Rédiger Un Texte Explicatif Sur Le Voyage

individuel. Tu peux y joindre des documents complémentaires et explicatifs. PLAN À SUIVRE 1. JE PRESENTE L’ENTREPRISE a) Une présentation générale de l’entreprise. (Complète la fiche 1) b) Je présente un métier de l’entreprise. (Complète la fiche2) c) Ma première journée dans l’entreprise. (Complète la fiche3) II. MON EXPERIENCE DANS L’ENTREPRISE a) Mon séjour d’observation en entreprise : Rédige un texte de 300 mots décrivant ton stage et intégrant des photos sous forme

Questions : 1- Le texte nous informe sur : a- les Hyménoptères. b- les formicidés. c- les fourmilières. Choisissez la bonne réponse. 2- « La fourmi est importante pour l’homme ». Dégage du texte la phrase qui le montre. -…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 3-Que mangent les fourmis ? Répondez en relevant une phrase du texte. -…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4-« Son corps

...................................................... 15 Organigramme.................................................................... 16 Plan du musée.................................................................... 17 texte explicatif d'œuvre........................................................ 18 emploi du temps.................................................................. 20 INTRODUCTION. Pour mon stage en entreprise de fin d'année je suis allée au [mac]

Genres de texte Roman : autobiographie, journal, mémoires, conte, science-fiction... Théâtre : tragédire, comédie, drame...

sont deux temps de base du récit: ils sont utilisés pour les événements de premier plan, les actions. Le passé simple appartient au système du passé; le passé composé appartient au système du présent. Lorsque les deux sont employés dans un même texte, ils ne mettent pas en valeur l’action de la même façon. PASSE SIMPLE PASSE COMPOSE Les actions semblent être plus lointaines dans le passé. Les actions semblent être plus proches dans le passé (l’auxiliaire est au présent) Le narrateur a du recul

une opinion, un fait, un point de vue Séquence 03 : Débattre d’un sujet d’actualité Projet III : Présenter le lycée, le village ou le monde de nos rêves pour faire partager vos idées… Séquence 01 : Le récit de voyage   Séquence 02 : Produire un texte touristique à partir d’un reportage   Séquence 03 : Relater pour se représenter un monde futur Séquence 04 : Imaginer et présenter le monde de demain  Projet IV : Mettre en scène un spectacle pour émouvoir ou donner

l’écrit : Objectifs : L’apprenant doit être capable de : Texte support : Le langage de l’image D’après : Yves Agues et Jean Michel Croissandeau. Démarche : 1- Compréhension globale. 2- Analyse détaillée. 3- Synthèse. Compréhension globale du texte 1er moment : a/ Image du texte : Observez le texte. 1- Titre du texte : Le langage de l’image 2- Texte se compose de deux paragraphes 3- La source : 1/- Noms des

Adapter son mode de lecture à la nature du texte proposé et à l’objectif poursuivi. Repérer les informations dans un texte à partir des LIRE éléments explicites et des éléments implicites nécessaires. Dégager, par écrit ou oralement, l’essentiel d’un texte lu. Reproduire un document sans erreur et avec une présentation adaptée. Écrire lisiblement un texte, sous la dictée, ou spontanément en respectant l’orthographe et la grammaire. ÉCRIRE Rédiger un texte bref, cohérent et ponctué, en réponse

et oral Connaitre et mettre en œuvre la méthodologie de la dissertation écrite et orale (exposé) Connaitre, comprendre et savoir réutiliser les notions et le lexique vus en cours Contrôle continu en TD : 50% Ecrit individuel en 2 heures : rédiger une introduction et présenter un plan détaillé d’un commentaire ou d’une dissertation (25%) Oral en groupe : présentation orale d’un commentaire ou d’un exposé (25%) Examen final : 50% Ecrit individuel en 4 heures : commentaire composé ou dissertation

(nous choisirons ici d’utiliser le féminin. Il va de soi qu’il existe également des clients !) Ces écrits sont en général de deux ordres : u Des mailings : c'est-à-dire, des lettres spontanées particulièrement ciblées. Ils sont souvent conçus et rédigés par le service marketing. u Des lettres de réponse à une demande : Il peut s’agir par exemple de lettres de renseignements. Nous ne classerons pas dans les lettres commerciales les lettres de réponse à une réclamation même si la fonction réparatrice