Romans Question Transversale

capacités d’un adulte à la naissance. Cette conception perdure pendant quelques siècles, disparaît puis réapparaît à différents niveaux, sous différents aspects : * La littérature : jusqu’au 18ème siècle, l’enfant n’est pas un personnage principal de roman. Il est parfois présent mais a des discours péjoratifs. * La peinture : l’enfant occupe une place réduite dans les représentations collectives, jusqu’au Moyen-âge. Il n’y avait pas de droit à l’enfant. B) Premiers discours sur l’enfant

Les mots du désaccord :Les verbes  : divergent, s’opposent, sont en désaccord, s’affrontent, se contredisent, nuance, relativise, atténue, modère, se démarque, marque sa différence, va à l’encontre, met en doute, remet en question/cause, désapprouve, désavoue, critique, décrie, conteste, réfute, rejette, proteste, dénonce, condamne, fustige… Adverbes et locutions  : or, mais, cependant, toutefois, néanmoins, en revanche, tandis que, par contre,

800. -Vocabulaire d’architecture -L’architecture ottonienne -L’art roman : le temps des expériences -L’art roman : le temps de la maturité Tout les monastère de l’époque devaient être construit sur les plans de Saint-Gall vers 825. Cluny est à la base une villa romaine, cette villa sera offerte à un abbé pour qu’il en face un monastère en 909. Chronologie des Ottoniens 9361024. Début 11eme on est dans l’art roman, on nommera l’architecture de cette époque ottonienne tout de même. Cf Plan

Beaux-Arts envisagée en cours d’année _______ Lundi 14 h 00 4 Eric DE SANTIS, Eric FOURNIER, Christine GANE-CLOCHER nouveau L’INDIVIDU DANS LE ROMAN ANGLAIS DU XVIIIe L’Angleterre des Lumières John Locke et le contrat social La révolution de 1688 Ethique protestante : anglicanisme et puritanisme L’individu dans le roman Questions d’identité (Henry Fielding : Joseph Andrews) Insertion / Exclusion (Daniel Defoe : Robinson Crusoe, Moll Flanders) Aspirations individuelles (Daniel Defoe :

terme duquel il découvre, entre autres, la couleur et l’amour. La notion de parcours, autant géographique que symbolique dans ce roman initiatique, invite à sillonner ce roman de différentes manières. Il s’agira d’alterner études de passages particuliers, en raison de leur importance dans la progression narrative, et parcours transversaux, rendus aisés par la brièveté du roman et permettant la saisie de motifs récurrents et chargés de sens. Neige, à la croisée du conte, de la fable, de la prose et de

plutôt ambigus, voire conflictuels. Je plaide coupable. Qu'il me soit permis de citer les mots avec lesquels j'ouvre mon manuel La littérature générale et comparée (Paris, A. Colin, 1994) : Mais vous, les comparatistes, que comparez•vous ? À cette question, faussement naïve et vraiment malicieuse, le comparatiste se doit de répondre : rien. Mais peut-être ne faisais-je que mettre mes pas dans ceux de Jean-Marie Carré qui, dans sa préface à La littérature comparée (QSJ ? no 499, 1951) de Marius•Fr.

quantitatif. Tout est fixé à la naissance, l’éducation et l’environnement n’ajoutent rien. Point de vue INNEISTE. - Cette conception perdure, disparaît puis réapparait sous différents aspects : littérature (enfant n’est pas un personnage principal de roman, parfois présent mais avec un discours péjoratif) et peinture (place réduite de l’enfant jusqu’au moyen-âge) b) Premiers discours sur l’enfant - XVII et XVIII siècles ( changements de représentations de l’enfant :

2013-2014 La Basilique Saint-Sernin est le plus haut et le plus vaste édifice roman de toute l'Europe. BASILIQUE SAINT SERNIN (sommaire) I- Introduction II- Présentation générale de l'édifice a- Les origines

Au début du 20e siècle, la question de l’identité devient de plus en plus problématique. Dans le monde artistique, on assiste au développement de formes d’art novatrices qui cherchent à trouver de nouvelles réponses, de nouvelles façons de concevoir l’être humain. Qu’il s’agisse des débuts de l’art abstrait, du fauvisme et du cubisme en peinture ou de la montée du jazz aux États-Unis, ce ne sont pas les exemples qui manquent pour illustrer ce renouveau artistique. Dans la littérature française, de

Français, Question Initiale Ces trois documents donnent-ils une vision objective ou satirique de la province? La littérature, de même que la peinture, ont toujours été des moyens efficaces d’exprimer l’exacte vision de leur auteur. En étudiant les trois documents soumis à notre étude, ‘’Eugénie Grandet, début de roman’’ de Balzac, ‘’Un enterrement a Ornans’’ de Courbet ; et ‘’Madame Bovary, début de la seconde partie’’ de Flaubert, il découle de cette analyse les deux questions suivantes.