Romans Question Transversale

| | |Stratégies pédagogiques et/ ou éducatives envisagées | | |Les questions suscitées par le thème | | |Qu’est-ce que la ruse? | |

dépersonnalisation à l’œuvre dans l’écriture. Loin de s’étaler, l’écrivain en se prenant comme sujet se met à distance et se dépersonnalise. Roman comme transposition fictive. Ex Flaubert prête certain de ses élans romantiques à ses personnages comme Emma et Frédérique, il les met ainsi à distance. On peut également s’appuyer sur la transposition ds l’énonciation avec question du lyrisme : sujet lyrique comme sujet en voie de dépersonnalisation, en partant de soi l’auteur cherche à universaliser son exp par

la naissance). Il existe un débat entre Innéistes et Empiristes au sujet de l'inné et de l'acquis. Exemple : Est-ce que l'intelligence est innée, prédéterminée, ou est-ce qu'elle est sous dépendance de facteurs sociaux ? Pour répondre à cette question, on compare des paires de jumeaux : [pic] Des tests d'intelligence sont proposés aux enfants de chaque paire de jumeaux, afin de déterminer un quotient intellectuel. On calcule ensuite un coefficient de corrélation. [pic] Les facteurs biologiques

problématiques particulières qu’il a choisi de privilégier. 3 2. Présentation de la discipline : Questions-réponses à propos des Sciences du langage Qu'est-ce que les Sciences du Langage ? Les Sciences du langage (encore appelées ‘Linguistique’) se consacrent à l'étude du langage humain. Il s'agit donc d'étudier le fonctionnement des langues, de la parole, des messages. Les questions abordées peuvent être très diverses, par exemple : - Pourquoi et comment les linguistes observent-ils

et bronze - Brancusi) (Portrait - Braque - Ambroise Vollard) (Kandinsky - inventeur de l'abstraction - XXe - pas de critère de mimêsis (= imitation)) Après le XVIe, on s'est aperçu que tout ne méritait pas le mépris : les sous périodes (ex : art roman XI au XII) donc le terme gothique est appliqué plus précisément (du XIIe au XVe). Nuances : sud de l'Europe = dislocation // l'orient a survécu : Byzance sur le détroit du Bosphore (aujourd'hui Istanbul). L'empire romain d'orient survie aux invasions

collective
 où
 peuvent
 s'exprimer
 les
 questions
 universelles
 des
 enfants
 et
 s'élaborer
 des
 réflexions
 critiques
 donnant
 du
 sens
 aux
 contenus
 scolaires.
 Rapport
 au
monde,
multiplicité
des
points
de
vue,
réflexion
sur
 les
préjugés
et
 l'opinion,
 l'atelier
 philo
 a
 pour
 but
 de
 favoriser
 l'émergence
 de
 sujet
 autonomes
et
responsables. 
 Objectifs
 
 Impacts
 • Permettre
 un
 espace
 où
 puissent
 se
 poser
 les
 questions
universelles
que
 les
enfants
se
posent
et


jeunes méditerranéens, dans un but de recueillir un maximum de témoignages et proposer ainsi une mosaïque de point de vues, tout cela en essayant de se détacher du jeune et de l’idée de l’entité monolithique. A travers des points essentiels et transversaux comme l’immigration, l’éducation, l’implication politique ou encore l’emploi, ces jeunes de milieux sociaux divers et d’origines diverses pouvaient se raconter et témoigner de leurs difficultés, de leurs perceptions du présent et de leurs perspectives

Abbé Prévost Comment Prévost, à travers une forme inédite de roman, fait-il le portrait tragique d'une femme au XVIIIème siècle ? Test de lecture : Questions concernant le narrateur : 1. A quelle occasion le narrateur rencontre-t-il Des Grieux ? (1 pt) 2. Que lui offre-t-il alors qu’il vient à peine de le rencontrer ? Pourquoi ? (1 pt) 3. Quand le revoit-il ? (0.5 pt) Questions concernant l’histoire de Manon et Des Grieux : 4. Face à son conducteur, pour qui Manon Lescaut

aurait servit d’essai pour la grande église Ste Sophie. L’utilisation de travées est un grand apport. En effet, ce système rend chaque bloc/ module autonome au niveau du poids. L’architecture Romane (atour de 1000) Le premier art Roman est méridional. • Caractéristiques de l’architecture romane : Elle pose des problèmes fondamentaux, et notamment ceux de l’extension de la voute à la nef et à ses collatéraux. Si l’on diverge surs les solutions à apporter, qu’il s’agisse du berceau en plein

inscrit les Faux-Monnayeurs dans la période d'avant-guerre en mettant en place une satyre de la société. Pour ce faire, il utilise divers procédés : onomastique, inspiration de faits réels et de sujets de société, qui débouchent sur deux thèmes transversaux : la bourgeoisie et l'enfance. L'auteur dresse une critique de la bourgeoisie au sein de laquelle évoluent le milieu littéraire et la justice, tout comme la famille, l'éducation et la religion. Enfin l'auteur critique la psychanalyse à travers