niveau humain", "matériel", a savoir, la diminution continuelle de l'éqúipe. Ce sont d'ailleurs les enregistreurs du son (ceux qui détiennent la parole) qui sont les premiers a disparaitre ... On assistera ensuite a une démonstration verbale et pratique de la

perses Mondo et autres histoires Vingt mille lieues sous les mers 99 francs Arria Marcella Chante Luna Emile, ou de l’éducation Histoires extraordinaires L’homme invisible La bibliothécaire La cicatrice La croix des pauvres La fille du capitaine Le Crime de l’Orient-Express Le Faucon malté Le hussard sur le toit Le Livre dont vous êtes la victime Les cinq écus de Bretagne No pasarán, le jeu Quand j’avais cinq ans je m’ai tué Si tu veux être mon amie Tristan et Iseult Une bouteille dans la mer de Gaza

[pic] SEQUENCE 1 : Le récit contemporain : romans et nouvelles européens du XXème siècle OBJECTIFS : - Révision et mise en place des outils d’analyse du récit. - Faire découvrir aux élèves la diversité du genre narratif en Europe au XXè siècle. - Développer la prise de conscience que le récit, comme toute forme de littérature, résulte de choix stylistiques. - Préparer à la découverte de l’autobiographie. - Ecrire un fait divers en tenant