Roman Genre Argumentatif

Genres et sous-genres littéraire : -Roman(d'aventures, policier...) -Nouvelle -Apologue (fables , contes, utopie) -Épistolaire(lettre ouverte, lettre privée...) -Théâtre (Tragédies, comédies) -Poésie (prose, vers, calligrammes) -Essai (pamphlet , discours...) -Biographie (autobiographique, mémoires, journal...) -Le genre documentaire (interview, enquête , reportage...) Types de discours : -discours narratif : rapporte un ou des éventements situés dans le temps, passé simple, passé composé, présent

situation d’énonciation, les dialogues sont ancrés dans une situation d’énonciation. Énoncé ancré AVEC marques de la situation d’énonciation Énoncé coupé SANS marques de la situation d’énonciation Dialogues, lettres, articles de presse, journaux intimes Romans, contes, récits historiques, textes scientifiques Présent de l’indicatif, passé composé, futur, présent de l’impératif Passé simple, imparfait, plus-que-parfait, présent de narration ou de vérité générale Emploi de déictiques Mots ne pouvant

plusieurs fois. En lisant, notez vos premières impressions et les thèmes du texte au brouillon. La construction du plan vient après, une fois que vous aurez classé tous les aspects du texte. La première chose à identifier est le genre du texte (poème, dialogue théâtral, extrait de roman...) Ce qu'il faut repérer | Les commentaires possibles | - Le lexique | un ou deux des champs lexicaux, les champs lexicaux permettent souvent d’identifier les thèmes du texte. | - La syntaxe, place des mots, mots de

plusieurs fois. En lisant, notez vos premières impressions et les thèmes du texte au brouillon. La construction du plan vient après, une fois que vous aurez classé tous les aspects du texte. La première chose à identifier est le genre du texte (poème, dialogue théâtral, extrait de roman...) Ce qu'il faut repérer Les commentaires possibles - Le lexique un ou deux des champs lexicaux, les champs lexicaux permettent souvent d’identifier les thèmes du texte. - La syntaxe, place des mots, mots de liaison rythme

 Analyse et commentaire de texte. Chapitre II : Le type et genre de texte. Introduction : Chaque type de texte correspond à une intention principale de l’auteur : Raconter, montrer, informer ou expliquer, et chercher à convaincre. Le type narratif : L’auteur raconte une histoire, une action passée réelle, (journal intime, autobiographie…) ou une action imaginaire (roman, fable, conte…). Les principaux temps du texte sont le passé-simple ou le présent de narration. Les indications

Le dernier jour d’un condamné V. Hugo Fiche de lecture : Le dernier jour d’un condamné Auteur et siècle Titre de l’œuvre Date de parution Genre Forme narrative apparentée Type de texte Le narrateur Nombre de chapitre Lieux de séjour du condamné Indices de l’énonciation Thèse défendue Registres Portrait physique du condamné Situation familiale Situation sociale du condamné Crime commis Prénom de sa fille Son amour d’enfance Type de phrase du texte Phrases interrogatives Figures de style Arguments

littéraires Le Récit 1. Les objectifs de la narration Distraire : Roman, nouvelle, conte, fable, histoire drôle, film, … Informer / témoigner : Article de presse, récit, reportage, roman, … Convaincre : Documentaire, conte philosophique, fable, conte, roman, nouvelle, … L’auteur d’un récit poursuit souvent plusieurs objectifs, l’œuvre est alors susceptible de plusieurs « niveaux de lecture ». 2. Les personnages

entre musulmans et chrétiens. Dans le second cas, il fait référence à une parole du Christ. Il s'agit de prouver la validité des accusations qu'il formule à l'égard des différentes religions. L'argumentation - Convaincre L'auteur d'un discours argumentatif s'efforce entraîner l'adhésion de celui à qui il s'adresse. Il cherche à le convaincre quand il fait appel, avant tout, à ses capacités de raisonnement. 1. Thèse, arguments, exemples La thèse Elle constitue le jugement défendu par celui qui

"l'épanouissement du genre humain, l'homme montant des ténèbres à l'idéal" à Albert Jacquard se demandant si le soi-disant progrès de l'humanité ne va pas aboutir à l'inféodation sinon à l'anéantissement de notre espèce, que s'est-il donc passé pour qu'une idée si féconde se retrouve à ce point dévaluée en ce début de XXIe siècle? En quoi la littérature peut-elle favoriser le progrès social ? Forme de discours qui vise à convaincre, à persuader, à prouver. Le texte argumentatif a pour but de défendre

1. Utiliser le paratexte : | - Le titre - l'auteur - la date - situer le texte dans l'ouvrage ... | | 2. Nature du texte : | - nombre et proportion des paragraphes - récit - discours - prose - poésie | | 3. Le genre du texte : | | - Le roman ( récit / nouvelle / essai ... ) - Le théâtre ( comédie / tragédie / drame ...) - La poésie ( vers réguliers , irréguliers / forme ... ) | Développement de ces notions : voir : Les genres littéraires | 4. La situation d'énonciation