Roman noir

LITTÉRATURE N° 12 4 ciale élémentaire : attirer, retenir, provoquer l'achat. Pour le roman s'ajoute une teneur connotative spécifique, qui tient autant à la situation paradigmatique des titres (ils renvoient les uns aux autres par leurs schémas et leur vocabulaire) qu'à la matière du contenu qu'ils désignent et dont ils opèrent, dans leur texte, une sorte de condensation. D'où cette proposition initiale : le titre de roman est un message codé en situation de marché; il résulte de la rencontre d'un énoncé

corps soit celui d'un jeune homme. Sa fortune est l'une des plus colossales de l'univers connu, mais surtout il est l'un des vingt-six Noms vivants. C'est-à-dire qu'en lui-même réside, en plus de sa personnalité humaine, celle du dieu Shimbo de l'Arbre Noir. Jadis il a façonné, par sa seule puissance psychique, l'île des morts sur une des planètes de son domaine. Aujourd'hui, un inconnu a rappelé à la vie plusieurs amis ou ennemis de Sandow, disparus depuis des siècles. Celui-ci est obligé de quitter

commentaire du texte C. B) DISSERTATION / 16 POINTS L'amour occupe dans le roman une place essentielle. En quoi sa représentation est-elle révélatrice du regard que porte le romancier sur l'homme et la société ? Vous réfléchirez à cette question en vous appuyant sur le corpus, sur les oeuvres étudiées en classe (cf. Les Liaisons dangereuses mais aussi corpus sur « l'inconstance ») et ... SUR VOS LECTURES PERSONNELLES ! (cf. Roman étudié en seconde ? ) C) ECRITURE D'INVENTION / 16 POINTS Vous rédigerez

documentations et informations afin d'être le plus réaliste possible. L'œuvre de Flaubert se caractérise par une quête de la perfection qui l'incita à réécrire et revoir maintes fois ses romans. Lorsqu'il écrit il dissèque (son père était chirurgien-chef) et analyse la société (comportement des gens...). Il a eu une influence sur une génération puisqu'il transmet notamment à Maupassant son regard ironique et socialiste.

pédagogique Fiche technique du film Ce dossier propose en neuf séances quelques pistes de réflexion pour l’analyse conjointe du roman de Choderlos de Laclos et du film de Stephen Frears. Chaque séance adopte une démarche comparatiste, afin de faire apparaître les grands principes qui ont dicté le travail de Christopher Hampton et de Stephen Frears dans leur adaptation du roman à l’écran. On trouvera des propositions de sujets ou d’exercices préparant les élèves à l’épreuve de terminale littéraire

Introduction : le cadre pédagogique Ce dossier propose en neuf séances quelques pistes de réflexion pour l’analyse conjointe du roman de Choderlos de Laclos et du film de Stephen Frears. Chaque séance adopte une démarche comparatiste, afin de faire apparaître les grands principes qui ont dicté le travail de Christopher Hampton et de Stephen Frears dans leur adaptation du roman à l’écran. On trouvera des propositions de sujets ou d’exercices préparant les élèves à l’épreuve de terminale littéraire, afin

Le grand cahier – Agota Kristof En guise de première lecture de l’année scolaire, j’ai choisi un roman d’Agota Kristof ayant comme titre Le grand cahier. Puisque je suis loin d’être une personne qui éprouve une passion dévorante de la lecture, j’ai eu beaucoup de difficulté à choisir un roman. Après avoir visité la bibliothèque de l’école et quelques librairies, je ne savais toujours pas quel genre de livre choisir. Puis, lors d’une période d’étude, Vanessa a sorti de son sac Le grand cahier

critique  combattre l’intolérance et les préjugés  diffuser les connaissances des sciences et des techniques  défendre les valeurs de liberté et d’égalité. L’essai, le pamphlet, les lettres philosophiques, le dictionnaire, le conte philosophique, le roman  l’analyse des formes du fanatisme et de la superstition  le regard critique porté sur les préjugés, les coutumes et les mœurs.  l’idéal de tolérance et de reconnaissance des autres.  la quête du bonheur. - dialogue argumentatif -ironie, implication

INTRODUCTION L’année 1945 coïncide avec la fin du processus de prise de conscience du peuple noir. Cette prise conscience est favorisée d’une part par les intellectuels noirs de la diaspora et d’autre part par les hommes politiques et les tirailleurs ayant participé aux deux guerres. Elle se manifestera au niveau de la création romanesque par la naissance d’un nouveau courant : le courant de la critique de la colonisation. Une vie de boy qui s’inscrit de ce courant s’intéressera à la prise de

Le Maître et Marguerite est un roman complexe avec plusieurs niveaux. La ville de Moscou est rendue dangereuse par un professeur Woland et sa bande. Ces suspects s'avèrent être d'origine diabolique et ils rendent la vie difficile des artistes, des fonctionnaires et d'autres qui marchent avec le régime. De manière très contagieuse le lecteur est témoin de décapita-tions, d’ incendies volontaires, de magie noire, d’enlèvements, de trafic de fausse-monnaie, de gens contents d’eux et qui sont pourtant