Répartition Des Revenus Chez Les Néo Classiques

grande désillusion, édition Fayard * Christian Chabagneux, Les dernières heures du libéralisme, édition Perrin L’objectif de ce cours est : * Montrer la diversité des différents courants de pensée, savoir distinguer entre les classiques, les néo classiques, les marxistes des keynésiens * Savoir caractériser les modes de fonctionnement du système économique : le libéralisme économique et l’économie planifiée * Présenter les méthodes d’analyse et savoir distinguer les analyses macroéconomiques

lorsque le taux de croissance est négatif) ou de stagnation durable de l'activité économique. C’est également le point de retournement d’un cycle. On peut parler de dépression des années 30 car le taux de croissance est négatif pendant 3 années. Chez les historiens, on parle de dépression pour désigner une période longue de stagnation comme la dépression des années 1870, qualifiée de Grande Dépression allant de 1873 à 1896. On n'a pas une approche quantitative, on veut designer le fait que la

Elle relève de l'approche sectorielle, structurelle et régionale de l'éco. PARTIE I: LES GRANDS COURANTS DE LA PENSEE ECONOMIQUE Chacun de ces grands courants constiitue une réponse à un problème économique de son époque. °Le libéralisme classique et néo classique privilégie le point de vue de l'entrerise avec la révolution industrielle du 18 ème s. °Le marxisme prend le parti de la classe ouvrière en dénonçant les contradictions du capitalisme. °Le keynésianisme insiste sur l'intervention de l'Etat

alors l'économie politique (terme d'A. De Montchrestien). On va alors s'intéresser aux moyens d'accroitre la richesse. Def classique de la pensée politique : s'intéresse à la production des matières, la répartition des revenus et la consommation. A l'époque, on s'est intéressé à l'État (fascination) notamment avec le mercantilisme, le pré-classique et le néo-classique. On a vu cependant apparaître des critiques avec par exemple deux célèbres contestataires : Karl Marx et John Raymond Keynes

...................................................... 53 3.2 LA DEMANDE D’ENCAISSES MONETAIRES................................................................................................... 53 3.2.1 La monnaie est neutre pour les auteurs « classiques » ................................................................. 53 3.2.2 La monnaie est « active » pour Keynes ......................................................................................... 54 3.2.3 Friedman et la vision monétariste

baisse part salariale : doc 1 et 2 Italie … . Cf le débat actuel sur stagnation du pouvoir d’achat qui expliquerait le marasme européen, l’épargne de précaution. Et pourtant … 2° Une compatibilité impossible analyse théorique cf analyse néo classique : s‘il y a du chômage c’et qu’il y a déséquilibre sur le marché du travail (approche micro en terme de marché) Le chômage est soit de frottement (passager entre deux emplois) ou alors volontaire : refus d’accepter le salaire d’équilibre, les

à la monnaie conduit à soustraire l’économie  réelle à l’intervention publique  1.1  La  monnaie  a  longtemps  été  considérée  comme  un  « voile »  dissimulant la réalité des échanges  1.1.1.  « La monnaie est un voile » (Say)  §  Emergence de la théorie quantitative chez les classiques (Jean Bodin, 1530­1596)  La découverte de métaux précieux en très grande quantité dès le début du XVI fait qu’il y a un afflux  considérable  d’or  en  Europe  (Espagne  notamment)  et  parallèlement  à  cet  afflux  massif  d’or,  les  prix 

véritable enrichissement de la nation est agricole et non pas monétaire (à la différence des mercantilistes). II) Les Classiques La pensée économique moderne est née avec la révolution industrielle qui a débuté au 18ème siècle en Grande Bretagne. Il est d’ailleurs intéressant de constater que les premiers économistes de cette période faste de l’économie dite classique sont des auteurs britanniques (Smith, Ricardo, Stuart Mill etc..) L'expression "révolution industrielle" désigne le processus

e Marchés, formation des prix, répartition des revenus Introduction à la pensée économique Quels sont les régulateurs de l’économie ? - Le marché, ce qui permet à l’économie de marcher c’est le marché (= ORTHODOXIE LIBERALE). - L’Etat, les pouvoirs publics (développé par Keynes). Le marché ne peut pas fonctionner sans l’intervention des pouvoirs publics (période de crise, période ordinaire) (= KEYNESIANISME ET POLITIQUES ECONOMIQUES). - La société civile (= APPROCHES CRITIQUES)

Section I : L'école classique et les réponses au classicisme I - Les classiques L'école classique marque vraiment l'avènement de l'économie moderne. La période classique commence avec le traité d’Adam Smith sur la Richesse des Nations en 1776 et se termine avec la publication en 1848 des Principes de John Stuart Mill. Cette pensée est historiquement développée en France et en Grande-Bretagne. C'est Karl Marx qui inventera le terme classique en opposant les économistes classiques aux économistes vulgaires