Rythme

ample phrase bien balancée, présente l'albatros en vol dans la 1ère strophe• Une nouvelle phrase très ample mais avec nuance moqueuse présente 'albatros capturé et posé dans 2ème strophe• Puis une série de 3 phrases exclamatives, plus courtes, avec un rythme haché pour traduire la souffrance, la persécution de l'albatros dans la 3ème strophe qui sont peut-être les paroles humiliantes prononcées par les matelots.• La phrase en deux parties explique l'opposition entre les deux mondes et les deux statuts

“triste”, tandis qu’au vers 25, “morne” se confronte à “joyeux”. On peut voir qu’au vers 5 et 6, la juxtaposition de la ponctuation ainsi que l’accentuation des verbes d’action produit un effet de rythme qui accélère la lecture. Tandis qu’au vers 7, la ponctuation est plus espacée et ralenti le rythme. Le poème marque également une forte opposition entre le bonheur: « J'appelais cette vie être content de peu ! » et la tristesse : « J'étais morne au milieu du bal le plus joyeux », et la mort de Léopoldine

Une femme a donc fait du mal au poète « laisse […] le souvenir cuisant ». Sens du goût. Le terme « morose » est une hypallage (attribuer à certains mots d'une phrase ce qui se rapporte à d'autres mots) pour parler de l’humeur triste du poète. Le rythme est irrégulier. Les césures ne sont pas régulières : Vers 1 à 9/3 Vers 2 à 6/6 Vers 3 à 2/4/6 Vers 4 à 6/6 Enjambement entre les vers 3 et 4 L’allitération du son « m » souligne la montée de la tristesse Deuxième quatrain : Au vers 5, le tiret met

connotation de la danse: “tournent, valse”: spirale avec le rythme de la valse qu’il se tisse un lien avec la musique et la circularité sur soi-même. La reprise des sonorité des vers du pantoum et les allittérations dans le premier et dans le quatrième vers, bercent litteralement le lecteur. Il nous semble que le poéte veut purifier >> justifiez et étourdir la douleur >> justifier à travers la musique. Un autre élément qui sert à déterminer le rythme de cette poésie est la comparaison faite avec le coeur

poète ? RÉSEAU DE MUSICALITÉ (Guide littéraire, p. 91 à 105) 12. a) Repérage Preuves textuelles Le poème est construit selon un rythme irrégulier à cause des vers inégaux. Donnez un exemple de ce rythme « syncopé » dans le refrain, en relevant la longueur irrégulière des vers. b) Interprétation Rythme et image sont ici associés. Expliquez ce que suggère ce rythme irrégulier en rapport avec la symbolique de l’oiseau. 13. Verlaine a particulièrement soigné la sonorité du poème pour qu’elle s’harmonise

le second évoque le respect chaste, la complicité, la douceur, il tend à rétablir l’égalité dans le couple. En effet le poète (un peu misogyne1) semble élever la femme de son état infantile à celui de complice par le seul fait de l’avoir élue. Le rythme binaire décroissant indique le débordement de la dilection. Ces deux premiers qualificatifs donnent au poème une coloration mystique, ils connotent un amour spirituel. Le poète invite sa compagne par un impératif, « Songe »2, dont la magie onirique

quelques découpes symboliques, la palme et le mouvement berceur qui s'y rattache font figure d'emblème. Le rythme du poème est à l'image du balancement de cette feuille. Le rythme 8/4 imprime une respiration particulière au poème par des effets d'impulsion (8) et d'amorti (4). Le mouvement d'amorti est accentué par l'effet de sourdine inhérent au " e " muet (calme, palme, tinte, plainte). Le rythme fluide est modulé par les allitérations feutrées en s (ciel, si bleu, si calme) et l'écho assourdi des

métaphore « emmanché », cette longueur suggère un sérieux excessif du héron : Ce sont des alexandrins. Normalement, les alexandrins suggèrent la majesté. Le rythme est particulier. En effet, un alexandrin a une césure qui coupe fortement deux hémistiches. Elle est présente mais il y a aussi des coupes secondaires. On a un rythme 3-3 3-3. On a un rythme très marqué et très régulier qui semble rimer avec la démarche et la préciosité du Héron ce qui confirme un certain ridicule. Grace à sa hauteur qui lui

de vol (symbolisme), aile brisée démontre la fragilité de l’oiseau. Rôle de la musicalité Constitue le déséquilibre émotionnel de Verlaine qui se manifeste dans l’agencement de son œuvre. Rythme irrégulier Des vers impairs : 1, 5, 9 et 13. Effet du rythme irrégulier : Un rythme brisé qui reflète un esprit désorganisé et inquiet de la mouette-esprit. Offre un effet de bouleversement. Allitération : « sur le flot vermeil » (v.16) et « folle vole » (v.3 et 25).

vers libres qui relate le périple effectué par Cendrars et une jeune femme appelée Jehanne jusqu’en Mandchourie. Dans cet extrait, Cendrars évoque les moments de sa vie et le voyage qu’il est fait dans un paysage insolite, parfois fantastique au rythme du train.     Cendrars fait référence à des moments de son existence. Tout d’abord, il évoque sa naissance aux vers 1 et 6 et son enfance au vers 2 qu’il situe par rapport à son adolescence. Ces deux moments sont très loin dans le temps; « je ne