Rsa Bac Corrigé

nouveau programme SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES ES Fichier d’activités Enseignement d’exploration sous la direction de Jean-Louis Suc 2 de seulement ! 6,90 € Spécimen corrigé pour l’enseignant Nouveau programme (enseignement d’exploration) Sciences économiques et sociales – Classe de seconde L’enseignement d’exploration de sciences économiques et sociales en classe de seconde a pour objectif central d’ouvrir la culture des lycéens à de nouveaux champs disciplinaires

d’infrastructures Taux de chômage important : Environ 18% de chômage et seulement 66% des 15-64ans sont actifs. (Actif=Personne en âge de travailler et occupant ou recherchant un emploi) Faible nombre de diplômés (en 2006, seulement 35,5% des 15-64ans a le bac ou plus contre 36,7% pour l’Aisne, 46,6% pour le Nord et 48,2% pour la France Métropolitaine) Peu de formations supérieures disponibles (5BTS/STS) Tissu économique touché par la crise : industrie (automobile), agriculture. 86 emplois plein temps pour

On peut enfin mettre en lumière des phénomènes de concentration du revenu ou du patrimoine mais il a le désavantage de ne pas tenir compte des extrêmes. C’est pourquoi d’autres indicateurs ont été développés. Dans le document type-bac présentant une courbe de Lorenz , l’écart des courbes à la diagonale représente l’ampleur de la concentration du revenu et du patrimoine. Ainsi, on remarque les 50% les plus pauvres (axe des abscisses : 50%) concentrent 30,7%

Séquence 7 Travail, emploi, chômage Sommaire Introduction 1. Comment s’articulent marché du travail et organisation dans la gestion de la main-d’œuvre. 2. Quelles politiques pour l’emploi ? Auto-évaluation Corrigé des activités Séquence 7 – SE01 1 © Cned - Académie en ligne Introduction En ce début d’année, 55 % des personnes interrogées se déclarent pessimistes pour 2012, et surtout, 9 sur 10 placent le chômage en tête de leurs préoccupations. Il faut dire que le chômage est à nouveau en hausse

économiques et sociales 1.1. Les résultats : distribution des notes 1.2. Commentaires généraux sur les prestations des candidats 1.3. Proposition de corrigé 1.4. Exemple de bonne copie II – Epreuve de composition à partir d’un dossier 2.1. Les résultats : distribution des notes 2.2. Commentaires et recommandations 2.3. Eléments de corrigé 2.4. Exemple de bonne copie III - Epreuve orale de leçon 3.1. Bilan statistique 3.2. Liste des sujets 3.3. Commentaires et recommandations IV-

le discours prononcé à Dakar – « il nous faut les débarrasser des réseaux d’un autre temps, des émissaires officieux, qui n’ont d’autre mandat que celui qu’ils s’inventent. » Selon Bernard Henri Lévy « un discours raciste ». Il tente toutefois de corriger ses erreurs lors d’un discours en Afrique du Sud mais en vain. L’image de la France est redevenue celle d’en temps. La Françafrique perdure douloureusement… 21 août 2007 Son slogan « travailler plus pour gagner plus » a rapidement montré le

d’une prise en charge médico-sociale. Pour illustrer succinctement ces changements, citons-en quelques-uns de façon très arbitraire : • Création de la prestation de compensation du handicap (PCH), du revenu de solidarité active (RSA) et son accès aux travailleurs pauvres (le RSA « chapeau »), la garantie jeunes... • Création du mandat de protection future, de la mesure d’investigation judiciaire éducative (MIJE)... 1. Fabrice Dhume, Du travail social au travail ensemble, Sonzogni Editions ASH professionnels

et d’échanges intra-firme devront être clairement distinguées. Ce sujet ne comporte pas de piège particulier mais il faut éviter de rester dans une posture descriptive en ignorant la consigne de l’énoncé du sujet. 15 Sciences éco. Le corrigé Introduction Le commerce international de marchandises a connu, depuis les années 1950, une croissance exceptionnelle, plus rapide que celle de la production mondiale. Ainsi, sur la période 1990-2008, le différentiel des taux de croissance

création d’un comité nationale de la coordination de la promotion sociale. Il s’agit de permettre aux individus d’acquérir des qualifications en cours d’emploi et de leur offrir ce qui sera baptisé ultérieurement « la seconde chance », c'est-à-dire corriger les inégalités générées ou reproduites par le système de formation initiale. 1968 : La formation professionnelle fait partie des thèmes retenus par les accords de Grenelle, qui prévoit l’engagement de négociations suite aux événements de mai 68

prestation de l’ESTES a été évaluée puisqu’elle est un pole de recherche européen (PRATES). L’Europe reconnaît les diplômes à leur juste valeur : licence bac+3 maitrise bac+5 doctorat bac+7 alors que l’état français reste souverain en matière d’homologation et ne reconnaît pas le niveau dans le social et le médico-social ce qui donne par exemple un CAFERUIS à bac+5 master 2 (ou 2+) en France et un master 1 en Europe. Le nivelage des diplômes est prévu en 2012. L’Europe distille et modifie des modes de pensées