Roman Genre Argumentatif

Etude des textes p128.129 Différents types de textes Etude d’un texte d’idées (explicatif ou argumentatif) On repère la structure du texte, son enchainement logique (causes, description d’un phénomène, conséquences ou thèse, arguments, exemples). On se sert de la disposition en paragraphes et des connecteurs logiques. Etude d’un texte littéraire Repérer le genre : théâtre, poésie, roman On utilise les procédés littéraires, on se pose les questions de base : Qui ? Quoi ? Ou ? Quand

formelles du texte et |un sujet divisé annonçant les parties argumentatives du développement | |les lier dans un tableau synthèse qui permettra de développer des axes|La rédaction de la partie II du développement comprenant : | |argumentatifs en vue de traiter le sujet de rédaction |deux paragraphes développant autant d’arguments secondaires et | |Savoir élaborer un plan détaillé, c’est-à-dire choisir les données |constituant le corps de chaque partie argumentative

l’ironie, que en fait c’est le contraire. Parataxe ( : qui remplace les connecteurs logiques). C’est à nous de voir l’annonce de l’illustration par l’exemple (L3). (Un peu comme une porte sur une scène, un peu comme au théâtre. C’est un exemple argumentatif. « À la table d’un grand » : banquet. Mais c’est juste l’occasion pour montrer que la scène se déroule sous nos yeux. Discours direct et pst. Mais aussi DIL. Tt ça fait plus vrai, le DD permet de cerner la personnalité de celui qui parle, par

l’ironie, que en fait c’est le contraire. Parataxe ( : qui remplace les connecteurs logiques). C’est à nous de voir l’annonce de l’illustration par l’exemple (L3). (Un peu comme une porte sur une scène, un peu comme au théâtre. C’est un exemple argumentatif. « À la table d’un grand » : banquet. Mais c’est juste l’occasion pour montrer que la scène se déroule sous nos yeux. Discours direct et pst. Mais aussi DIL. Tt ça fait plus vrai, le DD permet de cerner la personnalité de celui qui parle, par l’analyse

parution et genre littéraire auquel elle appartient ( roman, théâtre, poésie, essai, etc. ). → Présenter brièvement l’auteur. → Préciser le mouvement littéraire ( Pléiade, Classicisme, Lumières, Réalisme, etc. ) + contexte historique uniquement s’il est éclairant. 2ème § : Présentation du texte à commenter → Situer précisément l’extrait dans l’économie de l’œuvre. ------------------------------------------------- Exemples ------------------------------------------------- Roman : incipit

Groupement de textes Voltaire, Candide (extrait du chapitre 3) Emile Zola, « Lettre à la jeunesse », 14 décembre 1897 Jean Anouilh, Antigone, 1944 (le bonheur) Etudes d’ensemble Les diverses formes d'argumentation : essai, apologue, dialogue argumentatif, article, lettre ouverte... L’indignation, caractéristique de la condition de l’homme : qu’est-ce qui vous indigne aujourd’hui ? Lecture personnelle  Au choix : Stéphane Hessel, Indignez-vous ! Jean Anouilh, Antigone Voltaire, Candide

Shakespeare Objectif : Séduire et impressionner Dom Juan Classicisme XVIIeme Réaction contre le baroque Alors que l'inquiétude baroque interroge le monde le classicisme avance des certitudes tragédie genre noble, codifié (règle trois unités) bienséance Idée d’un monde figé et déterminé quête de l’unité à travers la perfection formelle Raison et modération dressées en vertus suprême

n'est pas aussi simple qu'il y paraît. * Identifier le genre et ses contraintes * Ecrire un projet d’écriture : - Comment organiser l’écrit - Les procédés nécessaires - Le message à transmettre, le sens à donner * Rédiger un brouillon pour retravailler le style, les tournures de phrases et ajouter des figures de style Commentaire littéraire : * Identifier le genre du texte (poème, dialogue théâtral, extrait de roman,…) * J’OBSERVE | JE RELEVE | JE COMMENTE | -Le lexique

qu’il voudrait qu’il dise dans ce genre de situation. Help! J'ai passé mon oral de français ce matin mais je sais pas trop si je l'ai rassuré! Je Paniqueee à mort! C'est les vacances mais j'arrive pas à penser à autre chose! Pouvez-vous me rassurer? J'ai eu comme texte: Entretien d'un père avec ses enfants de Diderot et la question était: En quoi la forme dialoguée fait elle progresser le texte? J'ai fait I) Un dialogue délibératif et II) un Dialogue argumentatif Ma soeur m'a dit que j'ai fait

lesquels portent une réflexion, un discours, une œuvre. Thèse : proposition, théorie, opinion que l'on tient pour vraie et que l'on s'attache à défendre. C’est ce que l’auteur veut nous démonter. Les types de textes : Le texte argumentatif : C’est un texte servant à présenter une opinion de façon à convaincre le lecteur (article, discours). Le texte prescriptif : Il sert de cadre à des réalisations, des actions (règle du jeu, recette règlement mode d’emploi, publicité...). Le