Roman Sensible

Etude du texte • Etude de la représentation de l’enfant  Dans ce roman, Jules Vallès n’a pas choisi de représentation de l’enfant particulière étant donné que c’est une œuvre autobiographique. Par Jacques, l’enfant protagoniste de l’histoire, nous pouvons découvrir toute l’enfance de l’auteur sous son point de vue personnel. Il dresse une certaine critique de la société de l’époque à travers son récit. Le lecteur est donc plus sensible aux remarques faites par un enfant qui a pour image d’être naïf

CORRECTION BAC 2013 LITTÉRATURE SÉRIE L QUESTION 1 (8 POINTS) En quoi le roman et le film, Zazie dans le métro, peuvent-ils être perçus comme la découverte d'un nouveau monde ? QUESTION 2 (12 POINTS) « Tu causes, tu causes, c’est tout ce que tu sais faire. » En quoi cette phrase éclaire-t-elle votre compréhension du roman et du film Zazie dans le métro ? CORRECTION CONNAITRE L’AUTEUR : RAYMOND QUENEAU Raymond Queneau (1903-1976) est un romancier, poète et dramaturge français, cofondateur du groupe

phénomène de la généricité et s’employant à redéfinir son champ d’application, Baroni prend en effet comme point de mire le problème de l’extension du concept de généricité et de sa définition par rapport à la question plus générale de la stéréotypie. Sensible aux manifestations d’une rupture de l’horizon d’attente générique, Baroni démontre – en exemplifiant son propos par l’analyse d’un fragment d’une nouvelle de Marcel Aymé – qu’un détournement de la régularité attendue, bien que ressortissant à une

contrainte peut être positif ou négatif . Parler d'un auteur, de la littérature en général, oblige à réfléchir sur le travail de l'écriture, sur le style, sur les mots et également sur les contraintes de la langue, qui sont particulièrement sensibles en poésie avec la versification, les rimes, le rythme. Ce travail laborieux dont nous pourrions dire que les mots sont la pâte, l'argile peut être souvent opposé à l'inspiration ou encore à la liberté de l'auteur. L'histoire littéraire a pu être

Représentations et fictions du personnage féminin : « Obstacles et transparences » Corpus et plan de la séquence : Les Instructions officielles : lecture. Introduction générale sur le personnage et le roman. Premier texte en lecture cursive : extrait d'Yvain, le chevalier au lion, Chrétien de Troyes. Problématique : Modalités et enjeux de la représentation de la femme par le héros courtois. Prolongement possible: La Princesse de Clèves de Madame de La Fayette La Chartreuse de Parme

HELENA VANNEK EXPLOITATION PÉDAGOGIQUE MIJADE ROMAN Helena Vannek Armel JOB Table des matières I. Présentation du livre 1. 2. 3. 4. II. A. JOB, sa vie, son œuvre Résumé de l’intrigue Analyse de la couverture Helena Vannek : un livre pour les jeunes ? La lecture tremplin 1. Regard sur deux extraits 2. Consignes de lecture 3. Proposition d’analyse 3.1. Rappel succinct de la théorie du point de vue du narrateur (vision) a) La vision totale du narrateur omniscient b) La vision unique et limitée

Lecture analytique Les Feuilles d’automne – Victor Hugo Intro Victor Hugo est né le 26 Février 1802 à Besançon en France. Poète, romancier et dramaturge, Victor Hugo est sans conteste l'un des géants de la littérature française. Les romans les plus connus de Victor Hugo sont "Notre-Dame de Paris" (1831) et "Les Misérables" (1862). Entre 1827) et 1830, Victor Hugo s'affirme comme le chef du romantisme. Victor Hugo est mort à Paris le 23 May 1885 à 83 ans. Plus de 3 millions de personnes ont assisté

et participe à sa joie (" contente et bourrue "). Elle plaint sans doute Jeanne pour son destin, d’où la consolatrice phrase finale (" répondant sans doute à sa propre pensée "). En revanche, Jeanne a été tellement déçue qu’elle n’est plus guère sensible au malheur d’autrui. Seule sa petite fille l’intéresse, Maupassant soulignant auparavant que la mort de la mère lui procure une " joie perfide ". II - Le sens du dénouement A. La ferveur de la vie retrouvée Une nouvelle fois, c’est au printemps

Lecture analytique, Madame Bovary Première partie, chapitre II : La rencontre A la fin du XIXe siècle Flaubert marque, dans Madame Bovary, la fin du romantisme. Ce roman paru en 1857 montre un personnage dont l’âme romantique est inadaptée à la société. Son désir d’absolu se heurte aux réalités de Yonville et de ses habitants fasticieux. Emma, jeune femme romanesque est l’épouse de Charles Bovary. Ils vivent à Yonville L’Abbaye, en Normandie. Dans le deuxième chapitre de la première partie

crescendo (toujours plus près de la foi, d’un espoir, d’une tentative de donner un sens à l’existence) qui conduit Meursault à l’explosion. Il n’est pas indifférent que ces personnages déclarent se pencher sur « l’âme » de Meursault. Le « piège » du roman tient sans doute en ce que le lecteur est lui-même comme sollicité par le texte pour occuper cette place de juge, à son tour représentant de la société humaine, exigeant de Meursault qu’il parle, qu’il livre ses sentiments, qu’il joue son rôle de