Réquisitoire Contre La Pauvreté

IV. Les thèmes 1. La ville et le village La description de la ville laisse transparaître la volonté d’opposer symboliquement la condition des Noirs et celle des Blancs. D’un côté nous avons l’opulence des bâtiments en bétons, de l’autre la pauvreté des cases. Le village de Togobala constitue pour Fama le lieu des survivances des coutumes et des traditions, le lieu du souvenir et du retour aux sources. Mais durant cette période des indépendances, le village n’offre pas d’espoir ni de perspective

fermement à la conception républicaine et humaniste de l’école. A l’école, il vaut mieux étudier Shakespeare et Descartes que d’apprendre à se servir ce dont on aura toujours le temps des outils informatiques, que de s’exercer à naviguer sur le Web. Pauvreté d’Internet, lorsqu’il est comparé à la haute culture livresque : sur le Web, on ne communique pas, on échange, essentiellement des informations et des banalités, on ne se place pas à des carrefours, on circule, on suit des autoroutes et on emprunte

l’itinéraire, faire la synthèse sous forme d’un essai bref Travail en classe par groupe pour élaborer un plan et restitution orale avec vidéoprojecteur Travail personnel à la maison pour rédiger le devoir Corpus : La Bruyère, Les Caractères, « la pauvreté » (voir ci-dessous) Voltaire, Candide, « la guerre » Voltaire, Candide, « l’autodafé » Montesquieu, Les lettres persanes, «  Paris, le roi de France, le pape » Montesquieu, De l’esprit des lois, «  De l’esclavage des nègres » Rousseau, Discours

Analyser la fonction argumentative des portraits dans l’incipit  Le travail en classe  Corrigé du questionnaire n° 2 Séance 5. Analyser les procédés de dramatisation  Le travail en classe  Corrigé du questionnaire n° 3 Séance 6. Étudier le réquisitoire contre la justice  Le travail en classe  Corrigé du questionnaire n° 4 Séance 7. Analyser la figure du personnage principal  Le travail en classe  Corrigé du questionnaire n°5 Séance 8. Repérer les procédés d’écriture au service de la dénonciation

partir de 1820, après la défaite de Napoléon Bonaparte, que le mot « romantisme » désigne un mouvement littéraire et culturel qui rassemble les artistes se réclament d'une sensibilité nouvelle : le romantique exprime alors un sentiment de révolte contre l'ordre établi, auquel il oppose l'exaltation d'un moi intime et lyrique. Tous les jeunes gens qui avaient fondé leur réussite et placé leurs ambitions dans la gloire militaire se trouvent brusquement frustrés : plus d'avenir, un présent incertain

« Le Dormeur du val » de Rimbaud (1870) Génie précoce, Arthur Rimbaud a rapidement manifesté une violente révolte contre l'ordre social, le conformisme et la religion du XIXème siècle. Sa deuxième fugue, en Belgique, lorsqu’il a 16 ans, exprime une période de recherche qui est retracée dans le recueil poèmes élaboré en 1870, en pleine guerre franco-prussienne. C’est une année terrible pour les Français puisque cette année marque la fin de l’Empire de Napoléon III. « Le dormeur du Val », tiré de

Anglais à propos du Canada, terre sans valeur au climat rigoureux, guerre où l’amiral Byng sera proprement exécuté “parce qu‘il n’a pas fait tuer assez de monde”. Guerre aux causes futiles où s’étalent la bêtise et la méchanceté humaines. • la pauvreté qui conduit à la mendicité. • l’hypocrisie et le fanatisme religieux. D’abord chez les protestants hollandais qui refusent d’aider un frère dans la peine. Ensuite chez les catholiques portugais où l’inquisition espionne et viole les esprits, où

d’une femme du monde (l. 8-11)· Locution verbiale « eut pitié de »(l.8) + adjectif qualificatif « pauvre »: dimension pathétique qui fait de Madame de rénal un personnage a une dimension humaine contrairement à ses mains. Julien laisse paraître la pauvreté de sa condition aspect qui le qualifie avant son caractère· L’amour chagrin (l. 10): complément de l’adjectif “distraite”. Antithèse entre chagrin et distraite, Julien instaure un réconfort mental pour Madame de rénal. Il a une fonction salvatrice

ce n’est pas un moyen efficace - Pourquoi ? Parce qu’il présente des inconvénients pour la plante étant donnée qu’il est un produit chimique. …/… …/… - Est-ce que vous connaissez d’autres moyens de lutte contre cette maladie ? Oui, il y a d’autres moyens ; on utilise d’autres insectes qui vont dévorer les micro-organismes qui ravagent ces feuilles. Récapitulation : Présentez oralement les idées essentielles selon un ordre logique.

existe un syndicat des gents de maison _ cela ne nous regarde pas » [2]. Le dramaturge est donc catégorique ; il ne vise pas dans son théâtre à changer ou à critiquer une réalité des choses. Cette pièce ne peut être perçue comme une sorte de réquisitoire contre une réalité sociale, elle n’est pas là non plus pour résoudre des problèmes sociaux, car, les problèmes une fois exposées au théâtre, semblent résorbés sur le plan de l’imaginaire et donnent au public le sentiment rassurant qu’ils n’existent