Réduire Inégalités économiques Politiques économiques

ECONOMIE L’économie et son domaine I. L’objet de la science économique Elle étudie le choix que les individus effectuent en société pour satisfaire leurs besoins individuels et collectifs. Pour la satisfaction des besoins les individus doivent s’organiser et faire des choix afin de résoudre les problèmes économiques. II. Les courants de la pensée économique Le premier courant : le libéralisme classique et néo-classique * ------------------------------------------------- Adam

grandes problématiques économiques d’une part et des choix politiques et sociaux qu’elle implique, d’autre part. Les mots pour qualifier la croissance sont nombreux et divers suivant que sont privilégiés les aspects quantitatifs ou qualitatifs. La désignation la plus courante reste cependant la vision quantitative dont on précise les indicateurs de mesure. La croissance est l’augmentation soutenue de la production d’un pays à un autre. La croissance économique est employée couramment

TERMINALE ES BAC BLANC DE SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES SUJET 1 CORRIGÉ - QSTP Après avoir montré que la croissance favorise le développement, vous expliquerez pourquoi un développement durable ne saurait se satisfaire des formes actuelles de croissance. 1. Entre 1975 et 2005, le Produit Intérieur Brut égyptien, c'est-à-dire la valeur de sa production de biens et de services, a augmenté chaque année de 2,8 % en moyenne. 2. On peut constater que la population de la Guinée Équatoriale

Introduction Les inégalités peuvent être de différentes natures. Elles ont souvent la particularité de se cumuler. En tendance, les inégalités ont connu une baisse séculaire mais depuis les années 1980, il semblerait que la tendance soit rompue. Les analyses en termes de classes sociales ont d'ailleurs fait leur réapparition. Notions essentielles et complémentaires Inégalités, professions et catégories socioprofessionnelles (PCS), patrimoine, revenu, moyennisation /polarisation

existe, c’est l’IDH, auquel on a ajouté depuis peu l’IPH. Les inégalités de développement sont de 3 types  la fracture Nord / Sud existe toujours : l’expression « Tiers monde » est née en 1952 mais cette fracture est devenue plus compliquée à cerner car les différences au sein du Nord et au sein du Sud se sont creusées ;  les inégalités sociales se creusent à l’intérieur des sociétés, qu’elles soient du Nord ou du Sud  les inégalités régionales à l’intérieur même des pays se creusent également

dans les rapports de production (posséder ou non les moyens de production), alors que les sociologues individualistes ont une vision qui inclut plusieurs dimensions : la place économique (revenu, capital, consommation) mais aussi la place sociale (être classé par soi-même et par les autres dans la hiérarchie sociale) et politique (avoir du poids dans les décisions étatiques). C'est cette dernière définition que nous utiliserons car c'est celle des théoriciens de la moyennisation. La classe moyenne qui

Selon vous, le développement économique est-il compatible avec le développement durable ? Le développement économique correspond à l'accroissement des biens et des services produits sur une période généralement de longue durée. Toutefois, depuis la seconde moitié du XXème siècle, cette augmentation des richesses s’est accélérée, entraînant de lourdes conséquences pour l’environnement mais aussi pour l’égalité entre les pays et au sein même de ces derniers. Afin de limiter les effets néfastes

III) LES GRANDES FONCTIONS ECONOMIQUES Les états ont besoin d’enquêtes sur leur situation économique et financière de leur population. L’Europe occidentale c’est au 17e siècle avec la mise en place d’un royaume puissant que ces états ressentent la nécessité de savoir combien. Ils ont besoin de ressources et donc de savoir sur quelles richesses ils peuvent compter. Il a donc fallu mettre en place des statistiques. Vauban : administrateur qui a fournit au roi louis XIV des rapports, il avait

et portée de l’étude – Compétences | |3. La répartition des richesses |Dans de nombreux pays, l’État intervient, à des degrés divers, pour réduire les| |3.2 La politique de redistribution |inégalités économiques et sociales (logique de solidarité) et assurer une | |– Les objectifs et les instruments de la redistribution |couverture des risques sociaux (logique d’assurance). Pour atteindre ces | |

Dissertation De SES : Sujet : « Les inégalités sont-elles toujours incompatibles avec la démocratie ? »  Introduction : De nos jours, une majorité des grands pays sont en démocratie. La démocratie est une forme d'organisation sociale où les citoyens ont le pouvoir de décider des choix politiques et sociaux, elle a donc pour but de donner les mêmes libertés et pouvoirs à chaque citoyen, et d'assurer la croissance. Selon Tocqueville, la démocratie est un type de société dont les valeurs centrales