Réduction Des Inégalités En France Depuis Les Années 60

et Ricardo, aussi anciennes que l'économie, de modéliser ces phénomènes. Nous les présenterons, y compris dans leurs développements récents. Pour conclure, nous instruirons le dossier de la globalisation, accusée par certains d’accentuer les inégalités économiques dans le monde actuel. 1. La théorie des avantages absolus (A. Smith) Le modèle de A. Smith est le suivant : − 2 pays : Grande-Bretagne (G.B) et Etats-Unis (E.U) − 2 biens : textile (T) et blé (B) Smith adopte la théorie de la

l'unité de cette société. Depuis le milieu du XXe siècle, les caractéristiques de la société française se sont modifiées, entrainant avec eux une modification de sa composition. Quelles sont ces évolutions? Comment les expliquer? I. la composition de la société française s'est transformée sous l'impulsion des mutations des agents de socialisation. A. les mutations de la famille depuis 1945. depuis 1945, apogée puis effritement de la famille conjugale : jusque dans les années 1970, renforcement de

disposition 3 documents extraits de la revue mensuelle « Alternatives économiques » | | |publié sur trois années consécutives (2007-2008-2009) traitant d’une même thématique «  les dépenses des| | |ménages » et leur consommation sur une période de plus de quarante années. Ce magazine d’information d’où| | |sont tirés ces documents traite de sujets économiques et sociaux actuels

qui permettent de mesurer les inégalités de salaire ? Doc 1 Les sources qui mesurent les inégalités de salaire couvrent l’ensemble des salariés d’un pays, souvent par catégories socioprofessionnelles et en distinguant le secteur privé du secteur public. Il s’agit de : – l'enquête Emploi en France ou les enquêtes SILC pour les pays de l’Union européenne ; – les données « administratives » : en France, les DADS (déclarations annuelles de données sociales) ou depuis 2017 DSN (déclarations sociales

sociale dans une société en mutation et où le lien social devenait de plus en plus marchand par l'instauration d'un contrepoids avec l'État-providence. Dans cette logique, la recherche de légitimité et le sens même du système conduisaient à la réduction des inégalités sociales de tout type qui frappaient la société française de l’époque, ce qui fut fait dans une large mesure jusqu'à la crise. Aujourd’hui, nous pouvons dire que dans les sociétés modernes le système de protection sociale est la manifestation

forme étirée vers le haut. Plus il est large, plus il y a des individus. Coefficient de Gini: instrument de mesure des inégalités. Suède : 25,2%. US : 34;5%. Brésil : 59,8% (le plus écrasant dans le monde en dehors de l'Afrique du Sud). Rapport interdécile : Décile le plus haut et le plus haut et le plus bas. Brésil : 18. → Opposition à l'idée de Valfredo Pareto: les inégalités ne sont pas universelles mais diverses. Entre le patrimoine et le revenu, il y a des répartitions de revenus complétement

dossier, résumé de chaque partie. - A quels enjeux sociaux cela répond ? - Quelles perspectives d’évolution ? (L’échec scolaire continuera t-il a reproduire les inégalités sociales ?) ANNEXES Introduction : Le thème que nous avons choisi s’intitule « l’échec scolaire ». Depuis les années 50-60, et la généralisation de cette expression, les discussions à propos de l’échec scolaire sont toujours d’actualité. En effet, durant cette période d’environ 50 ans

en plus vite (exemple : + 2,1% en 1997, + 3,7% en 1998, + 4% en 2001 en France) et dépasse le sentier de croissance (trend). Expansion Ralentissement Récession  La crise (au sens strict) est le point de retournement de la conjoncture. La croissance commence à ralentir.  Le ralentissement : La production continue d’augmenter mais de moins en moins vite (exemple : + 2% en 2001, + 1,2% en 2002, + 1% en 2003 en France). Il y a une baisse de la croissance mais pas de la production.  La récession

Mondialisation et inégalités économiques au sein des pays développés. Sujet : Mondialisation et inégalités économiques au sein des pays développés. Si l’économiste américain Simon Kuznets a montré, à partir de l’exemple des États-Unis et du Royaume-Uni, qu’il existait une relation positive entre le développement et la réduction des inégalités, l’évolution factuelle récente nuance ce rapport en démentant désormais cette corrélation absolue. En effet, depuis le milieu des années 1980, on assiste

pour Tocqueville, la démocratie entraîne la moyennisation de la société. L'égalité des individus rend les inégalités de moins en moins supportables. Les combats pour les réduire se font de plus en plus nombreux. De ce fait, à terme pour Tocqueville, la démocratie et ces combats permettront la disparition des inégalités, entraînant ainsi la fin des classes sociales. Pour autant, ces inégalités n’ont pas disparu puisqu’on continue, de nos jours, à en observer. Les frontières entre les classes sont toujours